2025 год

Я очень надеялся, что на наши послешкольные занятия никто не придет.

Пришли все. Даже те немногие, кто не ходил раньше. Я старательно смотрел в пол и видел только ноги. Много ног. Все больше и больше ног. Глаза поднять боялся – знал, что увижу в глазах одноклассников ненависть и презрение. Я их подставил. Из-за меня они не подготовились и опозорились.

– Ну? – сказал Димка-Ястреб.

Я понял, что пора с этим заканчивать. Поднял голову…

…Никакого презрения в глазах не было. И ненависти тоже. Была надежда. Мне стало еще хуже.

– Так как будем с промежуточным зачетом? – уточнила вопрос Сушка.

Я изумился.

– Он же раньше ушел! – сообразил Димка. – А чат еще не читал, да?

Я кивнул и тут же замотал головой. Мол, да, не читал. Тут мне начали наперебой рассказывать новости. Оказывается, тетка из департамента образования решила разобраться, что у нас тут происходит. Завтра она проведет промежуточный зачет – опрос по всем темам. На подготовку – пять минут. За это время можно написать ответ на листочке, а потом с этим листочком отвечать. И если окажется, что мы не готовы… Там дальше опять пошли слова, которые я не очень понимал: «коррупция», «антикоррупционный комитет», «лицензирование»… Короче, плохо будет, это стало понятно по тону и выражению лиц одноклассников.

– Так что, – подвел итог Ястреб, – надо придумать, как сдать этот зачет. И желательно – на десятки.

И снова на меня все посмотрели с такой надеждой, что мне захотелось спрятаться.

– Ну, – сказал я, – надо…

И завис.

Со стороны, наверное, казалось, что я сошел с ума: стоит человек, пялится в одну точку и беззвучно шевелит губами. На самом деле я так думал.

Прогнать быстренько весь класс по всем темам? За вечер это нереально.

Всем заболеть? Ага, конечно.

Заминировать школу? Не на самом деле, а позвонить, что заминирована? Я такое в ленте у себя видел. За это вообще посадят в тюрьму.

И тут у меня в голове сработала логическая цепочка: «Мина – бомба – …»

– Шпаргалка! – объявил я.

Никто меня не понял.

«Дикие люди!» – понял я и принялся объяснять и показывать.

Идея зашла на ура. Димка с Сушкой разделили между ребятами темы. Те, у кого хороший и мелкий почерк, писали шпоры. Самые отстающие – «бомбы», то есть заранее написанные ответы на вопросы.

Отдельный мастер-класс я дал на тему: «Шпаргалки прямо на собственном теле».

«Все получится, – заклинал я, – у нас все обязательно получится».