Если приходят гости, им открывают дверь. Представьте, что вы открываете дверь дружбе… Стоп! А умеем ли мы общаться, чтобы зваться настоящими друзьями? Кто-то, как Джон Д. Рокфеллер, готов за это даже платить:

Умение общаться с людьми – это товар, который можно купить так же, как мы покупаем чай или кофе, и за этот товар я готов заплатить больше, чем за что-либо другое.

Сколько готовы заплатить вы за такой уникальный товар? И уникален ли он для вас? Имеет ли он цену?

Уметь общаться. Уметь строить отношения. Уметь дружить. Дорожить дружбой и беречь ее. Актуально ли для вас? Если верить Френсису Бекону, то:

Дружба достигает того же результата, что и храбрость, но только более приятным путем.

Психологический словарь сухо сообщает, что

Общение – это обмен информацией между людьми, их взаимодействие.

Хотите ли вы, чтоб ваш ребенок вырос таким вот роботом, входящим в контакт ради обмена информацией?

Общение – это естественный, живой процесс. Общаться нужно прежде всего ради удовольствия, ради интереса – с тем, с кем хочешь, кто симпатичен. Все мы ценим душевное общение.

Так ли все красиво происходит у наших маленьких человечков? Рассмотрим ситуацию из жизни.

Реплики в песочнице:

– Ты, жадина!

– Давай играть…

– Я с тобой не дружу!

– Мирись, мирись и больше не дерись…

Какое состояние души у малышей, говорящих такие слова? Скажете, что еще рано говорить о таких вещах, что дети слишком малы? Однако внутреннее состояние «маленьким» не бывает. Оно всегда имеет окраску – «чем сосуд заполнен, то из него и льется».

Выстроить отношения с одним и тем же человеком можно по-разному. Можно взять лидерство в свои руки и руководить отношениями, можно командовать, можно быть ведомым этим самым человеком и т. д. Кого что устраивает больше.

А как полезнее? Как сделать так, чтобы общаться было приятно? Чтобы появились настоящие друзья, товарищи?

Совет от президента Джорджа Вашингтона:

Дружба – это растение, которое растет медленно, и, прежде чем заслужить свое имя, она должна пройти через испытания и выдержать множество превратностей судьбы.

Поэтому, даже если ребенок, с которым играют ваши дети, станет в будущем только приятелем, очень важно научиться пестовать растение дружбы. В природе все очень гармонично. И детишки – ее аленькие цветочки.

Дайте крохе образную установку на доброе отношение к сверстникам и на желание играть в их компании.

Назовем ее «Букет», а звучать она может вот так:

Мы все – цветы. Ты ромашка, а ты василек, а ты фиалка, а все вместе мы красивый душистый букет.

Как цветок раскрывается навстречу солнцу, так и сердце открывается навстречу дружбе.

Всем известна народная присказка:

«Будь проще, и люди к тебе потянутся».

Иначе говоря, откройся для отношений.

Если хочешь доверия – доверяй.

Если хочешь дружить – проявляй качества хорошего друга.

Если приходят гости – им открывают дверь. Представь, что ты открываешь дверь дружбе.

Как для гостей есть правила этикета, так и для друзей существует «Дружный этикет». Познакомьте малыша с его правилами:

– Доверяй товарищам. Соблюдай правило «Больше двух – говорят вслух».

– Уважай друга. Тот, кто обзывается и насмехается над товарищем, – насмехается в первую очередь над собой.

– Береги дружбу. Тот, кто отталкивает человека, отталкивает возможного друга. К тому же оттолкнешь ты, тебя тоже когда-нибудь оттолкнут.

Как мы уже говорили, дети часто бывают непостоянными в отношениях со сверстниками. Для их общения типична ситуация: «Я теперь дружу с Лерой (Дашей, Пашей), а не с тобой». Учите ребенка бережно относиться к отношениям, дорожить ими.

– Будь вежлив и внимателен.

– Помогай другу. Пусть строки Шоты Руставели станут жизненным принципом:

– Дари улыбки.

– Делай добро. Вспомните вместе с ребенком эпизод про Шапокляк из «Историй про крокодила Гену и Чебурашку» Эдуарда Успенского:

– А кто вы такая, – наконец вмешалась Галя, – и чем вы занимаетесь?

– Меня зовут Шапокляк, – ответила старуха. – Я собираю злы.

– Не злы, а злые дела, – поправила ее Галя. – Но только зачем?

– Как – зачем? Я хочу прославиться.

– Так не лучше ли делать добрые дела? – вмешался крокодил Гена.

Лучше, правда?

– Делай комплименты.

Кстати, многие сказочные герои тоже открывают друзьям двери и сердце. Они подсказывают, что такое настоящая дружба и как нужно дружить. Объявление в той же книжке Эдуарда Успенского гласит:

Открывается дом дружбы. Каждый, кто хочет иметь друга, пусть приходит к нам.

Да, именно так поступили Чебурашка и крокодил Гена – открыли дом дружбы! А знаменитый Крошка Енот доказал, что улыбка – это залог доброго расположения к тебе. Если вам улыбнулись – ответьте. Улыбайтесь окружающим. Кто еще из героев детских книг и мультфильмов может научить дружить? Кот Леопольд, дядя Федор, кот Матроскин, Шарик и другие простоквашинцы, Карандаш и Самоделкин и многие другие. Каждый из них может спеть известную песенку:

Рассмотрим еще одну ситуацию из жизни.

Когда-то малыш, завидев себе подобных, тянул ручонки, чтобы пообщаться. Освоив прямохождение, мчался к сверстникам.

А сейчас от него нередко можно услышать:

«Со мной никто не дружит, я не пойду в садик». Или: «Катя (Маша, Саша) меня толкнула – я больше не буду с ней дружить, я не хочу туда идти».

Подобные трудности в выстраивании отношений со сверстниками появляются у многих детей. Чаще всего это временно, с возрастом все выравнивается. Но иногда нет, и многое здесь зависит от взрослых.

Родителей этого малыша ситуация волнует. Их кроха стесняется первым подойти к ребятам и заговорить, поиграть, он уже сторонится детей, которые, быть может, ненароком толкнули его. Не хочет идти в любимый садик, не хочет играть в компании детишек.

В детских садах коллективы за редким исключением большие. А в большом коллективе проявить себя сложнее. Но давайте посмотрим на ситуацию под позитивным углом: в большом коллективе больше шансов найти товарища!

Важно научить кроху, как шагнуть навстречу дружбе. Для этого родителям надо чаще бывать с малышом среди детей. И обязательно становиться инициаторами игр между ними (если, конечно, они хотят, чтобы у ребенка были друзья). Научиться общаться можно только в коллективе, дистанционное и заочное обучение подойдет для других случаев.

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

Дай руку

В этой игре каждый может подойти к тому, к кому хочет, и взять его за руку. Пусть будут дополнительные задачи: победителем станет тот, кто пожмет руку и скажет несколько добрых слов большему количеству людей.

Лодка для двоих

Помните игру «Ручеек»? Там в плавном и мерном потоке каждый выбирал себе пару. Это происходило совершенно естественно и закономерно. Возможны и другие подобные игры, где каждый так же свободно сможет общаться с ровесниками.

Нарисуйте на полу овалы – это лодки. Все играющие свободно передвигаются по помещению, звучит музыка. Но вот начинается буря. Надо успеть занять места в лодках. Правило: в каждую из них можно сесть только вдвоем, иначе равновесие будет нарушено, лодка перевернется и пойдет ко дну.

Море сюрпризов

Приучайте малыша как можно чаще делать приятные сюрпризы другим людям. Пусть он угостит конфеткой симпатичного ему сверстника (и не путайте этот поступок с лестью – разница в отношении, угощение – от души). Пусть поделится игрушкой, пусть пригласит в игру – проявит внимание и заботу.

Гонки на велосипеде

А точнее, парные гонки. Игроков минимум четыре. Определяются старт и финиш. Играющие на старте встают парами, будто сидят на велосипеде-тандеме. Задача – первыми домчать до финиша. Игроки движениями изображают, как крутят педали, соблюдая важное условие: все движения должны совершаться синхронно.

Как сказал Аристотель:

Друг – это одна душа, живущая в двух телах.

Солнечный круг

Это настройка на общение. Представьте, что все вокруг – лучики, они излучают тепло, улыбки и хорошее настроение.

Веселый ветер

Играют несколько человек, один из них водящий. Игра похожа на салки. Водящий – Веселый Ветер дарит всем вокруг хорошее настроение. Каждый, к кому он прикоснется, начинает смеяться. Задача Веселого Ветра – прикоснуться ко всем играющим, затем водящий меняется.

Зеркальная улыбка

Научите малыша «зеркалить» улыбку. Если ему кто-то из сверстников улыбнулся – пусть обязательно улыбнется в ответ. А чтобы у него получалось это – потренируйтесь дома в семье.

Сочиняем сказку вместе

Сочиняли ли вы с ребенком сказки? Они могут стать настоящим спасением в любой сложной ситуации, подскажут решения, которые мы не замечали.

Эту сказку о дружбе написал семилетний Владик вместе с мамой:

Воздушные друзья

Подружились однажды на службе три вертолета: Спасатель, Пожарник и Перевозчик.

Однажды они решили совершить путешествие вокруг света. А, как известно, вертолетам это сделать сложно. И все-таки друзья отправились в путь.

И вот они уже долетели до пустыни. Кругом барханы, колючки – и ничего больше. Летят они, и вдруг у Пожарника заглох двигатель!

Что делать?

Обнаружили утечку горючего – надо заправляться. Да тут еще и песок попал в винт у лопасти.

– Надо вызывать ремонтников и лететь за горючим, – сказал Спасатель.

– Далеко же, – заворчал Перевозчик.

– Долетим! – уверенно ответил друг. – Ты, Пожарник, оставайся здесь, а мы за подмогой. Скоро будем.

И только они улетели, как поднялась настоящая буря! Песок забивал лобовые стекла, попадал в винты, мешал лопастям крутиться. И вообще ветер нес вертолеты назад.

– Погибнем мы здесь, – испугался Перевозчик.

– Прорвемся, – прокричал Спасатель. – Мы же друзья! А дружбе преграды нипочем.

Кое-как они преодолели пыльное пространство. И вдалеке увидели прекрасный город! Обрадовавшись, они полетели с такой скоростью, на какую только были способны.

Но сколько они ни летели, а город ближе не становился.

– Это мираж, – разочарованно протянул Перевозчик, совсем уже упав духом.

И тут они увидели немного в стороне еще один город!

– Снова мираж…

– Да нет, это оазис! – прокричал обрадованный Спасатель. – Я же говорил, что долетим! Ты лети за горючим, я за ремонтниками. Через час встречаемся на вертолетной площадке.

И друзья расстались. Сложно было найти в этом городе ремонтников, и все-таки Спасатель нашел. И уже через час он был в назначенном месте. А вот Перевозчика не было. Подождав немного, Спасатель сам отправился за горючим, ведь Пожарник мог погибнуть. Еще через час они с командой подмоги уже искали оставленного в пустыне

Пожарника. После бури трудно кого-то найти, и все-таки они увидели вдалеке странный бархан, напоминавший очертаниями вертолет. Его раскопали, починили, почистили и заправили.

– Вот это настоящие друзья! – воскликнул Пожарник. – А где Перевозчик?

– Его нет… – ответил Спасатель и вспомнил, как Перевозчик еще в полете говорил, что Пожарника давно уже засыпало песком. И что возвращаться нет смысла. Что они могут тоже погибнуть, поэтому он останется в оазисе. Тогда Спасатель не придал значения этим словам, ведь они же друзья… Сейчас понял – тот говорил правду, он оставил их. Вот только другу рассказывать не стал.

И свое путешествие Спасатель и Пожарник продолжали уже вдвоем. Верные настоящие друзья, готовые прийти на помощь друг другу.

Попробуйте и вы сочинить сказку про дружбу с героями, близкими вашему ребенку, прорешайте через сказку ситуацию, если это нужно.

Тогда ваш дом для друзей построится. Пусть двери в него останутся открыты. А тот, кто боится впустить «не того», пусть знает, что

Глаза дружбы редко ошибаются.

Подведем итоги

Родители радуются, когда у ребенка появляются друзья. И расстраиваются, если отношения со сверстниками не ладятся. Что такое дружба в понимании взрослых? Бескорыстные взаимоотношения, общие интересы, уважение, взаимопонимание, взаимопомощь. Но так ли расценивают дружбу дети? Категории непростые, и задача взрослых – донести их до ребенка, иначе ему будет сложно строить общение.

Почему у малыша может не быть друзей? Возможно, он не знает и не понимает, что такое дружба, чего ожидать от товарища, как вести себя самому. Может быть, проявляет излишнюю требовательность к сверстникам (позиция «ты мне должен»). Препятствуют дружеским отношениям недостаточное развитие таких качеств, как честность, умение оказывать поддержку и проявлять уважение. Серьезно мешают налаживать общение необязательность, агрессия, жадность, конфликтность, замкнутость или стеснительность, а также низкая или завышенная самооценка (первая не дает завести контакт, вторая – поддерживать его). Причиной может также стать позиция взрослых, не поддерживающих общение между детьми. Бывают ситуации, когда воспитатель, учитель начальных классов или даже родитель говорят малышу: «Не умеете играть – не дружите!» Между тем неумение – результат незнания, и задача взрослого – разъяснить и научить.

Что предпринять родителям, чтобы у ребенка были хорошие друзья? Расскажите малышу, что такое дружба и какие качества важны в общении. Поясните это на примерах из жизни и книг. Сделайте подборку фильмов и мультфильмов на тему дружбы, просматривайте вместе с ребенком, ищите ответы на вопросы. Сочиняйте сказки, где ребенок сможет проиграть ситуацию и увидеть решение. Если ребенок ссорится или расходится со сверстниками, обязательно ищите причину, беседуйте с ним, старайтесь, чтобы нить его общения с друзьями не рвалась. Чаще бывайте с малышом среди детей. Играйте, подключайте упражнения и игры, где ребенок может освоить азы взаимоотношений, чуть позже запишите его в секцию, где есть командное взаимодействие (баскетбол, футбол, хоккей). Развивайте в ребенке честность, заботливость, наблюдательность, поощряйте взаимовыручку.

ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ

Дружба – основа освоения окружающего мира. Если у ребенка есть смелость общаться, появится и стремление активно познавать мир и проявлять себя в нем.

Дружеские отношения – большая ценность, научите ребенка бережно относиться к ним, дорожить ими и протягивать руку для дружбы.

Для построения надежных, теплых дружеских отношений нужны такие качества, как умение доверять, честность, открытость, чуткость. Если хочешь иметь верных друзей – научись сам быть хорошим другом.