К книге
Как хороший сценарий сделать великимГлава 13. Функции персонажей. Практическое применение
94%
Глава 13. Функции персонажей. Практическое применение
72

Всегда трудно выбросить из сценария или переделать персонаж, который вы полюбили. И все-таки работа над текстом порой заставляет вас быть беспощадным. Редактируя сценарий, чтобы пересмотреть все функции героев, часто приходится отказываться от какого-нибудь любимого персонажа или комбинировать его с другим действующим лицом.

Вопросы, которые помогут вам в работе над сценарием

• Приступив к редактуре, могу ли я назвать основные функции всех моих персонажей? Все ли персонажи наделены функциями?

• Кто мой протагонист? Стимулирует ли он развитие действия? Достигает ли цели в кульминации?

• Если у меня несколько протагонистов, равны ли они между собой или на одном из них сосредоточено больше внимания, чем на другом?

• Кто мой антагонист? Кто или что противостоит моему протагонисту? Если это несколько персонажей или ситуаций — который или которая важнее? Проходит ли мой антагонист от начала до конца сценария?

• Есть ли у меня персонаж — доверенное лицо? Если есть, что представляют собой сцены, в которых протагонист доверяется этому персонажу, — они переполнены диалогами или мне удалось найти способ показывать, а не рассказывать?

• Не делят ли несколько моих персонажей одну функцию? Если делят, кого можно выбросить из сценария, или, может быть, соединить их в один образ?

• Осталась ли какая-то важная функция, которую не выполняет ни один персонаж? Может быть, мне требуется еще один персонаж-катализатор? Или зрителям трудно будет понять идею фильма без тематического персонажа?

• Получает ли протагонист помощь от второстепенных героев? Действительно ли они поддерживают главного героя или попросту бродят поблизости?

• Есть ли у меня персонаж, который выражает мою точку зрения? Если есть, можно ли сказать, что он представляет мою точку зрения с помощью действий? Или он слишком болтлив? Помогает ли моя точка зрения пролить больший свет на всю историю? Или мое мнение лишь декларация?

• Не оставляет ли материал, с которым я работаю, возможностей для неверных толкований? Если так, включил ли я в сюжет хотя бы один персонаж-балансир, чтобы не быть понятым превратно?

• Есть ли в моем сценарии ирония? Есть ли хотя бы одно действующее лицо, которое разряжает обстановку смехом? Использую ли я юмор, чтобы ослабить напряжение, или чтобы придать больше оптимизма, или чтобы просто доставить удовольствие зрителю?

• На скольких персонажах держится мой сюжет? Не будет ли зрителю трудно запоминать и отслеживать семь сюжетных линий? Кого из персонажей я могу выбросить из сценария, чтобы зрителю было легче следить за развитием сюжета и его многообразными сквозными линиями?

• Достаточно ли ясно, кто в моем сценарии протагонист, а кто антагонист? Если антагонистов несколько, выделяется ли один из них больше на фоне остальных?

• Кто мои второстепенные герои? Что они привносят в историю? Если у меня есть действующие лица, выражающие тему фильма, наделил ли я их дополнительными функциями, чтобы они не стали только декларирующими персонажами?

• Есть ли у меня персонажи-катализаторы, которые помогают развивать события?

• Если несколько героев выполняют одну и ту же функцию, могу ли я скомбинировать одних с другими?

• Не упускаю ли я какую-нибудь функцию персонажа, которая нужна в моей истории?

Упражнения. О чем стоит подумать

1. Многие фильмы провалились в прокате, потому что в них было слишком много персонажей без четких функций. Крепкий сценарий всегда чист, четок и логичен. Персонажи появляются, чтобы выполнять определенные функции, и у каждого из них есть причина быть частью истории. Проанализируйте несколько фильмов с большим количеством персонажей. Легко ли уследить за всеми? Что сделал сценарист, чтобы помочь вам отличать одного героя от другого? Что функция каждого персонажа привносит в историю? Все ли персонажи были необходимы? Не мешало ли скомбинировать некоторых героев?

2. Подумайте, какие персонажи из выбранных вами фильмов несли сюжетную функцию, а какие помогали разобраться в теме.

3. Пересмотрите фильм, который считаете очень сильным. Определите функции всех персонажей.

Предыдущая главаГлава 72 из 77Следующая глава