СУТЬ

Скарабей – Сизиф мира насекомых, является одним из представителей древнейших работников, компьютеров и хранилищ памяти в мире.

ИНСТРУКЦИИ

Упражнение разработано в три этапа (два последних представляют

собой вариации).

Первый этап – работа с разными задачами (и разными звуками).

• Трансформируйтесь в скарабея, конечность за конечностью, сустав за суставом.

• Определите для насекомого два инструмента (например, левая рука буравит, правая нога копает) и выберите разные действия с помощью этого инструмента (копать, стучать, буравить, резать, хватать, пилить, переносить…).

• Работайте асимметрично.

• Используйте голос и звук, чтобы подчеркивать работу инструментов.

• Выберите четкое задание, которое необходимо выполнить с помощью этих инструментов, – из пункта «А» в пункт «Б» в пространстве (расстояние – 5 метров) и снова из пункта «Б» в пункт «А», повторяя раз за разом.

ГОЛОС

• Звук подчеркивает действие, действие подчеркивает звук.

• Тело становится голосом, голос становится телом.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• Внешний скелет.

• Четкая артикуляция.

• Точные действия.

• Асимметричное движение.

• Из пункта «А» в пункт «Б» и обратно.

• Используйте пространство сзади.

• Визуализируйте насосы и поршни.

ВАРИАЦИИ

Второй этап – насекомые, работающие стоя/вертикальная машина.

• Постепенно поднимитесь с пола, продолжайте выполнять ту же работу, совершать те же действия, но теперь вертикально.

• Работайте из пункта «А» в пункт «Б» и обратно.

• Действуя, используйте звук.

• Работайте с разными качествами.

• Работайте с сопротивлением в мышцах и суставах, будто это механические насосы и поршни.

Третий этап – нахождение в аппаратной.

• Перформер находится в пункте управления (1 м3).

• Везде (спереди, сзади, сбоку, сверху, снизу) располагаются кнопки, рычаги, шестеренки, пружины, коробки передач, тормоза, экраны, контроллеры, которые нужно активировать разными частями тела.

• От второго этапа постепенно переходите к третьему этапу.

• Движения механические.

• Используйте звук для действий и ритма.

• Используйте разные степени сопротивления.

• Постепенно увеличивайте скорость работы (например, чрезвычайные ситуации, паника).

ЦЕЛЬ

• Работа с воображаемым внешним скелетом.

• Точность, скрупулезность в движениях.

• Артикуляция тела.

• Асимметричные движения.

• Использование разных ритмов.

• Развитие асимметричной синхронности и координации.

• Настроить механичность движений.

• Осознать сегментность разных частей тела.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Примерно 10–15 минут.