Одна из моих читательских традиций заключается в подведении итогов прочитанного за год. Это помогает мне не утонуть в море прочитанных текстов, а сфокусировать своё внимание на самых интересных, полезных и «судьбоносных» для меня книгах. Итоги прошедшего читательского года я обычно подвожу по время длительных выходных дней, наступающих после Нового Года (т. е. в первой половине января). Делаю обзор всего прочитанного за год; просматриваю написанные мною по отдельным книгам отзывы, рецензии, заметки в блоге, созданные интеллект-карты; проверяю реализованные на практике идеи из книг (по методу ИВД, см. Главу 5). После чего выделяю несколько номинаций (об этом подробнее написано далее) и выбираю книги-победители в этих номинациях. Созданный таким образом персональный ежегодный «книжный хит-парад» я записываю в одном из моих рабочих блокнотов.

Чтобы удобнее было составлять такой книжный рейтинг, в течение года я фиксирую (с периодичность один раз в 1–2 недели) прочитанные мною книги в одной из читательских социальных сетей. Там же можно выставлять прочитанным книгам оценки и размещать короткие отзывы или развёрнутые рецензии. Функционал социальных сетей также позволяет находить читателей, имеющих сходные с вами книжные предпочтения; рекомендовать друг другу книги по определенной тематике; комментировать прочитанные книги и дискутировать по поводу размещённых рецензий; создавать тематические сообщества и т. д.

Таких специализированных соц. сетей сейчас несколько, я предпочитаю крупнейший международный ресурс Goodreads (https://www.goodreads.com/), созданный в 2007 году. В настоящее время в этой социальной сети более 12 миллионов человек, а сайт принадлежит компании Amazon. Мой профиль в сети Goodreads: https://www.goodreads.com/user/show/6536893-sergei-kalinin. Обязательно заводите там свой аккаунт и добавляйтесь ко мне в друзья! Из российских читательских соц. сетей наиболее «продвинутой», пожалуй, является LiveLib (https://www.livelib.ru/). Сайт создан в 2007 году; в конце 2017 года на ресурсе насчитывалось 1,3 млн. русскоязычных пользователей. Мне лично этот сайт нравится благодаря трём «изюминкам»: 1) наличием большого количества качественных рецензий именно на произведения русской/российской литературы, как классической, так и современной; 2) благодаря развёрнутым биографическим справкам и подробным библиографиям большинства авторов, LiveLib можно считать настоящей «литературной энциклопедией»; 3) можно создавать собственные «полки» — раздел, куда вы загружаете имеющиеся у вас электронные книги, и при желании можете делиться ими со своими друзьями в этой соц. сети. Мой профиль в книжной сети LiveLib: https://www.livelib.ru/reader/sergei_kalinin, присоединяйтесь! Также у меня есть профиль в читательской социальной сети Bookmix (http://bookmix.ru/users/index.phtml?uid=37952), но по сравнению с Goodreads и LiveLib в ней гораздо меньше пользователей, и функционал явно беднее. Возможно, на Bookmix’е нет такого обилия рецензий, как на LiveLib, но зато есть довольно активная и дружелюбная «читательская тусовка», комментирующая и обсуждающая свежие рецензии.

Если резюмировать, то мой «дневник читателя» существует в виде регулярных отметок о прочитанных книгах (иногда вместе с отзывами или рецензиями) в читательских социальных сетях (Goodreads, LiveLib, Bookmix), а также в виде ежегодного подведения итогов с составлением персонального книжного рейтинга.

Чтобы стало немного понятнее, «как это всё работает», я расскажу подробнее о том, как я читаю книги в течение года, и как составляю итоговый рейтинг прочитанных книг. В качестве примера я приведу результаты моего чтения за 2014 год. Почему именно за 2014 год? В начале 2015 года ко мне обратился редактор интернет-проекта «Жить интересно» с просьбой рассказать о моей системе «умного чтения» и приёмах работы с книгой. По времени это как раз совпало с моим очередным подведением итогов книжного года. Так и появилась заметка «Дневник читателя» (http://interesno.co/books/36567adbb087), которую я привожу далее в расширенном и дополненном (с учётом изменений в моей системе чтения на конец 2017 года) виде.

Сначала статистика… Если верить Goodreads (https://www.goodreads.com/user_challenges/1231545), то в 2014 году я прочитал 94 книги. Обычно моя ежегодная «норма чтения» — 100 книг. Но я нисколько не расстраиваюсь (и вам не советую!), если показатель 100 книг/год не достигнут, потому что качество чтения всегда важнее количества прочитанных книг.

Результаты моего читательского 2014 года на Goodreads

Кроме того, важно принимать во внимание следующие соображения: 1) «Прочитал» означает, что я работал с данными книгами, и что их изучение потребовало у меня сравнительно серьёзных затрат времени и интеллектуальных усилий. За год я написал 70 рецензий на прочитанные книги, сделал 34 интеллект-карты по книгам. То есть в список не вошли книги, которые были просмотрены «по диагонали» (обычно такое просмотровое чтение я использую, когда ищу какие-нибудь отдельные идеи/методы/факты, связанные с моими проектами).

2) Также в список не вошли книги, которые трудно было добавить на Goodreads по чисто техническим причинам. Например, это какой-нибудь российский самиздат. Или повесть, изданная в толстом журнале типа «Иностранной литературы» (подобные тексты обычно в ближайшие 2–3 года издаются в формате отдельных книг). Или книга, которая ещё официально не издана, но уже была прислана мне на рецензирование (некоторые издательства деловой литературы, например, «Альпина Паблишер», любят так делать).

3) В процессе реализации некоторых проектов для меня (и моих клиентов) более значимой оказывается самая свежая информация, которую можно почерпнуть из новостных лент, статей в научных журналах, опубликованных в сети сборниках по итогам конференций и т. п. То есть существует довольно большой массив текстов, который ещё долго (а может быть и никогда) не будет «упакован» в книжный формат. Тем не менее, чтение подобных «мелкоформатных» текстов может отнимать у меня много сил и времени, отвлекая от чтения книг.

Если принимать во внимание эти три обстоятельства, то количество прочитанных мною в течение года книг/текстов можно смело умножить на два. При этом может сложиться впечатление, что это очень большое количество книг, и что я читаю круглые сутки. Разумеется, это не так. Если верить статистике, собранной сервисом Goodreads, то за 2014 год я прочитал 29 992 страницы — то есть примерно 82 страницы в день. Но читаю я не каждый день, поэтому за один подход у меня обычно получается 100–150 страниц в день. Мой внутренний регламент 100 страниц в день, которые я прочитываю за час-полтора, то есть в неделю получается 8–10 часов[86]. Читаю обычно перед сном или утром, в самом начале дня. Чтением также заполняю «мусорное время» — ожидание в очередях, время в дороге, бытовые хлопоты.

Больше всего вопросов мне задают по поводу утреннего чтения, на которое, бывает, тратится до часа времени. Предполагается, что истинный тайм-менеджер должен проснуться ни свет, ни заря, и тут же начинать «глотать лягушек» (есть такой термин в тайм-менеджменте, означающий выполнение в первую очередь самых важных и неприятных задач). Вот уж нет! Утро бывает всяким, иногда нет ни сил, ни желания браться за выполнение каких-то «великих дел». И это вовсе не означает, что надо начинать день с насилия над собой, принуждая себя «глотать лягушек». Частенько такой подход (особенно если «лягушку не доели» — не завершили до конца трудное дело) приводит к обратному результату, создавая устойчивую демотивацию на остаток дня.

Утреннее чтение лично для меня является своего рода «мотивационным лекарством», способом настроиться на выполнение самых трудных задач. Сегодня модно говорить о разного рода утренних ритуалах («час силы», «продуктивное утро», «магия утра» и т. п.)[87], настраивающих и включающих человека в оптимальный рабочий режим. В утренний ритуал почти все специалисты предлагают включать чтение продолжительностью от 5 минут и более. Для утреннего чтения рекомендуют выбирать именно такие тексты, которые гарантированно несут в себе заряд оптимизма и мотивации. Например, это могут быть книги по саморазвитию, духовная литература или просто художественный текст любимого вами автора. Лично я предпочитаю читать утром не столько эмоциогенные тексты, сколько дающие «пищу для ума». Утром, на свежую голову, прекрасно воспринимаются даже самые сложные тексты. А если учесть, что читаю я всегда с карандашом и блокнотом в руках, то утреннее чтение для меня — это практика, близкая по смыслу к фрирайтингу («утренним страницам»)[88]. Это не пассивное восприятие информации, а творческий диалог с автором, результатом которого всегда являются новые идеи (обязательно зафиксированные в рабочем блокноте или в ИВД-таблице) и вдохновение на целый день.

Как я читаю? Я очень люблю бумажные книги. Мне с детства нравится их щупать, нюхать, шуршать страницами… Я уже упоминал ранее, что предсказуемым результатом этой любви стало то, что моя домашняя библиотека ещё в начале 2000-х расплодилась на 5000 с лишним томов. Книг так много, что они в буквальном смысле слова занимают все свободные поверхности в нашей небольшой квартире. Именно поэтому в последние несколько лет я на 99 % перешёл на чтение электронных книг. Бумажные книги я принципиально не покупаю (за очень-очень редкими исключениями), хотя периодически мне их дарят.

У меня две штатные «читалки»: электронная книга Poсketbook-Pro 902 и планшет iPad 4. Это не самые новые модели, но они уже много лет служат мне верой и правдой. При желании читатели всегда могут заменить их на более актуальные (в 2017 году это PocketBook 840 InkPad 2 и iPad Pro или iPad 7). Сразу предупреждаю, что это довольно дорогие гаджеты, всю красоту и мощь которых по достоинству сможет оценить лишь «профессиональный» читатель. Если вы не работаете с книгами круглые сутки, то запросто можно обойтись и более бюджетными ридерами и/или планшетами. Тем не менее, чтобы вам проще было выбрать устройство для чтения, расскажу немного подробнее о моём опыте использования этих читательских инструментов.

Размер экрана электронных устройств принято измерять по диагонали в дюймах. При этом мало кто знает, что диагональ наиболее распространённой книжной страницы (формата А5, или 8,5 Х 11 дюймов) равна примерно 14 дюймам, а газетной полосы 25 дюймам. В то время как размер диагонали экранов телефонов начинается с 3 дюймов, планшетов с 4 дюймов, электронных книг с 4 дюймов. Чем меньше диагональ экрана, тем меньше информации «влезает» в него для отображения. Или (если позволяет высокое разрешение экрана) отображаемые элементы становятся предельно мелкими, что явно некомфортно для зрения. Также напомню (об этом я писал в Главе 1), что текст мы воспринимаем целостно и симультанно (одновременно). Это означает, что чем больший «кусок» текста будет доступен для нашего зрительного восприятия, тем быстрее мы будем читать, и тем лучше будет понимание текста. Следовательно, для «профессионального» чтения необходимо выбирать гаджет с наибольшей диагональю. Это позволит хотя бы немного сократить разрыв между восприятием текста с книжной страницы и с экрана.

На момент покупки моих гаджетов для чтения я постарался выбрать устройства с максимальной диагональю. Размер диагонали у ридера Poсketbook-Pro 902 и у планшета iPad 4 равен 10 дюймам. Данный размер диагонали является вполне «продвинутым» вариантом и на сегодняшний день (2017 год). Разумеется, существуют и более передовые устройства с размером диагонали 12,9 дюймов (iPad Pro) или даже 13,3 дюйма (всего две модели «самых больших в мире электронных книг» — Sony DPT-RP1 и Onyx Boox Max Carta). Единственный недостаток этих устройств — высокая стоимость. Компромиссным решением здесь может быть выбор читалки/планшета с диагональю экрана 8–10 дюймов.

Вторая важная характеристика гаджета для чтения — это яркость и контрастность экрана. Планшеты удобны тем, что у них практически неограниченные возможности (как аппаратные, так и программные) регулировки свойств экрана. Например, можно уменьшить или увеличить яркость экрана; изменить цветовой фон и цвет самого текста по отношению к фону; переключить гаджет в «ночной» режим и т. п. Во многих планшетах есть функция автоматической регулировки яркости экрана в зависимости от общего уровня освещённости. Всё это замечательно, но планшеты обладают одним принципиальным «анти-экологичным» свойством — их экран имеет собственное свечение, в то время как страницы бумажной книги не светятся, а лишь отражают свет. И это гораздо комфортнее (и безопаснее) для глаз. Днём (при хорошем естественном освещении) я предпочитаю читать электронную книгу (ридер) или бумажные книги; в темное время суток я читаю с планшета (при этом выставляю минимальную яркость экрана, а также обязательно включаю неяркий источник света — настольную лампу, торшер, бра — дающий рассеянный фоновый свет).

Если яркость и контрастность экранов планшетов часто бывают слишком агрессивными для зрения, то с ридерами может возникнуть обратная ситуация. В современных ридерах для отображения информации на экране используется технология «электронных чернил» (E-ink). В моем ридере Poсketbook-Pro 902 используются «электронные чернила» первого поколения (VizPlex), создающие изображение с контрастностью 7:1. Возможно, кому-то экран Poсketbook-Pro 902 покажется «слишком серым», а отображаемый текст «слишком блёклым», но лично для меня такой низкий контраст лишь повышает комфортность чтения. Сегодня в подавляющем большинстве ридеров используются «электронные чернила» второго поколения (Pearl, Pearl HD, Carta), контрастность которых значительно выше (соответственно 10:1, 12:1, 15:1). Визуально страница книги на экране ридера, сделанного по технологии Pearl HD или Carta, выглядит вполне белой (не серой), а контрастность текста мало отличается от контрастности текста на обычной бумаге.

Третий критерий, который важен при выборе гаджета для чтения — его функциональность. Как правило функциональность современных планшетов (на iOS, Android, Windows) может быть неограниченно расширена за счёт установки сторонних программ. А вот функциональность ридеров может быть очень ограниченной и «непрозрачной». Например, некоторые ридеры (Amazon Kindle) имеют ограниченную поддержку форматов электронных книг (Kindle не поддерживает *.fb2, *.epub, *.html, *.doc, *.djvu и др.). Что касается «непрозрачности», то я имел ввиду следующее: на большинстве современных ридеров установлены довольно мощные операционные системы на базе Linux. При желании разработчики могут добавить к любой «читалке» множество полезных функций и Linux-приложений, но чаще всего они ограничиваются лишь базовыми функциями для чтения и работы с текстом. Разумеется, всегда найдутся народные умельцы, создающие авторские прошивки для ридеров с расширенным функционалом. Но для обычного пользователя процедура по замене прошивки может быть слишком рискованной и сложной. Поэтому всегда лучше, если ридер обладает обширной функциональностью сразу «из коробки».

Poсketbook-Pro 902 я выбирал именно потому, что тогда это была «читалка», обладающая наиболее мощной функциональностью, например, «всеядная» по отношению к любым известным форматам текстовых файлов. Я читаю в основном книги в формате *.fb2 (как наиболее экономный и беспроблемный в отображении формат). Самый востребованный функционал Pocketbook при этом — заметки. Выделяя наиболее интересные фрагменты текста, я «на лету» создаю конспект книги. Все заметки по книге сохраняются в одном html-файле, который имеет такое же название, как и книга. Примерно раз в месяц я подключаю через USB-порт ридер к компьютеру, и загружаю все новые конспекты-заметки в специальную папку «Конспекты», размещенную на сервисе облачного хранения Dropbox. То есть все сделанные ранее конспекты у меня всегда под рукой, где бы я ни был.

Из «минусов» Pocketbook’а: а) он поддерживает «картиночные» (книги, отсканированные в виде изображений, но с нераспознанным текстом) форматы файлов вроде *.pdf или *.djvu. Но читать их, даже несмотря на большой экран (диагональ 9,7'') всё равно не очень удобно (из-за плохого качества картинки); б) также существует один очень неприятный глюк с созданием заметок. Если в тексте есть сноски (обычно в виде цифр-ссылок) на примечания в конце книги, то такие цифры становятся непреодолимым препятствием для создания заметки. При выделении текста, маркер как бы «утыкается» в сноску, и не может её преодолеть (т. е. выделить текст после сноски). В итоге получается «огрызок» цитаты.

С iPad’а я обычно читаю электронные книги в формате *.pdf. Моя книжная полка «для прочтения в ближайшее время» находится на Google. Disk. Особенно удобно то, что при использовании Google. Disk нет необходимости устанавливать сторонние программы для чтения электронных книг.

Моя «книжная полка» на Google. Disk

Встроенный в сервис просмотрщик файлов позволяет вполне комфортно читать тексты в *.pdf и некоторых других текстовых форматах (*.doc, *.docx, *.rtf, *.odt и др.). При чтении с Google. Disk для актуальной книги я всегда включаю offline-доступ, что даёт возможность читать её на устройстве без подключения к Интернету.

Для чтения книг в других форматах сначала использовал бесплатные программы FB Reader (для книг в формате *.fb2) и Marvin (для книг в формате *.epub), но в настоящее время приобрёл и работаю с программой KyBook 2. Эта последняя программа позволяет читать книги практически в любых известных на сегодняшний день форматах (в т. ч. *.pdf и *.djvu, и даже аудиокниги); отлично интегрирована с сервисами облачного хранения данных (в т. ч. отечественными Яндекс. Диск, Облако Mail.ru), некоторыми online-библиотеками и книжными магазинами, социальными сетями и т. п. В KyBook 2 также очень удобно работать с книгой, создавая конспект, включающий в себя цитаты из книги и ваши собственные комментарии к тексту. В качестве «ложки дёгтя» добавлю, что актуальная на момент написания этой книги версия программы (1.1.0) почему-то не умеет сохранять в заметках/конспекте «картинки» (т. е. книжные иллюстрации, схемы, таблицы и т. п.).

Если я читаю на iPad книгу в формате *.pdf, то у меня обычно открыты три программы: Google. Disk (т. е. сама книга), электронный блокнот Evernote и программа для создания интеллект-карт Mindjet Mind Maps (её версия для iPad является бесплатной). В Эверноут копируются избранные цитаты; плюс я записываю какие-то свои идеи и комментарии по поводу прочитанного. В Mindjet Mind Maps параллельно чтению создаётся интеллект-карта по книге. Обратите внимание, что все три программы являются «облачными» (интеллект-карты я также сохраняю в Dropbox’е); то есть при наличии Интернета все мои конспекты и интеллект-карты доступны мне где угодно.

Три программы для чтения и конспектирования на iPad (Mindjet Maps, Evernote, Google. Disk)

Сразу оговорюсь, что интеллект-карту одновременно с чтением книги я делаю не всегда. Бывают хорошо структурированные тексты (и делать по ним mind map «с лёту» легко), но бывают и плохо структурированные тексты, которые надо осмыслить, переработать, структурировать. По таким текстам я делаю визуальный конспект (рисую от руки), или отрисовываю интеллект-карту значительно позже, после прочтения книги. (Подробно технология создания конспекта книги в формате интеллект-карты описана выше в Главе 7).

Когда я читаю бумажные книги, то я активно использую закладки, делаю пометки в самой книге, делаю выписки в рабочий блокнот.

Блокнот + карандаш (или ручка) — обязательные инструменты, с которыми я не расстаюсь даже при чтении электронных книг.

Рабочие блокноты — обязательный инструмент для конспектирования

Заметки в блокноте пишутся независимо от того, делаются или нет заметки в Evernote или интеллект-карта в Mindjet. Причин этому несколько. Во-первых, некоторые идеи проще зарисовать (в виде пиктограммы, схемы, символа и т. п.), чем записать. Во-вторых, процесс «думания руками» (когда записываешь от руки и зарисовываешь собственные мысли по поводу прочитанного) иногда помогает лучше понять очень непростые тексты. «Думание руками» подключает к процессу вербально-логического мышления ещё и визуальное мышление (наглядно-образное и наглядно-действенное). А кроме того, мелкая моторика способствует дополнительной активации мозга. В-третьих, в рабочий блокнот я выписываю не пересказ текста, а что-то полезное для себя. Это «вторичные идеи» (идеи по поводу идей), некоторые их которых требуют от меня дальнейших действий (то есть это заметки из категорий «идеи» и «сделать», о которых я подробно писал в Главе 5). Таким образом мои читательские блокноты — это «концентрат особо ценных идей», большая часть которых постепенно перекочёвывает в ИВД-таблицу, и в мой ежедневник в виде задач и проектов.

Для особых гиков замечу, что полностью отказаться от бумажных блокнотов (но при этом сохранить «думание руками») у меня пока не получается. Такая возможность в принципе существует — для «думания руками в цифровом формате» достаточно использовать устройство (смартфон, планшет и т. п.) с сенсорным экраном и стилус. У всех крупных производителей гаджетов есть в ассортименте устройства, профилированные для рукописного ввода текста и/или рисования по экрану. У Samsung это смартфоны серии Galaxy Note или планшеты серии Galaxy Tab A или S, в сочетании с фирменным «карандашом» S-Pen; у Microsoft это планшеты Surface Pro; у Apple это новейший iPad Pro в сочетании с Apple Pencil. Как правило, стоимость подобных устройств высока, и они больше рассчитаны на тех, кто работает с графикой, а не с текстом. Для создания визуальных конспектов будет более чем достаточно самого простого сенсорного экрана и самого дешёвого стилуса. Примерно в течение двух лет я использовал на iPad связку из электронного блокнота Evernote и надстройки к нему для рукописного ввода текста и рисования Penultimate (https://evernote.com/intl/ru/products/penultimate/), но в итоге отказался в пользу рисования визуальных конспектов на бумаге. Как мне кажется, «думание руками» на бумаге помогает лучше усваивать информацию, чем рисование по экрану. Но это лишь моё частное мнение; знаю книгочеев, которые с комфортом используют отрисованные «в цифре» конспекты на протяжении многих лет.

Пример визуального конспекта, нарисованного от руки

Одна из главных проблем при работе с книгой — это чрезмерное «размножение» мест хранения информации. Представьте, что по одной и той же книге у вас есть конспект в Evernote, нарисованная от руки на листе А3 интеллект-карта, сделанные от руки выписки в рабочем блокноте. Итого три разных источника хранения информации, которые хорошо бы объединить вместе (иначе информация будет теряться или её поиск будет занимать много времени). Использование связки «планшет + стилус» является не единственным способом синхронизировать/объединить различные типы информации (текст и графику). Есть отдельный класс устройств, так называемые «цифровые ручки». Цифровые ручки внешне мало отличаются от обычных шариковых ручек, но по сути являются мини-сканером, который фиксирует всё, что вы нарисуете или напишите на листе бумаге, оцифровывает, и передаёт в приложение, установленное на ПК или планшет. Уже в приложении рукописный текст распознаётся и преобразуется в печатные буквы.

Примерно восемь месяцев я использовал в работе с книгами цифровую ручку IRISNotes Executive 2 (на момент написания книги в 2017 году актуальной моделью является IRISNotes 3 http://www.irislink.com/EN-US/c1521/IRISNotes-3–Digital-Pen.aspx). В целом опыт использования цифровой ручки получился скорее негативным, и (учитывая, что стоимость ручки равна стоимости среднего по цене планшета) я бы не рекомендовал подобные устройства для «профессиональной» работы с книгами. Я столкнулся со следующими недостатками: 1) Понадобилось очень много времени и сил, чтобы научить программу распознавать мой почерк. Но всё равно качество распознавания было довольно посредственным; требовалось много времени, чтобы потом исправить все ошибки в тексте «на выходе»; 2) Я привык писать довольно быстро, и датчик просто «не успевал» считывать информацию, пропуская отдельные символы и даже слова. А искусственно замедляться крайне некомфортно; 3) Несмотря на то, что я писал на разлинованной бумаге, ресивер (устройство для считывания информации с ручки) почему-то постоянно «переплетал» строки, накладывая их одну на другую. Естественно, распознать такой текст было невозможно. Более-менее хороших результатов можно было добиться в случае полной неподвижности листа бумаги (с закрепленным на нём ресивером) относительно ручки. Но тогда получается, что конспектировать можно только «по стойке смирно» — сидя за рабочим столом, над строго горизонтальной и неподвижной поверхностью. В то время как в обычном блокноте я могу делать заметки сидя в кресле, лёжа, стоя или вообще на ходу; 4) Заявленное производителями время автономной работы как самой ручки, так и ресивера оказалось явно завышенным. А постоянная беготня с зарядниками и проводами сводила на «нет» всё удобство от работы. И, наконец, последней каплей, заставившей меня отказаться от использования IRISNotes Executive 2 было то, что неожиданно «сдох» элемент питания (мини-аккумулятор), расположенный в самой ручке. Устройство довольно экзотическое, поэтому мне так и не удалось найти ни сервисных центров, ни народных умельцев, которые смогли бы починить цифровую ручку. В качестве резюме скажу, что идея подобного текстового мини-сканера (цифровой ручки) очень хороша, но функционал подобных устройств ещё крайне сырой. Будем надеяться, что со временем ситуация исправится…

Выше я написал, что чтением заполняю любое «мусорное время». При этом я принципиально не читаю с телефона, и принципиально не читаю в дороге (во время движения) — берегу глаза, так как зрение и так хуже некуда. Что бы вам там не обещала реклама, но маленький экранчик телефона (плюс мелкие шрифты, неестественная яркость и контрастность) и тряска этого экранчика в транспорте крайне вредны для глаз! Здесь на помощь приходят аудиокниги, которые составляют 5–10 % от всего прочитанного мною. Аудиокниги слушаю с помощью мобильного телефона. Перепробовал множество вариантов (разные mp3-плееры, iPod), но в итоге остановился на телефоне. Для аудиокниг качество воспроизводимого звука не столь важно, зато можно не путаться в куче проводов и зарядников.

Телефон для прослушивания аудиокниг может быть любым, но особенно полезной его характеристикой является батарея большой ёмкости. Моими штатными «слушалками» довольно долгое время были мобильные телефоны от Philips линейки Xenium (которые всегда славились «неубиваемой» батареей). Последние четыре года (до лета 2017 года) я пользовался моделью Philips Xenium W732. Ёмкость аккумулятора этого телефона 2400 мАч (что для современных смартфонов уже очень мало; например, существует смартфон OUKITEL K10000 с ёмкостью аккумулятора 10 000 мАч), но энергопотребление телефона отлично оптимизировано. Даже если слушать аудиокниги по 6–8 часов в день (у меня была такая ситуация во время автопутешествия по Европе), то её запросто хватает на неделю. Плюс не нужен никакой дополнительный софт (отлично справляется предустановленный плеер); плюс удобно «закидывать» аудиокниги на карту памяти (по сети или при прямом подключении к ПК с SD-картой памяти телефона можно работать как с обычной флешкой).

Есть лишь одно маленькое правило: я слушаю только тексты для удовольствия, и не слушаю тексты «для пользы дела». Точнее говоря, слушаю только художественные книги «для души» и совсем не слушаю деловые аудиокниги «для работы». Причина проста — в дороге или во время пеших прогулок под рукой нет блокнота (и прочих «инструментов читателя»), и нет возможности не просто пассивно воспринимать, а активно работать с информацией. Наслаждаться «на бегу» поворотами сюжета или просто красивыми описаниями в художественных текстах ещё возможно, а вот запоминать цифры, факты, рекомендации (и т. п.) из серьёзных книг неудобно, требуются слишком большие затраты внимания. Добавлю, что у меня есть приятель-«слухач», который умудряется работать с аудиокнигами «для пользы дела» и даже составляет по ним аудио-конспекты. Если ему попадается полезная информация в аудиокниге, он ставит воспроизведение на паузу, переключается на программу для голосового создания заметок, и надиктовывает то, что считает полезным. Сегодня существует довольно много программ, «на лету» преобразующих голос в текст, ограничением является лишь то, что некоторые из них работают только при наличии доступа в Интернет. Созданные «с голоса» заметки почти всегда нуждаются в последующей правке, но, возможно, такой способ конспектирования аудиокниг окажется удобным для вас.

Теперь про «книжные итоги-2014»… Сначала я думал вывести некий точный «КПД» моего чтения за 2014 год в цифрах (к примеру, на основе используемого мною метода ИВД — «Идеи-Вопросы-Действия»). Потом решил, что возиться с подробной статистикой мне скучно. И тогда в соответствии с моими принципами чтения я выбрал 4 номинации, и в каждой из них выделил три лучшие книги, прочитанные мною в 2014 году:

1. Три лучшие книги, которые помогли мне в решении профессиональных задач (т. е. которые больше всего пригодились в моей работе в качестве бизнес-консультанта и коуча).

2. Три книги, которые больше всего «зацепили» меня в философском, мировоззреченском смысле; заставили переосмыслить мою жизнь, мои жизненные принципы.

3. Три книги, которые оказались максимально полезными для моих интересов и увлечений, для моего персонального саморазвития.

4. Три книги, которые доставили максимальное удовольствие «для души»; произвели сильное эмоциональное впечатление.

Теперь подробнее по каждой номинации. Для решения профессиональных задач больше всего мне пригодились следующие книги:

1) Первое место по своей востребованности разделили две книги: Д. Грей, С. Браун, Дж. Макануфо «Геймшторминг»[89] (посвящена применению игровых методов в консалтинге) и Д. Сиббет «Визуализируй это!»[90] (рассказывает о скрайбинге — методах визуализации сложных идей). Эти две книги стали моими настольными справочниками, позволяющими легко подготовиться к проведению любого бизнес-тренинга или семинара. Это настоящая кладезь тренинговых упражнений!

Добавлю, что с момента прочтения этих двух книг в 2014 году по настоящее время (2017) я применял и продолжаю применять техники из данных книг. Практически ни один мой тренинг или семинар не обходятся без «стратегических игр» (в духе Дэйва Грея) и без графических заметок (скрайбинга). Кстати, после прочтения книги Дэвида Сиббета «Визуализируй это!», я понял, что мне очень нравится рисовать, но навыков явно не хватает. Это привело к тому, что я записался на обучающие курсы (по основам рисования и скетчингу), стал регулярно заниматься рисованием самостоятельно. Получается, что эти две книги оказали значительное влияние на моё профессиональное и личностное развитие.

2) На втором месте оказалась книга «Номер 1. Как стать лучшим в том, что ты делаешь» Игоря Манна[91]. Во-первых, эта книга помогла мне более чётко сформулировать мой рабочий план по самопродвижению. Во-вторых, я вдруг обнаружил, что именно эту книгу я чаще всего рекомендую и обсуждаю с моими клиентами на коуч-сессиях. Книга понравилась мне своей системностью и хорошей структурированностью в подаче материала по формированию персонального «Я-бренда».

Сразу после прочтения книги я написал довольно хвалебную рецензию на неё «Как стать чемпионом в консалтинге?» в своём блоге (http://s-kalinin.blogspot.ru/2014/04/blog-post.html). В 2015 году в издательстве «МИФ» было издано долгожданное дополнение к книге «Номер 1»: «Еженедельник Номера 1. Путь к цели»[92] (здесь http://s-kalinin.blogspot.ru/2015/12/blog-post_9.html мой обзор возможностей этого инструмента планирования). «Еженедельник» предлагал конкретный алгоритм, с помощью которого советы из «Номера 1» можно воплотить в своей жизни. Разумеется, этот алгоритм я тут же взял «на карандаш»; записал его в мою ИВД-таблицу; и с декабря 2015 года стал использовать «Еженедельник Номера 1» в качестве основного инструмента персонального планирования. Однако, после шести месяцев работы с «Еженедельником» я понял, что он неудобен для меня (о чём и написал в своём блоге «Как я планирую неделю и почему отказался от негуМАННого еженедельника» http://s-kalinin.blogspot.ru/2016/11/blog-post_27.html).

Замечу, что пример с «Номером 1» и с «Еженедельником Номера 1» я привожу не для того, чтобы похвалить или поругать эти книги. Я привожу этот пример, чтобы продемонстрировать, насколько серьёзно я работаю с прочитанными книгами, стараясь воплотить «книжные знания» в жизнь. Получается, что влияние наиболее значимых книг на мою жизнь растягивается на годы, а иногда и на целые десятилетия. При этом я допускаю, что у меня идеи из книг Игоря Манна не прижились, но вполне возможно, что они будут очень полезны для вас. К тому же я по-прежнему считаю, что книга «Номер 1» очень полезна для всех, кто строит карьеру эксперта «с нуля», так как задаёт правильные направления и ориентиры для работы над собой. А вот над тем, как это всё запланировать и реализовать на практике, каждому надо будет думать самостоятельно (потому что «Еженедельник» наверняка подойдёт не всем).

3) Заслуженное третье место получает книга Дмитрия Кота «E-mail маркетинг. Исчерпывающее руководство»[93]. Пожалуй, более толкового руководства по созданию и ведению электронных рассылок, мне пока ещё не попадалось.

У меня есть опыт ведения нескольких корпоративных рассылок, и в книге я нашёл много идей и конкретных рекомендаций. Также именно благодаря этой книге я «дозрел» до понимания, что пора делать собственную рассылку. Сейчас уже ведутся всякие подготовительные работы, в конце января рассылка (рабочее название «В поисках саморазвития») стартует в моём блоге.

Напомню, что приведённый выше абзац был написан в начале января 2015 года. Мой прогноз о том, что рассылка будет запущена уже в конце января оказался слишком оптимистичным. Первый выпуск рассылки «Как стать лучшей версией себя? Саморазвитие для продвинутых» вышел лишь через четыре месяца (10 апреля 2015 года). Сначала выпуски выходили один раз в неделю, в настоящее время (конец 2017 года) они выходят один раз в две недели. В течение первого года каждый выпуск представлял собой довольно объёмную энциклопедическую статью по какому-нибудь направлению саморазвития. Выпуски получались слишком «тяжёлыми», что не нравилось многим подписчикам. Поэтому с начала 2017 года я несколько изменил формат рассылки (выпуски стали короче; и каждый из них посвящён лишь одной идее или технике саморазвития). Если тема саморазвития для вас актуальна, то подписаться на мою рассылку можно здесь: http://sergei-kalinin.ru/; а почитать несколько прошлых выпусков всегда можно в архиве рассылки: http://bit.ly/kakstat.

Сознаюсь, что далеко не все приведенные в книге Дмитрия Кота «E-mail маркетинг» советы и рекомендации я уже воплотил на практике. Рассылка вроде бы существует, и у неё почти тысяча подписчиков, но как активный инструмент продаж я её не использую. На создание подписной страницы (http://sergei-kalinin.ru/) не было потрачено ни одной копейки, как и на увеличение базы подписчиков (рост происходит исключительно естественным, органическим образом). Тем не менее, у рассылки есть продолжение в виде закрытой группы ВКонтакте, где продолжается более тесное общение между людьми, наиболее заинтересованными в своем саморазвитии. С самыми активными участниками из этой закрытой группы я работаю в формате так называемой мастер-майнд группы (группа добровольного сотрудничества и взаимной помощи, вариант группового коучинга).

В философском, мировоззренческом смысле в 2014 году на меня оказали наибольшее влияние следующие три книги:

1) «Духовность. Формы, принципы, подходы»[94] (комплект из 2 книг) Кейса Вааймана. На Goodreads есть моя рецензия на эту книгу (https://www.goodreads.com/review/show/963587243). Если кратко: автор (профессор теологии) выделяет и описывает около 50 форм духовности!

Наряду с очевидными формами духовности (традиционно-религиозными, к примеру), автор очень интересно рассказывает о «повседневной» духовности. То есть об очень «простых вещах» (вроде ведения домохозяйства, создания семьи, выполнения своей работы и проч.), которые на самом деле могут быть очень глубокими, позволяющими воплощать в жизнь высшие ценности и смыслы. Вот лично меня книга очень сильно заставила задуматься о том, какие из моих повседневных дел обладают достаточной глубиной, чтобы считаться «духовными»…

Также добавлю, что я лично не являюсь приверженцем какой-либо определенной религии или философской доктрины. Моей мировоззренческой установкой является религиозно-философский компаративизм (сравнительный исторический и культурологический подход к моделям и теориям о «лучшем Человеке»). Именно в духе такого компаративизма и написана книга «Духовность» Кейса Вааймана. Именно в таком духе (сравнительного анализа) я веду мою e-mail рассылку по саморазвитию. Из последних прочитанных мною (в 2016 году) подобных компаративистских текстов могу рекомендовать книгу Пьера Адо «Духовные упражнения и античная философия»[95].

2) «Компетентность в современном обществе» Джона Равена[96] (моя рецензия на книгу: https://www.goodreads.com/review/show/1004310037). На первый взгляд книга узко-профессиональная… Что-то там про оценку и подбор персонала. Но в книге есть и одна очень глубокая мысль: успехи (достижения, результаты и т. п.) человека являются следствием его умений и навыков. Умения и навыки, в свою очередь, зависят от мотивации человека и от социальной среды, которая эту самую мотивацию либо поддерживает, либо убивает на корню. И главная «связка» между мотивацией и средой — это общие (разделяемые участниками отношений, группы, сообщества) ценности.

Что из этого следует? Успешным человек становится только тогда, когда находит «свою» социальную среду, которая поддерживает его ценности и поощряет/помогает развивать связанные с этими ценностями знания/умения/навыки. Получается, что главная проблема «неудачников» (или «лишних людей») или в неверном выборе социальной среды, или в неверном выборе ценностей (точнее, в сильном расхождении персональных ценностей с ценностями группы или сообщества).

Вывод, который я сделал для себя после прочтения «Компетентности в современном обществе»: нужно уметь находить или создавать круг единомышленников, отношения с которыми будут мотивировать, а опыт которых будет помогать в освоении нужных компетенций (умений и навыков).

3) «Лев Толстой: Бегство из рая», автор Павел Басинский[97] (моя рецензия: https://www.goodreads.com/review/show/856167126). Это своего рода «документальное расследование» о последних днях Л. Н. Толстого. Известно, что его жизненный путь окончился, мягко говоря, странно: он сбежал из дома, заболел в дороге, после чего умер. Но что привело к такому концу? Версий существует множество, и все они тщательно рассматриваются в книге.

Для меня же ценным в книге было не само расследование… Я считаю Л. Н. Толстого и самым первым российским тайм-менеджером (Бен Франклин ему и в подмётки не годится!), и одним из первых современных «гуру» саморазвития (породившим тогда массовое движение «толстовцев»). Это гигантская фигура в масштабе мировой культуры и своего рода образец максимальной самореализации, бескомпромиссного саморазвития, на которые только способен работающий над собой человек. Но… Но чем окончился этот путь для самого Л.Н.? Почему это произошло, в силу каких причин? Чем вообще может окончиться путь саморазвития? Что хотел бы получить я в конце своего пути?

Могу сказать, что на момент написания этой книги (в конце 2017 г.) перечисленные выше вопросы для меня пока не потеряли своей актуальности. Также не стал меньше интерес и к личности Льва Толстого. Ранее я пытался читать Толстого, но со школьной скамьи и лет примерно до 35 мне его тексты (и он сам) категорически не нравились. Он казался мне слишком «правильным», занудным и монументальным, тяжёлым для восприятия и понимания. С годами моё отношение изменилось; возможно, я просто «дорос» (интеллектуально, духовно) до Толстого. Поэтому продолжаю изучать его жизнь и творчество. Например, одна из последних прочитанных мною (в апреле 2017) книг «Дневники Льва Толстого», написанная философом Владимиром Бибихиным[98] (по которой я даже сделал отдельный выпуск рассылки, посвященный «искусству навидеть» http://eepurl.com/cSb7Dz).

Что было прочитано в 2014 интересного и полезного для моего персонального саморазвития? Но не в философском плане, а в более прикладном… Вот топ-3 книг, содержащих конкретные инструменты и практические рекомендации по саморазвитию:

1) «Призвание. Как найти то, для чего вы созданы и жить в своей стихии»[99] автор Кен Робинсон (большой пост по теме поиска и обретения своего призвания в моём блоге: http://s-kalinin.blogspot.ru/2014/11/blog-post_13.html). Ну, во-первых, никогда не поздно проверить, а не отклонился ли я от своего призвания (хотя выбор этот я сделал давно, и ни капельки в нём не разочаровался). А во-вторых, в книге есть отличные инструменты обретения призвания. Некоторые я использую, но парочку из них упустил из внимания. Например, я обнаружил, что мне явно не хватает поддержки единомышленников (то, то Робинсон называет «найти своё племя»). Но чтобы такое «племя» нашлось, надо придумать «свою игру»; то есть стать автором и организатором деятельности, которая имеет собственное уникальное «поле» (предмет, цели, ситуации и т. п.), предложить интересные «правила игры», и уж потом привлекать «игроков».

Идея создания «своего племени» у меня приживается с трудом (так как по натуре я интроверт, достаточно замкнут и трудно схожусь с людьми). Тем не менее, определенные шаги в этом направлении я делаю, пытаясь сформировать хотя бы виртуальное сообщество единомышленников (с помощью рассылки и соц. сетей). Но гораздо сложнее придумать «свою игру» — идею и модель такой деятельности, которая помогла бы сплотить «моё племя». В моей профессиональной сфере (психология, саморазвитие, коучинг и т. д.) довольно непросто изобрести что-то принципиально новое, т. к. разноформатные «племена» в ней существуют со времён «Академии» Платона. Но в настоящее время, к сожалению, большинство групп, объединяющих заинтересованных в саморазвитии людей, вырождается или в коммерческие культы, или в тоталитарные секты.

В идеале мне хотелось бы создать что-то вроде гурджиевского «Института гармонического развития человека» или вроде «Института человека» (идею которого предложил В. М. Бехтерев в 1920-х; а временно реализовал академик И. Т. Фролов в 1992–2004 годах). Я вижу это «моё племя» как краудсорсинговую платформу, на которой встречаются с одной стороны учёные (из самых разных отраслей человекознания), а с другой стороны все, кто заинтересован в своём самосовершенствовании. Платформа существует онлайн, давая возможность учёным планировать и проводить эксперименты, а участникам-добровольцам получать квалифицированную обратную связь и рекомендации по результатам данных экспериментов. Платформа должна иметь функционал единой базы данных, включающей аналитические алгоритмы Big Data, позволяющие извлекать из БД знания (как рекомендации/прогнозы для «простых пользователей», так и сложные модели для учёных).

Подобные платформы сегодня довольно активно разрабатываются и используются в медицине. Но у них (на мой взгляд) есть существенный недостаток — это односторонняя коммуникация, когда больной обращается за помощью (предоставляет необходимую для постановки диагноза информацию), а врач (с помощью экспертной системы) ставит диагноз и разрабатывает план лечения. Платформа для саморазвития должна давать возможность двусторонней и равноправной коммуникации, где и учёные и «простые пользователи» имеют равные возможности для постановки проблем, генерации идей по их решению, разработке программ и методов по экспериментальной проверке этих решений. В рамках такого диалога учёные не являются «носителями истины в последней инстанции», а скорее «техническими консультантами», которые могут подсказать, как корректно спланировать эксперимент, как контролировать чистоту его проведения, как отличить валидные данные от артефактов, и т. п.

Признаюсь, что описанный выше вариант создания «моего племени» — это всего лишь моя мечта. Это идея, которая ещё не оформилась в конкретный план действий. Но я над этим работаю…

2) «Искусство учиться. Как стать лучшим в любом деле»[100] автор Джош Вайцкин (развёрнутая рецензия в моём блоге: http://s-kalinin.blogspot.ru/2014/08/blog-post_25.html). Во-первых, автор восхитил меня глубиной своей рефлексии — способностью осознать и проанализировать свои жизненные успехи и достижения, а потом «упаковать» их в логичный и последовательный метод саморазвития.

Во-вторых, методы и «фишки» саморазвития автора на 80–90 % совпадают с моими. Но, разумеется, самыми интересными, являются те 10–20 %, которые не совпадают! В качестве примера приведу два совета от Джоша, которые лично для меня оказались очень своевременными: 1) Выбирать «срединный путь». Я для себя определил «срединный путь» как баланс между «быть собой» (т. е. добиваться успеха, результатов за счёт проверенных навыков, за счет наработанного мастерства) и «быть не-собой» (т. е. рисковать, пробовать новое; и новые «высоты», где успех не гарантирован, и новые навыки, которые могут вообще «не пойти»). 2) «Учитывать цифры, чтобы забыть о цифрах». Любому бизнесмену известно: невозможно управлять тем, чего мы не знаем, т. е. не имеем точной числовой оценки. Это справедливо и по отношению к нашим человеческим характеристикам, которые мы хотим изменить/сформировать в процессе саморазвития. Цифровая оценка себя (например, своих привычек) кому-то может показаться скучной и занудной процедурой, но именно она даёт возможность точного контроля над изменениями. Способность «оцифровать себя» на начальных этапах изменений очень важна, но со временем можно отказаться от «цифрового контроля», и опираться уже на свои внутренние ощущения. Например, у меня довольно хорошо развито чувство времени, но это лишь благодаря тому, что я в течение долгого времени вёл сплошной хронометраж, заполняя «фотографию рабочего дня». После прочтения «Искусства учиться» я вспомнил о двух полезных привычках, которые ну никак не хотели у меня приживаться. После чего придумал как их «оцифровать», после чего мне удалось буквально в течение 2–3 месяцев сформировать и закрепить их.

3) «Сам себе МВА. Самообразование на 100 %»[101] автор Джош Кауфман (моя рецензия: https://www.goodreads.com/review/show/869186876). На самом деле книга в целом мне показалась средненькой. Её КПД в плане полезности лично для меня изложенных в ней конкретных идей/методов я оценил на уровне 10 %. Но мне очень понравилась сама идея персонального MBA. По моему мнению, каждый профессионал: а) должен иметь план самообучения; б) учиться! в) по возможности «упаковывать» изученное в виде книги (типа «Сам себе MBA») или в форме любого другого информационного продукта, который может быть востребован окружающими. Например, книга, которую вы сейчас читаете, отчасти появилась на свет благодаря моему желанию «упаковать» мой опыт работы с книгами. И подтолкнула к этому книга «Сам себе MBA»!

Завершают мои читательские итоги 2014 года три лучшие книги «для души»:

1) Заново открыл для себя Джозефа Хеллера. Когда-то давно прочитал его «Уловку-22», и не понял её. В этом году я прочитал две его книги «Вообрази себе картину»[102] и «Портрет художника в старости»[103]. Был очарован их интеллектуальной глубиной и эмоциональной тонкостью. Некоторые моменты произвели сильнейшее впечатление. Например, постоянно «отстающий от жизни» Том Сойер (персонаж «Портрета художника в старости»).

2) «Покажи свою работу! 10 способов сделать так, чтобы тебя заметили» Остина Клеона[104]. Очень милая и в то же время полезная для всех творческих личностей книга, на которую я написал развернутую рецензию в этом блоге (http://s-kalinin.blogspot.ru/2014/06/blog-post_24.html).

3) «„Симпсоны“ как философия: Эссе»[105]. Это сборник довольно разношёрстных философских и культурологических статей, посвящённых мульт-феномену «Симпсонов». Рассуждения авторов можно воспринимать и серьёзно, но вообще книга воспринимается как своего рода игра, интеллектуальное развлечение. Прочитал на одном дыхании, с удовольствием! (есть моя небольшая рецензия: https://www.goodreads.com/review/show/1025676182).

В заключение добавлю, что приведённый выше «рейтинг» очень субъективен. Это «лучшие книги» для меня. Поэтому никому ничего не рекомендую, просто делюсь впечатлениями от прочитанного. Самое трудное для меня, это отвечать на вопрос: «А порекомендуйте, что можно хорошего почитать по теме…?». Для меня книги живые, а встреча книги с читателем процесс очень интимный, личностный. Поэтому рекомендовать книги «в пустоту», на зная человека (его запросов, жизненной/профессиональной ситуации, уровня начитанности и т. п.), считаю мало полезным занятием. Я так подробно писал о книгах, вошедших в этот рейтинг лишь для того, чтобы читатели могли представить, насколько тщательно я прорабатываю каждую прочитанную книгу, и насколько долгоиграющее влияние оказывают эти книги на меня и мою жизнь.

И ещё… В моём понимании не бывает «плохих книг». Бывает личная несовместимость конкретного человека и конкретного текста. Те, кто утверждает, что «читать совсем нечего» или что «издательства одну ерунду печатают», или выпендривается, или просто не понимает, что ему нужно от текста (а это обычно следствие непонимания самого себя).