Папа был дома, сидел за столом в гостиной с ноутбуком. На экране было что-то серьёзное — таблицы или письма, Мира не разобрала. Они с мамой по дороге из школы купили мороженое для всей семьи. Когда Мира вошла, папа поднял на неё глаза и снова опустил.

— Привет, Мирочка.

— Привет, — сказала Мира. Она сняла рюкзак и поставила его у стены. Потом подошла ближе. — Пап.

— Мм? — Папа глянул на неё, но Мира молчала и думала, поэтому папа снова перевёл взгляд на экран. — Как в школе прошло?

— Учительница была добрая. И всё было весело. У Марты новая причёска, — начала Мира.

— Ну здорово, — ответил папа, не глядя.

— А ещё меня Лёша ударил в шею сильно. Марта с Алисой за меня заступились. — Мира показала красный след на шее.

— Угу, — сказал папа и нажал что-то на клавиатуре. — Я приготовил курочку, как ты любишь. Ты голодная?

Мира опустила руку, посмотрела на электронные часы на стене.

— Нет ещё.

Папа вообще ни слова не сказал про удар. Значит, ничего страшного не произошло. Наверное, она зря об этом думала. Лёша, может, не нарочно. А может, это такая игра, Мира просто не поняла. Если бы это было плохо, папа точно что-то сказал бы. Значит, это не серьёзно.

Мира присела на пол. К ней подбежала Соня и стала тянуть за колготки.

Весь вечер Мира играла, потом они читали книги, потом чистили зубы и укладывались спать. В общем, была обычная вечерняя суета.

В начале одиннадцатого до Миры донеслись голоса родителей. Не слова, просто тон — сначала мамин, удивлённый, потом папин, тихий. Потом снова мамин. Мира лежала и прислушивалась, но ничего не понимала. Затем всё стихло.

Ночью Мира спала плохо. Ей снилось что-то длинное и запутанное, она несколько раз просыпалась, смотрела в потолок, а потом снова засыпала.

Утром, когда Мира вышла на кухню в пижаме, мама, которая стояла у плиты, сразу обернулась. Не как обычно — плавно и с привычным «доброе утро», — а быстро. Как будто ждала её.

— Мирочка, — сказала мама. — Иди ко мне.

Мама опустилась на стул, и Мира присела к ней на колени.

— Из школы пришло письмо. Там написано, что Лёша вчера ударил тебя в шею. — Мама начала осматривать кожу Миры. — И ударил очень сильно. Его родителям позвонили, а за тебя заступились дети.

— Ну да, — кивнула Мира. — Вот сюда.

Мира показала, где был удар. Мама очень осторожно потрогала пальцем это место. Кожа там была чуть-чуть розовой, уже почти прошло.

— Почему ты мне не сказала? — спросила мама.

— Я сказала папе, — ответила Мира. Голос у неё был тихий, сонный. — Он ничего не ответил. Я подумала, что ничего страшного.

Мама закрыла глаза на секунду, вздохнула. Потом снова открыла.

— Больно?

— Нет. Уже нет.

— Но было?

— Да. — Мира смотрела в сторону. — Мам, правда, не страшно было. Просто неприятно.

— Мира, — сказала мама мягко, — посмотри на меня.

Мира посмотрела.

— Это важно. То, что тебя ударили, это важно. Даже если не очень больно. Даже если он не специально. Это всё равно важно. Понимаешь?

Мира кивнула. И вдруг почувствовала, что у неё начинает щипать в носу. Вот прямо сейчас, без предупреждения.

— Я не думала… — начала она.

— Что?

— Ну, что это важно. Раз папа не…

И Мира расплакалась. Ей стало так обидно за себя.

— Моя маленькая. — Мама прижала Миру к себе. — Папа, видимо, не услышал тебя, потому что он тоже удивился письму.

Мама очень строго посмотрела на вошедшего папу. Тот развёл руками и пожал плечами.

— Вообще не понимаю, как я прослушал, — попытался оправдаться он.

Мира плакала. Не тихо, а по-настоящему, так, как плачут, когда долго сдерживались и вдруг перестали. Мама обняла её и не говорила ничего. Просто держала. Мира сама не понимала до конца, о чём плачет — о шее, о Лёше, о том, что папа сказал «угу», о том, что она сама себя убедила, что ничего страшного. В общем, получилось довольно много всего.

Потом слёзы закончились. Как всегда, сами. И стало намного легче. Лёша больше не имел значения.

— Можно я всё равно пойду сегодня в школу?

Мама немного удивилась:

— Конечно! Не бросать же школу из-за того, что кто-то из детей ведёт себя грубо. Ты будешь учиться, а мы с папой и учителем постараемся сделать так, чтобы тебе в школе было хорошо и безопасно.

Мира кивнула.

— А ты не знаешь, где моё кольцо с бабочкой? Я не могу его найти. У нас с Мартой и Алисой на сегодня есть план.

План придумали ещё вчера. Сегодня все трое должны были принести в школу кольца. У Миры было пластиковое кольцо с бабочкой. Прозрачной, чуть голубоватой, с крылышками, которые немного блестели. У Марты — с цветком, у Алисы — простое розовое, но она сказала, что это тоже считается.

Они будут феями. А у фей всегда есть кольца, в которых живёт супермагия, — в каждом кольце ровно три силы, и они ни у кого не должны повторяться. Ты надеваешь кольцо, смотришь на него и выбираешь, какую силу вызвать. Все силы сразу вызвать нельзя.

У Миры было кольцо с бабочкой, поэтому она выбрала себе силы, связанные с воздухом. Она могла летать. Могла стать прозрачной и невидимой, как воздух. И ещё у неё была водная сила — она могла превращать всё вокруг в воду.

Марта выбрала себе силу огня. Она могла всё превращать в огонь или огнём защищаться. Кроме того, она могла выращивать цветы: надо было взмахнуть рукой и указать пальчиком на то место, где они должны расти. И ещё она взяла себе силу урагана.

Вообще-то, Мира тоже хотела бы получить силу цветов, ведь она же бабочка. Мира попыталась договориться с Мартой, чтобы поменяться. Она готова была отдать силу прозрачности. Но Марта не согласилась.

Мира, конечно, попереживала, но недолго. Потому что сила прозрачности — это тоже очень здорово: можно ходить куда хочешь и тебя никто не видит. И ты можешь незаметно узнавать, что и где происходит.

Алиса долго размышляла, какие силы выбрать. Ей казалось, что все самые классные уже разобрали. Тогда она придумала силу создавать мороженое. Все сразу тоже захотели такую силу и пожалели, что не выбрали её сами. Потом Алиса придумала силу превращать день в ночь и наоборот. Эта сила тоже всем очень понравилась. Ещё она придумала силу оказываться в любой точке мира, где захочешь, за одну секунду.

Мира шла в школу радостная. Она была рада, что ей не показалось и её обида была настоящей. И грусть была настоящей. А мама с папой её поддержали. Теперь они поговорят с учителем, а учитель — с родителями Лёши, и всё будет хорошо.

Ещё она была очень рада, что нашла кольцо с бабочкой. Подруги тоже принесли кольца, но её оказалось самым красивым. Весь день девочки играли в фей. Это было очень весело.

В какой-то момент мимо прошёл Лёша. Он был со своим другом, разговаривал, посмотрел на них на секунду — и направился дальше.

Мира замерла. Она опустила руку и ждала, пока он не скрылся за поворотом. Внутри было что-то странное — не страшное, не грустное, просто странное. Как будто то, что случилось вчера, было немного дальше, чем то, что происходило сегодня.

— Всё нормально? — спросила Марта.

— Да, — сказала Мира. И это было правдой.

Она посмотрела на кольцо. Бабочка блестела. И Мира подумала, что у неё точно есть одна сила и она не зависит от кольца. Сила верить своим чувствам. И ещё сила семьи.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Почему Мира после разговора с папой решила, что она зря переживала?

Расскажите, что, когда взрослые устали или озабочены, они могут не услышать ребёнка, но им не всё равно. Не надо стесняться повторить, что тебе плохо.

2. Что почувствовала Мира, когда Марта не захотела меняться силами?

Обсудите: мы не всегда получаем то, чего хотим, и это неприятно. Но в любой ситуации есть положительные стороны, просто надо их найти.

3. Мира замерла при виде Лёши, но поняла, что ей уже не страшно с ним встретиться. А с тобой так было?

Поговорите о том, что иногда боишься встречи с тем, с кем поругался. Обычно всё проходит мирно, ведь вы оба уже успокоились. Но всегда надо прислушиваться к себе и своим чувствам.

4. Мира поняла, что у неё и без кольца есть волшебная сила — это вера в свои чувства и семью. Что это значит?

Поговорите о том, что, когда больно или обидно, это тебе не кажется, это так и есть. Но надо помнить, что есть люди, которые тебя услышат и поймут. Всегда. Это твоя семья.