Урок XIII
Eine Reise nach Deutschland
Текст: Eine Reise nach Deutschland
Грамматика:
1. Инфинитив (неопределённая форма глагола).
2. Сложноподчинённое предложение с придаточным-подлежащим.
3. Указательное местоимение derselbe.
Словообразование: образование прилагательных и существительных с помощью суффикса -er.
1. Инфинитив (неопределённая форма глагола)
В немецком языке есть две формы инфинитива: инфинитив I и инфинитив II (инфинитив перфект). Инфинитив I имеет суффикс -en: lesen или -n: klingeln.
В предложении инфинитив I может выступать в роли подлежащего, части сказуемого, дополнения, определения и обстоятельства. Инфинитив в предложении может употребляться с частицей zu и без частицы zu.
Инфинитив без частицы zu
Инфинитив без частицы zu стоит в следующих случаях:
– после модальных глаголов и глагола lassen:
Wir wollen Berlin besuchen. — Мы хотим побывать в Берлине.
Lassen Sie Ihren Freund grüßen. — Передайте привет вашему другу.
– после глаголов gehen, kommen, fahren, laufen:
Ich gehe einkaufen. — Я иду за покупками.
– после глаголов lehren, lernen, heißen, helfen, nennen, schicken, bleiben (часто в сочетании с глаголами stehen, sitzen, liegen):
Der Vater lehrt seinen Sohn Tennis spielen. — Отец учит сына играть в теннис.
Die Mutter schickt ihre Tochter einkaufen. — Мать посылает дочь за покупками.
Bleiben Sie in diesem Zimmer sitzen. — Оставайтесь в этой комнате.
Если после названных глаголов (lehren, lernen…) стоит инфинитивный оборот или если указанные глаголы употребляются в перфекте, футуруме, в сочетании с модальными глаголами, то перед инфинитивом ставится частица zu:
Er hat mir geholfen, mich auf die Prüfungen besser vorzubereiten. — Он помог мне лучше подготовиться к экзаменам.
Du musst noch lernen, ohne Fehler zu schreiben und zu sprechen. — Тебе надо ещё научиться писать и говорить без ошибок.
– после глаголов sehen, hören, fühlen (перед сочетанием: существительное или местоимение в аккузативе + инфинитив). На русский язык такие сочетания переводятся придаточным предложением с союзами «что» или «как»:
Ich sehe die Frau in den Bus einsteigen. — Я вижу, как женщина входит в автобус.
Wir hörten dich singen. — Мы слышали, как ты пела.
Ich fühle mein Herz klopfen. — Я чувствую, как бьётся моё сердце.
– Инфинитив употребляется без частицы zu в роли императива — обозначает просьбу или требование, а также в рекомендациях, рецептах и т.п.:
Alles einsteigen! — Всем садиться (в автобус)!
Nicht parken! — Не парковаться!
– Инфинитив в роли подлежащего употребляется без частицы zu, при этом он стоит на первом месте в предложении и является нераспространённым:
Rauchen ist verboten! — Курить запрещается!
Распространённый инфинитив в роли подлежащего употребляется с частицей zu:
Jeden Morgen Gymnastik zu treiben ist gesund. — Каждое утро заниматься гимнастикой полезно для здоровья.
Инфинитив с частицей zu
Инфинитив употребляется с частицей zu в следующих случаях:
– после большинства глаголов (кроме указанных выше). Частица zu стоит непосредственно перед инфинитивом:
Wir beginnen zu arbeiten. — Мы начинаем работать.
– если в предложении два инфинитива или более, то частица zu ставится перед каждым из них:
Es gefällt mir in dieser Stadt zu wohnen und zu arbeiten. — Мне нравится жить и работать в этом городе.
– если глагол имеет отделяемую приставку, то в предложении частица zu ставится между приставкой и основой инфинитива этого глагола:
Sie pflegt früh aufzustehen. — Она имеет обыкновение вставать рано.
– после таких сочетаний, как Wunsch (Lust, Mut, Glück, Spaß, Möglichkeit, Zeit) haben:
Wir hatten keine Möglichkeit, alle Museen der Stadt zu besuchen. — У нас не было возможности посетить все музеи города.
– после сочетаний: interessant (leicht, schwer, unmöglich, möglich и др.) sein:
Es ist unmöglich, alle Museen der Stadt zu besuchen. — Невозможно посетить все музеи города.
– после глагола brauchen в сочетании с отрицанием nicht или частицей nur:
Du brauchst nicht zu eilen, du hast noch genug Zeit. — Тебе не надо (незачем) спешить, у тебя ещё достаточно времени.
Sie braucht nur anzurufen und er kommt sofort. — Ей стоит только позвонить, и он сразу же придёт.
Если в качестве инфинитива выступает модальный глагол, то частица zu ставится перед ним, а смысловой глагол предшествует модальному:
Wir hoffen, die Berliner Museen besuchen zu können. — Мы надеемся, что сможем посетить музеи Берлина.
Возвратное местоимение sich стоит перед инфинитивной группой и часто согласуется с подлежащим в лице и числе:
Es ist schon Zeit, sich auf den Weg zu machen. — Пора отправляться в путь.
Wir haben vor, uns auf den Weg zu machen. — Мы намереваемся отправиться в путь.
Местоимение sich может относиться к дополнению:
Darf ich euch helfen, euch hier einzurichten? — Можно я помогу вам здесь устроиться?
Ich habe ihn gebeten, sich besser auf die Prüfungen vorzubereiten. — Я попросил его лучше подготовиться к экзаменам.
2. Сложноподчинённое предложение с придаточным-подлежащим
Придаточное-подлежащее отвечает на вопросы Wer? «Кто?» или Was? «Что?» и соединяется с главным с помощью wer, was, wen, dass, ob и др.
Если главное предложение предшествует придаточному, то при прямом порядке слов оно начинается с es. При обратном порядке слов es опускается (или стоит на другом месте), но употребляется при вопросе:
Es ist schade,
dass
er heute nicht kommt.
Жаль, что он сегодня не придёт.
Ist es schade,
dass
er heute nicht kommt?
Жаль, что он сегодня не придёт?
Mir persönlich fiel ein,
wie
krank er aussah.
Лично мне бросилось в глаза, каким больным он выглядел.
Соотносительное слово (коррелят) es отсутствует в главном предложении, если оно стоит после придаточного:
Dass
er heute nicht kommt, ist sehr schade.
То, что он сегодня не придёт, очень жаль.
Придаточное-подлежащее с союзными словами wer, was стоит обычно перед главным предложением. В главном может быть употреблён коррелят der или das:
Wer
will, (der) kann mitgehen.
Кто хочет, (тот) может пойти со мной.
Главное предложение часто содержит именное составное сказуемое — глагол-связку + предикатив: gut, besser, nett, (un)möglich, schade, sicher, selbstverständlich, egal, gleich и др., а также существительные: (ein) Glück, (ein) Ärger, (kein) Zufall, (kein) Wunder, (kein) Zweifel и др.:
Es ist ein Glück,
dass
alle am Leben geblieben sind.
Счастье, что все остались живы.
Kein Zufall
, dass sie sich dort getroffen haben.
Это не случайно, что они там встретились.
Egal
, ob sie kommen oder bei uns anrufen.
Всё равно, придут ли они или позвонят нам.
Сложноподчинённое предложение с придаточным-подлежащим может иметь усечённую форму. Особенно часто усечение имеет главное предложение, стоящее перед придаточным-подлежащим (характерно для разговорного языка): (Es ist) klar, dass…; (Es ist) nett, dass…; (Es ist) gut, dass…; (Es ist) kein Wunder, dass…; (Es ist) kein Zufall, dass и др.
3. Указательное местоимение derselbe
Местоимение derselbe «тот же самый» (dasselbe «то же самое», dieselbe «та же самая», dieselben «те же самые») указывает на идентичность качеств, предметов и лиц. Это местоимение сложное: первая часть склоняется как определённый артикль, вторая — склоняется по слабому склонению прилагательных.
Падеж
М.р.
С.р.
Ж.р.
Мн.ч.
И.
derselbe
dasselbe
dieselbe
dieselben
Р.
desselben
derselben
derselben
Д.
demselben
derselben
denselben
В.
denselben
dasselbe
dieselbe
dieselben
Wir wohnten in
demselben
Hotel wie im vorigen Jahr.
Мы жили в той же самой гостинице, что и в прошлом году.
Mein Freund kam zu
derselben
Zeit wie ich.
Мой друг пришёл в то же самое время, что и я.
Wir kommen aus
ein(er)
und
derselben
Stadt.
Мы из одного и того же города.
Для выражения сходства качеств, предметов и лиц используется прилагательное gleich:
Meine Freundin trägt das
gleiche
Kleid wie ich, nur hat ihr Kleid einen weißen Kragen.
У моей подруги такое же платье как и у меня, только у её платья воротник белый.
Wir beide sind
derselben (der gleichen) Meinung
.
Мы с другом одного и того же мнения.
Словообразование: суффикс -er
Суффикс -er образует прилагательные от основ существительных, обозначающих географические понятия. Прилагательные не изменяются и пишутся с прописной буквы:
Moskau + -er = Moskauer «московский» — die Moskauer Straßen
Berlin + -er = Berliner «берлинский» — die Berliner Universität
Суффикс -er (-erin) образует от существительных, обозначающих географические названия, названия лиц — представителей национальностей, жителей государств, городов и т.п.:
Moskau + -er (-erin) = der Moskauer «москвич», die Moskauerin «москвичка»
Österreich + -er (-erin) = Österreicher «австриец», Österreicherin «австрийка».
Текст: EINE REISE NACH DEUTSCHLAND
Das Flugzeug landete auf dem modernen Zentralflughafen in Berlin-Schönefeld. Die Passkontrolle prüfte unsere Pässe und sagte freundlich: „Ich wünsche Ihnen einen angenehmen Aufenthalt in Berlin!" Bald saßen wir in der Vorhalle des Flughafens und warteten darauf, dass der Bus uns abholte.
„Die Touristen aus Moskau, bitte einsteigen!", ertönte es durch den Lautsprecher. Wir gingen hinaus. Draußen wartete auf uns ein schöner Bus und wir stiegen einer nach dem anderen in den Bus ein. Einige Fahrgäste setzten sich an die Fenster, weil sie während der Fahrt nichts versäumen wollten.
Leider aber regnete es bald. Es wurde allmählich dunkler. Durchs Fenster konnte man nur rote, grüne und gelbe Verkehrsampeln sehen. Einige Zeit schwieg man. Dann wandte ich mich an unseren Betreuer (er hieß Thomas Meier) und bat ihn, uns etwas über Berlin zu erzählen. Er hatte nichts dagegen und erzählte uns Folgendes:
Berlin ist die größte Stadt Deutschlands. Hier leben rund 3,5 Millionen Einwohner. Berlin liegt an der Spree und ist etwa 760 Jahre alt. Der Bär ist das Wappentier Berlins und man sieht ihn auf dem Stadtwappen.
Nach der Wiedervereinigung Deutschlands (am 3. Oktober 1990) ist Berlin wieder zur Hauptstadt Deutschlands geworden. In den Jahren 1996–2000 zogen die obersten Verfassungsorgane von Bonn nach Berlin um. Heute ist Berlin ein großes politisches, wirtschaftliches und wissenschaftliches Zentrum der Bundesrepublik Deutschland. Hier befindet sich der Sitz der Bundesregierung und des Deutschen Bundestages. In Berlin gibt es drei Universitäten: die Humboldt-Universität im Ostteil, die Freie Universität und die Technische Universität im westlichen Teil.
Berlin ist eine große Kulturstadt. Zahlreiche Touristen kommen jährlich in Berlin an. Sie lernen viele Sehenswürdigkeiten der Spreemetropole kennen.
Über 170 Museen, Ausstellungen, Gemäldegalerien bieten ihre kostbaren Schätze den Besuchern der Hauptstadt. Es lohnt sich, z.B. die Museumsinsel in der Stadtmitte zu besuchen, wo sich weltbekannte Museen, darunter das Pergamonmuseum, das Bode-Museum und die Nationalgalerie befinden.
Berlin ist eine Theaterstadt mit Weltruf. In Berlin gibt es drei Opernhäuser (Deutsche Staatsoper, Deutsche Oper Berlin und Komische Oper), mehrere große Orchester, die Philarmonie, Dutzend von Theatern (Deutsches Theater, Berliner Ensemble am Bertolt-Brecht-Platz, Maxim-Gorki-Theater, Volksbühne u. a. m.). Beim vielseitigen Repertoire der Berliner Bühnen fällt dem Besucher die abendliche Wahl oft schwer: Wer die Wahl hat, hat die Qual.
„Selbstverständlich ist es unmöglich, bei einem kurzen Aufenthalt alle Sehenswürdigkeiten der Stadt zu besuchen oder zu besichtigen", sagte unser Betreuer. „Ich werde mich aber bemühen, Ihnen die besten und bekanntesten davon zu zeigen", fügte Thomas Meier hinzu.
Inzwischen kam unser Bus in der Stadtmitte an. Der Bus hielt an einem hohen schönen Gebäude, dem „Forum-Hotel", wo für uns schon Zimmer reserviert waren.
Beim Abschied machte uns Thomas Meier mit unserem Aufenthaltsprogramm für morgen bekannt. Er schlug uns vor, am nächsten Vormittag eine Stadtrundfahrt durch Berlin zu unternehmen. Natürlich nahmen wir diesen Vorschlag an, denn eine solche Rundfahrt gibt einen guten Überblick über die Stadt.
Nach dem Abendessen hatte unsere Touristengruppe keine Exkursionen und einige von uns äußerten den Wunsch, ins Theater zu gehen. „Na gut", sagte unser Betreuer, „Wer will, kann heute Abend ins Theater gehen. Ich hoffe, Theaterkarten für die ‚Figaros Hochzeit' in der Komischen Oper zu besorgen." Kein Zweifel, dass alle einverstanden waren, sich diese Oper von Mozart anzuhören.
Am nächsten Vormittag, wie verabredet, holte uns unser Betreuer vom Hotel ab. Wir stiegen in den komfortablen Bus ein und machten es uns bequem. Unsere Stadtbesichtigung begann am Alexanderplatz.
Seinen Namen bekam der Platz zu Ehren des russischen Zaren Alexander I. Dieser besuchte Berlin im Jahre 1805. Der Alex, wie die Berliner ihren Platz nennen, ist der beliebteste Treffpunkt der Berliner. Man trifft sich an der Weltzeituhr, in einem der Cafés oder am Springbrunnen. Am Alexanderplatz kreuzen sich die meisten Verkehrsstrecken: S-Bahn (Stadt-Bahn), U-Bahn (Untergrundbahn), Busse und Straßenbahnen.
Unser Bus fuhr am Fernsehturm vorbei. Das ist der höchste Bau in Berlin, der Fernsehturm ist 365 m hoch. Und es ist empfehlenswert, bei gutem Wetter das Aussichtsgeschoss und das Tele-Café zu besuchen und von dort aus einen eindrucksvollen Panoramablick auf die Hauptstadt und ihre Umgebung zu genießen.
Dann fuhr unser Bus durch die breite schöne Straße „Unter den Linden". „Die Unter den Linden" ist eine der schönsten und bekanntesten Straßen der Hauptstadt. Bedeutende Baudenkmäler aus dem 18. und 19. Jahrhundert machen sie zu einer architektonischen Sehenswürdigkeit ersten Ranges. Zu beiden Seiten dieser Straße befinden sich viele historische Gebäude. Wir besichtigten das älteste Bauwerk auf der „Unter den Linden" — das Museum für Deutsche Geschichte. Es gilt als einer der schönsten deutschen Barockbauten. Einige Schritte weiter bewunderten wir die „Neue Wache" von Carl Friedrich Schinkel, dem bedeutenden Berliner Architekten des 19. Jahrhunderts. Heute ist das eine „Zentrale Gedenkstätte für die Opfer des Krieges und der Gewalttherrschaft."
In der Nähe liegt die bekannte Humboldt-Universität mit den Denkmälern für Wilhelm und Alexander Humboldt davor. Ludwig Feuerbach, Hegel, Jacob und Wilhelm Grimm, Robert Koch und viele andere hervorragende Gelehrte wirkten an der Universität.
Auf der anderen Seite der Straße „Unter den Linden" befindet sich die bekannte Staatsoper, eines von 3 Opernhäusern Berlins. Das schöne Operncafé in dem ehemaligen Prinzessinnenpalais lädt die Besucher der Hauptstadt zu einer Tasse Kaffee ein. Leider hatten wir keine Zeit, dieser Einladung zu folgen.
Unser Bus fuhr weiter in Richtung Brandenburger Tor. Eine Zeitlang standen wir auf dem Pariser Platz und bewunderten das Wahrzeichen Berlins, das Brandenburger Tor. Hier verlief die Grenze zwischen Ost- und Westberlin. Jahrzehntelang teilte eine Mauer die Stadt. Am 9. November 1989 fiel die Mauer. Das Brandenburger Tor ist heute zum Symbol der deutschen Einheit geworden.
Wir fuhren durch das Brandenburger Tor in Richtung Tiergarten. Hinter dem Brandenburger Tor rechts sahen wir uns das neue Reichstagsgebäude mit der neuen Glaskuppel an. Leider hatten wir keine Zeit, Schlange zu stehen und auf das obere Geschoss des Gebäudes hinaufzusteigen.
Endlich hielt unser Bus vor dem Tiergarten. Der Tiergarten ist einer der größten innerstädtischen Parks. Sie sind die grünen Lungen für die gesamte Stadt. Alljährlich treffen sich hier Touristen aus allen Metropolen Europas, um an verschiedenen Festspielen teilzunehmen.
Kein Wunder, dass wir von dem Sehen und Erleben zum Umfallen müde waren und eine Ruhepause äußerst nötig war. Thomas schlug uns vor, uns auszuruhen.
Es machte uns Spaß, im Schatten der Bäume zu sitzen und das Berliner Bier zu genießen.
Dann standen wir eine Zeitlang vor der Siegessäule und machten Aufnahmen zur Erinnerung an unseren Aufenthalt in Berlin.
In diesem schönen Bezirk Berlins befindet sich das Schloss Bellevue. Zahlreiche Botschaften und Landesvertretungen haben hier ihren Sitz.
Viele kulturelle Einrichtungen grenzen an diesen Park. Hier liegt auch der Hamburger Bahnhof. Seit 1996 sind hier die Berliner Museen für die Kunst der Gegenwart untergebracht.
Und nun fuhr unser Bus durch die belebteste Straße Berlins, durch den Kurfürstendamm, den Ku-Damm, wie die Berliner sie kurz nennen. Der Kurfürstendamm ist etwa 3,5 Kilometer lang und 50 Meter breit. Gegen 30 Straßen kreuzen ihn und über 300 Geschäfte gibt es dort. Kein Wunder, dass der Besuch dieser Straße fast immer auf dem Programm von Touristen steht. Die Straße ist wirklich sehenswert. Die elegantesten Geschäfte, komfortable Hotels, Restaurants, Cafés, Theater, Kinos, Diskotheken locken die Gäste Berlins an. Auch in der Nacht herrscht hier reges Leben. Rund um die Uhr gibt es hier gute Küche, gute Getränke und gute Unterhaltung.
Bis zum Mittagessen in einem der schönen Restaurants auf dem Kurfürstendamm hatten wir genug Zeit, um noch eines der ältesten Bauwerke im Barockstil, das Schloss Charlottenburg zu besichtigen. Dieses Schloss erbaute man Ende des 17. Jahrhunderts für die Kurfürstin Sophie Charlotte.
Am Nachmittag waren wir auf dem Potsdamer Platz. Dann bummelten wir durch die neuen Viertel Berlins, Einkaufsstraßen, wo wir einige Souvenirs zur Erinnerung an unseren Aufenthalt in Berlin kaufen konnten.
Es machte uns große Freude, eine Stadt wie Berlin kennen zu lernen. Leider war unsere Zeit knapp. Wir hofften nur, auf der Rückfahrt in die Heimat die Berliner Museen und die Umgebung sehen zu können. Das versprach man uns.
Am dritten Tag unseres Aufenthaltes in Berlin nahmen wir herzlichen Abschied von den gastfreundlichen Berlinern. Unser Flugzeug nahm Kurs auf Frankfurt am Main.
Erkundigung auf der Straße — Информация на улице
A.:
Verzeihung, seien Sie so gut, sagen Sie mir, bin ich richtig auf dem Weg zur nächsten Trolleybushaltestelle der Linie 2? Ich bin fremd in Moskau.
Извините, будьте так добры, скажите я правильно иду к ближайшей троллейбусной остановке, маршрут 2? Я не местный.
B.:
Gehen Sie von hier nach links bis zur Straßenkreuzung, dann gehen Sie ein wenig geradeaus und dann rechts, an der Ecke sehen Sie die Haltstelle. Sie ist fünf Gehminuten von hier entfernt.
Отсюда идите налево до перекрёстка, потом пройдите немного прямо, а потом направо, на углу вы увидите остановку. Она в пяти минутах ходьбы отсюда.
A.:
Danke!
B.:
Bitte, einen Moment! Verzeihen Sie mir meine Frage, aber wo wollen Sie eigentlich hin?
Спасибо!
Пожалуйста, одну минутку! Простите мне мой вопрос, куда именно вы хотите?
A.:
Meine Kollegen sind zum Hotel „Kosmos" gefahren und ich möchte auch dorthin.
Мои коллеги поехали к гостинице «Космос», и я хотел бы туда.
B.:
Dann fahren Sie lieber mit der Metro. Das ist doch schneller!
Поезжайте туда лучше на метро! Это же быстрее.
A.:
Aber ich weiß nicht, wie ich zur Metrostation komme.
А я также не знаю, как пройти к станции метро.
B.:
Ach so! Da müssen Sie in entgegengesetzter Richtung ein paar Minuten laufen. Gehen Sie jetzt auf die andere Seite hinüber und biegen Sie kurz vor der Ecke in die zweite Querstraße rechts ein. Dann sehen Sie die Metrostation.
Ах так! Тогда вы должны пару минут пройти в противоположном направлении. Перейдите сейчас на другую сторону, и не доходя до угла, сверните направо во второй переулок. Там вы увидите станцию метро.
A.:
Ich fürchte, ich verlaufe mich.
Боюсь, что я заблужусь.
B.:
Ich begleite Sie.
Я провожу вас.
A.:
Es ist mir sehr unangenehm, dass Sie sich meinetwegen so viel Mühe machen.
Мне очень неприятно, что вы утруждаете себя из-за меня.
B.:
Machen Sie sich keine Sorgen, ich gehe in dieselbe Richtung.
Не беспокойтесь, я иду в том же направлении.
Пояснения к текстам
der Flughafen Berlin-Schönefeld — аэродром Берлин-Шёнефельд
die Spree — река Шпрее
die Bundesregierung — федеральное правительство
der Deutsche Bundestag — Бундестаг, федеральный парламент ФРГ
die Humboldt-Universität — университет им. Гумбольдта
von dem Sehen und Erleben zum Umfallen müde sein — после увиденного и пережитого валиться с ног от усталости
die Museumsinsel — остров музеев
das Pergamonmuseum — Пергамский музей
das Bode-Museum — музей имени Вильгельма Боде
die Nationalgalerie — Национальная галерея
die Theaterstadt mit Weltruf — театральный город мирового значения
Wer die Wahl hat, hat die Qual. Посл.: Кому выбирать, тому и голову себе ломать.
das „Forum-Hotel" — отель «Форум»
eine Stadtrundfahrt unternehmen (a, o) — совершить экскурсионную поездку по городу
den Vorschlag annehmen (a, o) — принимать предложение
den Wunsch äußern — выразить желание
Es gelang uns… — Нам удалось…
„Die Hochzeit Figaros" von Wolfgang Amadeus Mozart — «Свадьба Фигаро», опера Вольфганга Амадея Моцарта
begeistert sein von (Dat.) — быть в восторге от чего-л.
der Alexanderplatz (der Alex) — площадь Александерплац
die Weltzeituhr — часы, показывающее время во многих городах мира
die S-Bahn (Stadt-Bahn) — городская железная дорога
der Fernsehturm -(e)s, -türme — телебашня
Es ist empfehlenswert … — Можно порекомендовать …
von dort aus — оттуда
die Straße „Unter den Linden" — улица «Унтер ден Линден»
Weltruf genießen (genoss, genossen) — пользоваться всемирной известностью
einer Einladung folgen, die Einladung annehmen — принять приглашение
das Brandenburger Tor — Бранденбургские ворота
das Reichstagsgebäude — здание рейхстага
der Tiergarten — Тиргартен
die Siegessäule — Колонна Победы
der Bundeskanzler -s — федеральный канцлер ФРГ
das Bundeskanzleramt — канцелярия федерального канцлера ФРГ
der Kurfürstendamm (Ku-Damm) — Курфюрстендам
auf dem Programm stehen — входить в программу, быть включённым в программу
Hier herrscht reges Leben. — Здесь царит оживление.
rund um die Uhr — круглые сутки
der Potsdamer Platz — Потсдамская площадь
jmdm. zu Ehren (jmds. zu Ehren) — в честь кого-л.
Unsere Zeit war knapp. — Наше время было ограничено.
zur Erinnerung an (Akk.) — на память о ком-л., чём-л.
zum Symbol der deutschen Einheit werden — стать символом германского единства
Schlange stehen — стоять в очереди
auf etw. (Akk.) Kurs nehmen — брать курс на что-л.
Bin ich richtig auf dem Weg zur nächsten Haltestelle? — Я правильно иду до ближайшей остановки?
Ich bin hier fremd. — Я приезжий. Я здесь не местный.
kurz vor der Ecke — не доходя до угла
Machen Sie sich keine Sorgen. — Не беспокойтесь.
in dieselbe Richtung gehen — идти в том же направлении
in entgegengesetzter Richtung gehen (laufen) — идти в противоположном направлении
Управление глаголов
versäumen vt пропустить, упустить, опоздать (на поезд)
Warum haben Sie diese Stunde versäumt? — Почему вы пропустили этот урок?
werden (u, o) zu (Dat.) превращаться во что-л., становиться чем-л.
Wann ist Moskau zur Hauptstadt Russlands geworden? — Когда Москва стала столицей России?
begeistert sein (war, gewesen) von (Dat.) быть в восторге от чего-л.
Wir waren von dieser Musik ganz begeistert. — Мы были в полном восторге от этой музыки.
vorbeifahren (fuhr vorbei, vorbeigefahren) an (Dat.) проезжать мимо чего-л.
An welchem Denkmal sind wir eben vorbeigefahren? — Мимо какого памятника мы только что проехали?
genießen vt (genoss, genossen) наслаждаться
Ich genoss die Natur. — Я наслаждался природой.
bekannt machen vt mit (Dat.) познакомить кого-л. с чем-л., кем-л.
Unser Betreuer machte uns mit dem Programm bekannt. — Наш экскурсовод познакомил нас с программой.
machen vt zu (Dat.) превращать кого-л. во что-л.
Der Krieg machte ihn zu einem Helden. — Война сделала его героем.
gelten (galt, gegolten) als (Nom.) für (Akk.) слыть, считаться кем-л., каким-л.
Er gilt als einer der besten Fachleute auf diesem Gebiet. — Он считается одним из лучших специалистов в этой области.
einladen (lud ein, eingeladen) vt zu (Dat.) приглашать кого-л. куда-л.
Ich lade Sie zu einer Party ein. — Я приглашаю вас на вечеринку.
teilnehmen (nahm teil, teilgenommen) an (Dat.) принимать участие в чём-л.
Wer will an diesem Ausflug teilnehmen? — Кто хочет принять участие в этой экскурсии?
zur Erinnerung an (Akk.) в память о…
Ich schicke dir diese Ansichtskarte zur Erinnerung an unseren Aufenthalt in Berlin. — Я посылаю тебе эту видовую открытку на память о нашем пребывании в Берлине.
grenzen an (Akk.) граничить с чем-л.
An welche Länder grenzt Deutschland im Westen? — С какими странами граничит Германия на Западе?
Упражнения
1. Прочтите, переведите текст на русский язык. Проанализируйте предложения, содержащие инфинитив, а также сложноподчинённые предложения с придаточным-подлежащим.
1. Auf welchem Flughafen in Berlin landete das Flugzeug mit den Touristen aus Moskau? 2. Womit fuhren die Touristen vom Flughafen bis zur Stadtmitte? 3. In welchem Hotel waren für die Gäste Zimmer reserviert? 4. Was erzählte Herr Meier, ihr Betreuer, über Berlin? 5. Wo liegt Berlin? 6. Wie viele Einwohner leben in Berlin? 7. Wann ist Berlin zur Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland geworden? 8. Warum kommen nach Berlin viele Touristen? Was lockt sie an? 9. Was haben Sie aus dem Text über das Kulturleben Berlins erfahren? 10. Was für ein Besichtigungsprogramm schlug Herr Meier vor? 11. Einigen Gästen gelang es das Theater zu besuchen. Welches Theater war es? Welchen Eindruck machte dieser Theaterbesuch auf die Gäste? 12. Welche architektonischen Denkmäler konnten die Touristen in der Straße „Unter den Linden" bewundern? 13. Warum nennt man das Brandenburger Tor das Wahrzeichen der deutschen Einheit? 14. Wie verbrachten die Gäste die Zeit im Tiergarten? 15. An welchen bekannten Gebäuden und Denkmälern fuhr der Bus vorbei? 16. Wie gefiel es den Touristen auf dem Kurfürstendamm? 17. Womit endete die Stadtrundfahrt durch Berlin?
3. Дополните предложения словосочетаниями, данными справа.
Начало предложения
Продолжение
1. Es ist interessant, …
einen Ausflug in diese Stadt unternehmen; mit seinem eigenen Wagen auf Urlaub fahren; jede Woche solche Vorlesungen besuchen
2. Es ist leicht, …
solche Texte ins Deutsche übersetzen; sich im Wald verlaufen; sich in dieser fremden Stadt zurechtfinden
3. Es ist möglich, …
die Eintrittskarten für heute Abend besorgen; eine Stadtrundfahrt machen
4. Es ist wichtig, …
ihn heute im Institut treffen; seine Pläne kennen lernen; in einer Woche nach Leipzig zurückkehren
5. Es ist unmöglich, …
mit deinem Vorschlag einverstanden sein; diesen Roman in drei Tagen lesen; diesen Sommer an die See fahren
6. Er hat die Absicht, …
einen neuen Mantel und einen neuen Hut kaufen; heute Abend seinen besten Freund anrufen; die Bitte seiner Schwester erfüllen
7. Ihr Plan, …, ist unerfüllbar.
mit dem Flugzeug dorthin fliegen; in drei Monaten dieses Buch übersetzen; während der Mittagspause ins Kino gehen
4. Употребите инфинитив.
а) 1. Ich beginne, … 2. Ich habe vergessen, … 3. Wir beabsichtigen, … 4. Er versucht, … 5. Sie haben sich verabredet, … 6. Sie hofft, … 7. Wir beschlossen, … 8. Ich bitte, …
б) 1. Mein Freund hilft … 2. Wir gehen … 3. Er fährt … 4. Die Mutter lehrt … 5. Die Kursteilnehmer lernen … 6. Der Junge bleibt … 7. Die Lehrerin lässt …
в) 1. Es ist gut, … 2. Es ist gesund, … 3. Es ist interessant, … 4. Es ist wichtig, … 5. Es ist nützlich, … 6. Es ist möglich, … 7. Es ist unmöglich, …
г) 1. Ich habe die Möglichkeit, … 2. Ich habe den Plan, … 3. Die Touristen haben die Absicht, … 4. Die Mitglieder der Delegation haben den Wunsch, … 5. Er hat jetzt keine Zeit, … 6. Wir machen den Vorschlag, …
д) 1. Dein Plan, …, ist interessant. 2. Sein Wunsch, …, ist unerfüllbar. 3. Ihre Absicht, …, gefällt mir.
5. Образуйте предложения с инфинитивными группами, употребите слова, данные в скобках.
1. Ich bereite mich auf die Reise vor. (beginnen) 2. Er verbringt seinen Urlaub auf dem Lande. (den Wunsch haben) 3. Wir erreichten im letzten Augenblick unseren Zug. (versuchen) 4. Die Touristen besichtigen viele schöne Städte. (die Möglichkeit haben) 5. Am Sonntag kaufe ich einige deutsche Zeitungen und Zeitschriften. (beschließen) 6. Wir steigen hier nicht um. (brauchen) 7. Sie bleiben für einige Tage in diesem Dorf. (beabsichtigen) 8. Das Wetter war herrlich und wir gingen zu Fuß nach Hause. (einverstanden sein) 9. Mein Sohn spricht Englisch. (versuchen) 10. Ich sehe ihn jetzt häufiger. (hoffen) 11. Die Freunde machen eine interessante Fahrt mit ihrem eigenen Wagen. (sich verabreden) 12. Sie nimmt eine illustrierte Zeitschrift. (empfehlen) 13. Meine Frau fährt an die See. (die Absicht haben)
6. Преобразуйте дополнительные придаточные предложения в инфинитивные группы.
1. Образец: Ich hoffe, dass ich in kurzer Zeit wieder gesund bin. → Ich hoffe, in kurzer Zeit wieder gesund zu sein.
1. Ich hoffe, dass ich im Sommer an die Ostsee fahre. 2. Ich hoffe, dass ich den Zug nicht verpasse. 3. Ich hoffe, dass ich ihn vom Bahnhof abhole. 4. Ich hoffe, dass ich während des Urlaubs viele Städte besichtige.
2. Образец: Ich freue mich, dass ich den Sommer mit dir verbringen kann. → Ich freue mich, den Sommer mit dir verbringen zu können.
1. Ich freue mich, dass ich mich in diesem Sommer erholen kann. 2. Sie freut sich, dass sie im Museum Kunstwerke und Sammlungen bewundern kann. 3. Wir freuen uns, dass wir einen Ausflug nach Kaluga unternehmen können.
3. Образец: Vergiss nicht, dass du in Kursk umsteigen sollst. → Vergiss nicht, in Kursk umzusteigen.
1. Vergiss nicht, dass du während der Fahrt zweimal umsteigen sollst. 2. Vergiss nicht, dass du morgen die Fahrkarten kaufen sollst. 3. Vergiss nicht, dass du noch Reisevorbereitungen treffen sollst. 4. Vergiss nicht, dass du die heutige Zeitung kaufen sollst.
7. Составьте предложение с инфинитивной группой и глаголами: bitten, versichern, einladen.
8. Проспрягайте в презенсе и претерите.
1. Ich brauche nur zehn Minuten auf ihn zu warten. 2. Ich brauche nur noch zwei Seiten zu lesen. 3. Ich brauche nur ein Mal in der Woche zum Arzt zu gehen.
9. Образуйте предложения с nur brauchen … zu.
Образец: Begleiten Sie mich nur bis zur Haltestelle, von dort kenne ich meinen Weg gut.
Sie brauchen mich nur bis zur Haltestelle zu begleiten, von dort kenne ich meinen Weg gut.
1. Ruhen Sie sich ein wenig aus, dann geht es Ihnen viel besser. 2. Du sollst mir nur ein Telegramm schicken und ich hole dich vom Bahnhof ab. 3. Er fährt nur zwei Stationen mit der U-Bahn und von dort sind nur fünfzig Schritte bis zu meinem Haus. 4. Er bittet seinen Professor um Hilfe und gleich geht seine Arbeit leichter. 5. Du rufst mich am Vorabend an und ich komme unbedingt zu dir. 6. Sie bezahlt jetzt nur noch den Gepäckträger.
10. Образуйте предложения с ели (вместо müssen).
Образец: Ich muss nicht in die Bibliothek gehen, ich habe diese Bücher zu Hause.
Ich brauche nicht in die Bibliothek zu gehen, ich habe diese Bücher zu Hause.
1. Sie müssen mir den Weg nicht zeigen, ich kenne ihn gut. 2. Sie muss nicht an die See fahren, sie kann sich auch hier gut erholen. 3. Ihr müsst ein Zimmer nicht mieten, ihr könnt im Hotel wohnen. 4. Du musst dich nicht beeilen, wir haben noch viel Zeit bis zur Abfahrt. 5. Ich muss den schweren Koffer nicht selbst tragen, auf dem Bahnsteig gibt es immer viele Gepäckträger. 6. Heute muss meine Frau das Mittagessen nicht zubereiten, wir gehen in die Gaststätte. 7. Jetzt muss er nicht so früh aufstehen, der Unterricht beginnt um 2 Uhr. 8. Es geht mir jetzt viel besser, ich muss diese Kur nicht machen.
11. Переведите на немецкий язык, употребите глагол brauchen.
1. Вам не нужно торопиться, у вас есть время. 2. Ему нужно только прочитать этот рассказ, пересказывать его пока не надо. 3. Ему нужен только ваш совет. 4. Она не нуждается в моей помощи. 5. Ей теперь не надо ездить на работу на трамвае. Туда ходит теперь автобус.
12. Дополните предложения, употребите указанные глаголы в инфинитиве (употребляя инфинитив без zu: sehen, hören, fühlen).
13. Переведите.
а) Переведите, обращая внимание на конструкцию: аккузатив + инфинитив:
1. Мы слышали, как оратор говорил о своих планах на будущее. 2. Я слышал, что кто-то спрашивал о тебе, пока ты был в магазине. Это был молодой человек, но он ушёл, как только узнал, что тебя нет. 3. Unterwegs hat sie gesehen, wie ein Verkehrsunfall passiert ist. 4. Ich höre, wie er oft im Radio singt. 5. Er hat nicht gesehen, wie wir an ihm vorbeigegangen sind.
в) Переведите на немецкий язык, используйте конструкцию: аккузатив + инфинитив:
1. Из окна я видела, как перед нашим домом остановилась большая красная машина. 2. Никто не слышал, что кто-то стучит в дверь. 4. Мы слышали, что кто-то играет на пианино. 5. Я чувствовал, как дрожит мой голос.
14. Опишите следующую ситуацию.
Вы немного знаете Берлин. Что вы посоветуете своему другу, который будет проездом в Берлине, посмотреть или посетить в германской столице?
1. Ich schlage vor, … (прежде всего совершить экскурсионную поездку по городу).
2. Es lohnt sich, … (прогуляться по известной улице Курфюрстендам и посидеть в одном из уютных кафе).
3. Es ist angenehm und interessant, … (посетить Тиргартен и выпить берлинского пива в одной из пивных на свежем воздухе).
4. Ich rate Ihnen, … (посетить остров музеев и познакомиться с Пергамским музеем).
5. Es ist empfehlenswert, … (в хорошую погоду совершить прогулку на пароходе по реке Шпрее).
6. Versäumen Sie die Gelegenheit nicht, … (познакомиться с достопримечательностями улицы «Унтер ден Линден»).
15. Дополните предложения придаточным-подлежащим.
1. Es ist schade, dass … 2. Es ist gut, dass … 3. Es ist nett, dass … 4. Es ist bekannt, dass … 5. Es ist erstaunlich, dass … 6. Es ist sicher, dass … 7. Es wundert mich, dass … 8. Es macht mir Spaß, wenn … 9. Es ist wichtig, dass … 10. Es ist selbstverständlich, dass … 11. Es ist wünschenswert, dass … 12. Es ist noch nicht bekannt, ob … 13. Es ist unmöglich, dass … 14. Es freute ihn, dass … 15. Wer krank ist, soll … 16. Wer zuletzt lacht, lacht … 17. Es ist selbstverständlich, dass … 18. Es ist noch fraglich, ob … 19. Es steht schon fest, dass …
16. Прочтите, обратите внимание на средства связи главного предложения с придаточным-подлежащим.
1. Es macht mir Spaß, wenn du dazu ein paar Freunde einlädst. 2. Es kann sein, dass man ihn doch ins Krankenhaus bringt. 3. Es wundert mich, mit wie viel Energie unser Firmenchef an diesem Projekt arbeitet. 4. Es ist ärgerlich, dass er zu dieser wichtigen Besprechung nicht erschienen ist. 5. Es ist möglich, dass er das Examen nicht besteht. 6. (Es ist) klar, dass das Internet und das Handy alltägliche Instrumente des Lehrens und Lernens sind.
17–18. Употребите конструкции с ob / dass в роли подлежащего. (упражнения по тексту учебника)
19. Прочтите, переведите следующие предложения и обратите внимание на их усечённую форму.
1. (Es ist) sehr nett, dass Sie uns nicht vergessen haben. 2. (Es ist) höchst unglaublich, dass man sich in unserer Stadt verlaufen kann. 3. (Es ist) egal, aus welchem Land sie kommen. 4. (Es ist) sicher, dass Sie sich jetzt nicht verspäten. 5. (Es ist) klar, dass es sich hier um eine moralische Sache handelt. 6. (Es ist) gut, wenn Sie es von vornherein wissen. 7. (Es ist) egal, wie spät es ist. 8. (Es ist) ein Glück, dass er ihr nichts von seinem Plan gesagt hat. 9. (Es besteht) kein Zweifel, dass sie schon seit langem bekannt sind. 10. (Es ist) kein Wunder, dass wir uns nach dreistündigem Bummel eine Ruhepause gönnen mussten. 11. Es ist wahr: Ohne unsere Hilfe haben die Sportler keine Chancen. 12. Kein Zweifel: Gute Berufsausbildung und vieljährige Praxis sind für unseren Chef entscheidend.
20. Образуйте сложноподчинённые предложения с придаточным-подлежащим, преобразуйте их затем в вопросительные предложения.
1. Es ist ungewöhnlich, … 2. Wichtig ist nur, … 3. Klar ist mir, … 4. Es stört mich, … 5. Es ist absolut unmöglich, …
21. Переведите, обратите внимание на предложения с ob в роли подлежащего.
1. Es ist nicht sicher, ob die Touristen morgen eine Stadtbesichtigung machen. 2. Es ist noch fraglich, ob die Bibliothek heute geöffnet ist. 3. Es ist unsicher, ob wir eine Stadtrundfahrt morgen unternehmen. 4. Es ist ungewiss, ob die Touristen die Buchmesse in Frankfurt am Main besuchen. 5. Es ist noch fraglich, ob für uns Hotelzimmer reserviert sind.
22. Переведите на немецкий язык.
Употребите сложноподчинённые предложения с придаточными-подлежащими.
1. Хорошо, что вы мне позвонили. 2. Очень жаль, что посещение берлинских театров не входит в нашу программу. 3. Кто хочет поехать за город, тот должен быть на вокзале в 7 часов утра. 4. Я очень рад (меня радует), что мы осмотрели эти великолепные архитектурные памятники 18 века. 5. Ещё неясно, забронированы ли для нашей группы номера в гостинице. 6. Возможно, что Вальтер приедет к нам на рождественские праздники. 7. Неясно, чем он сейчас занимается. 8. Очень важно, что он читает книги немецких авторов в оригинале. 9. Жаль, что ты опоздал и пропустил начало представления. 10. Ничего удивительного, что этот прекрасный город привлекает так много туристов. 11. Всем понравилось, как экскурсовод рассказывал о достопримечательностях города. 12. Кто хочет, тот придёт. 13. Ещё неясно, сможем ли мы поехать в это воскресенье за город. 14. Невозможно посетить все музеи столицы за один день. 15. Мне нравится, как он это делает. 16. Вам известно, что произошло в нашем городе?
23–24. Переведите на русский язык, обратите внимание на управление глаголов (versäumen, werden zu, begeistert sein von, vorbeifahren an, genießen, bekannt machen mit, gelten als/für, einladen zu, teilnehmen an, grenzen an).
2. Вечером гостей пригласили на концерт в Большой театр. 3. Аэропорт во Франкфурте-на-Майне считается одним из крупнейших аэропортов в Европе. 4. Я советую тебе обратиться к этому врачу. Он считается хорошим специалистом. 5. Наш автобус ехал мимо красивых памятников, мимо старинных зданий и современных магазинов. 6. Во всех городах туристы покупали различные сувениры на память о пребывании в ФРГ. 7. Мой друг был в восторге от поездки по Европе. 8. Бранденбургские ворота стали символом единства Германии. 9. Мы попросили своего руководителя ознакомить нас с программой пребывания в столице. 10. Нам нужно взять такси, иначе мы можем опоздать на последний поезд. 11. Новый бургомистр превратил столицу в настоящий европейский город.
25. Составьте предложения с глаголами: а) с модальными глаголами; б) с глаголами heißen, lassen, kommen, laufen и инфинитивом.
26. Переведите на немецкий язык.
1. Я хочу ознакомиться с достопримечательностями вашего города. 2. Ты уже начал читать новую книгу? 3. Я рекомендую вам купить эти книги для вашего сына. 4. Это плохо — мало читать. 5. У нас есть возможность поехать в этом году в ФРГ. 6. Я смогу позвонить ему завтра. 7. Друзья договорились в воскресенье поехать за город. 8. Профессор начал читать нам лекции по истории Германии. 9. Он решил хорошо подготовиться к экзаменам. 10. Он советует тебе переехать в новый дом. 11. Мы стараемся говорить по-немецки без ошибок. 12. Он предложил нам поехать на море. 13. Я прошу тебя принести мне книгу о Берлине. 14. Её дочери 6 лет, она начинает учиться читать. 15. Ей разрешили взять книги из библиотеки. 16. Нам удалось достать билеты на этот спектакль. 17. Ему пришлось долго ждать. 18. Нам предстоит поехать в командировку. 19. Хороший специалист должен постоянно повышать свою квалификацию. 20. Студентам рекомендуют регулярно читать немецкую периодическую прессу. 21. Ему разрешили принимать участие в конференции. 22. Ей предложили место переводчика в крупной фирме. 23. Он уверяет нас, что говорит правду. 24. Ваш мальчик должен научиться ходить на лыжах. 25. Я рекомендую вашей дочери больше времени проводить на свежем воздухе. 26. Я прошу вас забронировать два номера в гостинице. 27. Я забыл позвонить ему.
27. Переведите на русский язык следующие микродиалоги: а) напишите ваш перевод справа; б) сделайте обратный перевод на немецкий язык; в) проверьте его правильность по тексту, данному слева.
Auskunft auf der Straße
A.: Entschuldigung, wo ist die nächste Post?
B.: Gehen Sie geradeaus bis zur Ampel, dann links und in der zweiten Straße rechts ist eine Post.
A.: Danke. Ist auch eine Metro-Station in der Nähe?
B.: Ja, dort auf der anderen Seite.
A.: Entschuldigen Sie, wie komme ich von hier zum Puschkinplatz?
B.: Nehmen Sie den Bus Linie 15.
A.: Ist die Bushaltestelle weit?
B.: Nein, ungefähr einen Kilometer. Immer geradeaus, an der übernächsten Ampel rechts.
A.: Danke vielmals.
B.: Keine Ursache.
A.: Fährt dieser Trolleybus zur Ausstellung?
B.: Nein, Sie müssen mit der Linie 23 von der Haltestelle dort drüben fahren.
A.: Ist es weit zur Ausstellung?
B.: Nein, nicht sehr. Fahren Sie bis zur Endstation, dann sind es nur noch ein paar Gehminuten. Sie brauchen im Ganzen etwa eine Viertelstunde.
A.: Danke.
B.: Gern geschehen.
A.: Verzeihung, wo ist die nächste Metro-Station?
B.: Am Bahnhof, ziemlich weit von hier entfernt.
A.: Und wie komme ich nach Lefortowo?
B.: Fahren Sie bis zum Bahnhof, dort steigen Sie in die Straßenbahn Richtung Lefortowo um.
A.: Wie lange dauert die Fahrt?
B.: Ungefähr zwanzig Minuten. Die Straßenbahnen fahren zu dieser Tageszeit oft.
A.: Können Sie mir bitte sagen, wo die nächste Bank ist?
B.: Leider nicht, ich bin hier selbst fremd.
28. Прочтите и переведите на русский язык текст (стр. 427–428). Расскажите, как добраться до Третьяковской галереи.
29. Дополните предложения, обращая внимание на управление глаголов.
Предложение
Подсказка (на русском)
1. Er ist zu … geworden.
хороший врач, отличный преподаватель, первый президент
2. Alle waren von … begeistert.
великолепная музыка Моцарта; поездка по городу, посещение театра
3. Wir sind jetzt an … vorbeigefahren.
Бранденбургские ворота, университет им. Гумбольдта, новое здание рейхстага
4. Während der Dampferfahrt genossen wir …
прекрасные окрестности города, красота Рейна, природа
5. Das Leben hat ihn zu … gemacht.
герой, настоящий человек, хороший руководитель
6. Er gilt für … / Er gilt als …
лучший врач
7. Sie hat mich zu … eingeladen.
вечеринка
8. Alle möchten an … teilnehmen.
экскурсионная поездка по городу, прогулка за город, посещение театра, великолепный праздник
9. Ich habe meinem Freund eine Ansichtskarte zur Erinnerung an … geschickt.
наша поездка по Волге, учёба в университете, путешествие по Европе
10. Russland grenzt an …
многие европейские и азиатские страны, бывшие советские республики
11. Gegen Abend haben wir von … Abschied genommen.
со всеми гостями, друг с другом, с нашим экскурсоводом
30. Переведите на русский язык (текст об общественном транспорте, стр. 427).
Ich wohne im Stadtzentrum, arbeite aber in der Gartenstraße. Sie ist ziemlich weit von meinem Haus entfernt. Ich kann daher nicht zu Fuß zur Arbeit gehen. Ich nehme gewöhnlich einen Bus. Die Bushaltestelle ist fast meinem Hause gegenüber. Ich steige ein, setze mich ans Fenster und fahre 10–12 Minuten in Richtung Metro. An der U-Bahn-Station halte der Bus, ich steige aus. Weiter muss ich mit der U-Bahn fahren; das ist bequemer und viel schneller als mit einem Bus. Ich trete in die Bahnhofshalle ein, kaufe eine Fahrkarte und fahre mit der Rolltreppe hinunter. Ich steige in den Zug ein und fahre mit der Ringbahn zwei Strecken, dann steige ich um und fahre noch eine Station bis zu meiner Arbeitsstelle.
31. Переведите на немецкий язык.
Диалог: а) А спрашивает, как проехать до Третьяковской галереи; Б объясняет: на троллейбусе, остановка недалеко — прямо до перекрёстка, потом направо; можно также на метро, но с пересадкой; Б предлагает проводить А до ближайшей станции метро.
32–33. Переведите, обратите внимание на передачу русских местоимений «такой же», «тот же».
1. Этот молодой человек живёт на той же улице, что и я. 2. Я выхожу на той же остановке, что и вы, и смогу проводить вас до угла. 3. Теперь я вижу, что мы говорили об одном и том же человеке. 4. Мой брат купил такую же шляпу, как и ты, только она у него коричневая. 5. Ваше пальто и мой костюм из одного и того же материала. 6. Я иду в том же направлении.
34–35. Переведите текст о милиционере, помогающем старушке перейти дорогу (стр. 429). Затем скажите, как называется житель/жительница из: Kiew, London, Paris, Dresden, Moskau, Leipzig, Japan, Schweiz.
36. Скажите, как называется житель или жительница из: Kiew, London, Paris, Dresden, Moskau, Leipzig, Japan, Schweiz.
37. Образуйте сложные слова, переведите их на русский язык.
а) со словом „Stadt" в качестве основного слова: groß, klein, vor, Industrie, Haupt, innen;
б) со словом „Bahn": Auto, Straßen, U(ntergrund), Ring, S(chnell), Luft.
38–40. Упражнения на знание Берлина и Москвы (по вопросам текста учебника, стр. 430–432).
Употребите в предложениях слова: der (Московский Кремль), der Rote Platz, (Киевский) Bahnhof, (Лейпцигская) Messe.
40. Опишите какой-нибудь город, используйте данные слова.
hervorragende Bauwerke, mächtige Säulen, das Gesicht verändern, der Wohnbezirk, das Wohnviertel, das Kulturzentrum, der bedeutende Architekt, stammen, die Rundfahrt durch die Stadt unternehmen.
41. Ответьте на вопросы: Kennen Sie Moskau? (по вопросам учебника, стр. 430–432: история, Кремль, Красная площадь, соборы, университет, театры, музеи, Третьяковская галерея, метро)
42. Переведите на немецкий язык.
а) 1. Скажите, пожалуйста, когда вылетает самолёт в Волгоград? — В Волгоград вылетают ежедневно несколько самолётов. — Сколько времени самолёт находится в полёте? — Я не могу сказать точно, но думаю, что часа два. — Сколько стоит билет до Волгограда? — Билет на самолёт стоит не намного дороже, чем железнодорожный билет. 2. Самолёт приземлился на центральном аэродроме города. 3. При красном свете светофора нельзя переходить улицу. 4. Метро доставило нас до вокзала за 20 минут. 5. До какой станции вы едете? 6. Где мне нужно пересесть? — В центре вы пересядете на троллейбус, и он довезёт вас до выставки. 7. Вы выходите на следующей остановке? — Да, я выхожу. 8. Я много читал и ещё больше слышал о вашей столице, и сейчас мне хотелось бы увидеть Москву своими собственными глазами. 9. В этом кинотеатре вы можете увидеть фильмы не только на русском, но и на иностранных языках: на немецком, английском и французском. 10. Мы попросили руководителя экскурсии ознакомить нас с программой. Нам очень понравилась экскурсия, мы были восхищены огромными зданиями, большими магазинами, красивыми улицами и площадями и, прежде всего, московским метро. Я осмотрел многие станции, и все они великолепны. Московское метро очень красивое.
43. Опишите вашу прогулку по городу.
44. Прочтите и перескажите следующий текст «Lieber Andreas!» (письмо из Петербурга, стр. 433–435 учебника).
Деловая лексика: Оформление заказов (Bearbeitung von Bestellungen) — часть 2
A.: Herr Bobrow, wir möchten heute Ihre Bestellung besprechen. Sie wurde uns in vierfach zugesandt, eine Ausfertigung in Euro-Preisen für Verpackungsmaschinen.
B.: Wir bedauern sehr, Herr Andronow, aber wir waren mit Ihrem Vorschlag nicht in allen Punkten einverstanden. Jetzt ist aber alles geklärt.
A.: Das freut mich. Berücksichtigen Sie bitte bei der Proforma-Rechnung folgende Angaben: Lieferbasis, kürzesten Liefertermin und Porto- und Verpackungskosten.
B.: Gut. Das machen wir.
A.: Und was die Zahlungsbedingungen betrifft, so …
B.: Verzeihen Sie bitte. Ich denke, dass die Zahlung vor allem zu den gesetzlich vorgeschriebenen Bedingungen zu erfolgen hat.
A.: Ich habe nichts dagegen.
B.: Nach den gesetzlichen Bestimmungen berechnen wir bei verspäteter Zahlung Verzugszinsen.
A.: Selbstverständlich.
vierfach в 4-х экземплярах; die Proforma-Rechnung проформа-счёт; eine Ausfertigung in Euro-Preisen экземпляр с ценами в евро; die Verpackungsmaschinen упаковочные машины; berücksichtigen учитывать; die Lieferbasis способ поставки; die Porto- und Verpackungskosten расходы на пересылку и упаковку; der Liefertermin срок поставки; die Zahlungsbedingungen условия оплаты; die gesetzlich vorgeschriebenen Bedingungen установленные законом условия; berechnen начислять; die Verzugszinsen проценты за просрочку платежа.