Посмотрите в окно. Что вы там видите? Все как всегда? Дома, машины, люди… Позовите своего малыша, пусть он посмотрит. Увидел он что-то новое, что не заметили вы? Наверняка. В песочнице кто-то забыл совочек, а на веточку села необычная птичка, а еще на свежем асфальте машина оставила след, и он теперь застыл и остался навсегда.
Дети от природы награждены чистотой восприятия. Мы, взрослые, порой не замечаем вспорхнувшую бабочку, прошедшего мимо друга, промчавшуюся электричку. И дальше – по нарастающей. И наши дети учатся у нас. Ведь мама и папа – авторитет. Если только… Помните мультфильм «Паровозик из Ромашково»? «Если сейчас мы не увидим первые ландыши, мы опоздаем на все лето!» Если сейчас мы… Скажем так: чтобы не «опоздать на всю жизнь», начнем успевать видеть прямо сейчас, вместе со своими малышами. Вы можете воспитать настоящего следопыта!
Вспомните сказку Валентина Катаева «Дудочка и кувшинчик», это настоящая притча для взрослых и детей. Одна из ее основных мыслей такая:
Ягодки – они хитрые. Они всегда от людей прячутся. Их нужно уметь доставать.
Да, ягодки хитрые. Вон одна выглядывает из-под зеленого листочка, вон еще. Но они едва заметны. И грибы такие же. Попробуй найди! В природе все так устроено. Гусеница сливается с листвой. Зайчишка зимой белый как снег. Даже царь зверей, лев, цвета саванны. Зачем? Чтобы выжить, чтобы стать царем зверей, чтобы жить в едином ритме с природой. Испокон веку природа учит людей читать ее следы. Вы идете по лесу. Здесь недавно отдыхал косолапый мишка и лакомился ароматной земляникой, здесь прошел сохатый. И если вы идете по лесу и не обратили внимания на примятую траву, на звуки, на запахи, то рискуете повстречаться с лесным жителем. Наблюдайте, смотрите и слушайте.
Но наблюдательность нужна не только грибникам и охотникам. Гриб прячется под листочком, а светофор – под ворохом городской суеты. Человек задумался и не заметил. Если на проезжей части вы не обратили внимания на дорожный знак – вас могут оштрафовать. А если ваш малыш не заметил красный сигнал светофора, то о возможных последствиях и говорить не хочется. Вы можете сказать, что сейчас речь идет скорее о внимательности. Да. Это одна из составляющих наблюдательности.
Кроме того, наблюдательность – это концентрация, это чуткость, это умение ориентироваться в ситуации, это проницательность. Это чувствительность, в том числе и чувствительность по отношению к людям. Это умение видеть, чего хочет человек, умение видеть людей – в широком смысле.
Вам понравится общаться с человеком, который бесконечно говорит, говорит и говорит? И, по большому счету, ему все равно, кто его слушатель? Наверняка нет. Учите малыша быть чутким к людям, учите слышать и видеть человека. Для этого сами чаще искренне интересуйтесь его делами, настроением, а также делами близких.
Кстати, от наблюдательности зависит будущая успешность в профессии, в карьере. Это качество поможет и бухгалтеру, которому нельзя ошибаться в цифрах, и продавцу, которому нужно уметь видеть, чего хочет клиент, и учителю. Зачем наблюдательность последнему, думаю, никто не спросит. Один бизнесмен, в прошлом таксист, говорит: «Оглядывайтесь вокруг. Чтобы зарабатывать деньги, нужно наблюдать». Иными словами, умейте видеть потребности людей и их возможности. Чем тоньше научится ребенок чувствовать мир, тем больше вероятности, что он станет покорителем вершин.
По словарям:
Наблюдательность – это умение подмечать в предметах и явлениях то, что в них существенно, хотя мало заметно.
Мы обычно видим слона и не видим его родинки. Насколько важны детали? Вы, конечно, помните легендарного Шерлока Холмса? Вот он знал цену каждой родинке, каждому перышку на одежде, каждому следочку. Вы думаете, я призываю вас воспитать из ребенка сыщика? Конан Дойл, создавая знаменитого Холмса, вспоминал человека совсем другой профессии, хирурга Джозефа Белла, который мог поставить диагноз, лишь взглянув на пациента, и при этом редко ошибался.
У Владимира Воробьева есть очень хорошая сказка «Брызгун – Мокрые Лапти», иллюстрирующая важность наблюдательности:
Однажды шел полем человек в лаптях. И вот замечает: жаворонок пел, пел да и перестал.
Крикнул человек жаворонку:
– Эй, жаворонок, чего петь перестал? Куда спрятался?
А жаворонок и отвечает ему из травы:
– А Брызгун – Мокрые Лапти идет-ет!
Огляделся человек на все четыре стороны.
Никого не видать…
Дальше герой повстречал кричащих лягушек, рыб, выпрыгивающих из воды, муравьишек, спрятавшихся в свой многоквартирный дом. И все они подсказывали ему разные приметы – мол, дождь будет. А он ничего не замечал.
Но вот появилась туча.
…Набежала, дождем пролилась. Намокла кругом земля. Вымокли у человека лапти.
Тут-то и смекнул он, кто таков Брызгун – Мокрые Лапти.
С тех пор люди ко всему приглядываются…
Стоит ли ждать, когда намокнут лапти? А вы приглядываетесь? Вместе с ребенком?
Пусть у вашего юного следопыта будет девиз:
Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
Расскажи о комнате
В эту игру можно играть с самыми маленькими. Пусть ребенок назовет, что находится в комнате: все, что увидит, все, что вспомнит.
Что у нас за окном?
Задача та же, что и в предыдущей игре, только в фокусе внимания – вид из окна.
Что изменилось?
В эту игру можно играть как за столом, с картинками или набором игрушек, так и задействуя более обширное пространство и предметы в нем. Пусть малыш какое-то время посмотрит на предметы и запомнит их. Потом попросите его отвернуться, а сами поменяйте что-то: переставьте предметы, уберите какие-то их них. Повернувшись, ребенок должен ответить на вопрос: «Что изменилось?»
Где спряталась игрушка
Эта игра тоже подойдет для самых маленьких. Возьмите игрушку – зайчика, машинку, куколку – и спрячьте ее. Пусть малыш ищет. Просто и полезно.
Найди клад
Эту игру можно провести как настоящий квест. Игроков может быть несколько – команда кладоискателей. Ведущий прячет двенадцать записок-подсказок в разных местах: каждая предыдущая записка ведет к последующей. В финале дети должны найти клад.
Зарница
Вспомните детство, лагерь и игру «Зарница». Как срывали друг другу погоны, искали метки, знаки, пытаясь достичь штаба. Это отличная игра на развитие наблюдательности. Играйте на улице всей семьей, а лучше привлеките и соседскую детвору. Так будет веселее и полезнее. Дети научатся и потом будут играть сами, без взрослых.
Направо пойдешь…
…Богатство найдешь. Да, да. Речь идет о богатстве, которое вокруг нас и которое мы почему-то не видим.
Посмотрите направо – вам ничего не напоминает это дерево? Поднимите голову – там облака дивной красоты. То, что побольше, похоже на плюшевого мишку, а маленькое – на самолетик. Часто мы это замечаем?
Научите детей смотреть вокруг и замечать то, что обычно выпадает из поля зрения большинства людей. Пусть наши дети замечают каждого плюшевого мишку, каждого Смешарика и Лунтика даже там, где, казалось бы, их быть не может.
Солнечный компас
Понаблюдайте вместе с малышом за солнцем: когда и где оно встает, садится, где находится в середине дня. И уже зная, в какое время и где бывает солнце, отправляйтесь в путь и попробуйте идти по солнечному следу.
Охота на бурого медведя
Создаем атмосферу настоящей охоты: костюмы, снаряжение. Слушаем тишину и двигаемся по «лесной» тропе. Учимся читать следы природы: определяем свое местонахождение по солнцу, по народным приметам (по муравейнику, по коре деревьев, по тому, куда смотрят цветы). По «зарубкам и заломам», оставленным кем-то только что.
Тренируем глазомер
Зачем? Чтобы глаз стал, что называется, наметанным, внимательным, цепким.
Начнем с измерения на глаз длины или высоты стола, стула, шкафа. Придется потренироваться, побегать с линейкой. Определил на глаз – сбегал замерил, и так несколько раз подряд, пока результаты не станут более-менее точными.
Выходим на улицу. Вот перед нами дерево. На какой высоте от земли находится нижний сучок? А сколько шагов до этого дерева? А до той скамейки? Прикинули, потом дошли и посчитали.
Журнал наблюдений
Заведите вместе с ребенком журнал, в который будете заносить погодные приметы, фотографии необычных моментов – все интересное, что цепляет глаз, что случайно заметили или искали нарочно.
Наблюдательность – это умение концентрировать внимание, это чуткость, умение ориентироваться в ситуации, проницательность, чувствительность, в том числе к людям. Умение замечать, что хочет человек, умение видеть людей.
Ненаблюдательному ребенку трудно учиться: он не умеет замечать детали, анализировать материал. Он испытывает сложности в общении, ведь люди ценят чуткость. Ему нелегко ориентироваться в той или иной ситуации: неспособность вычленять, замечать подробности затрудняет решение вопросов, не позволяет увидеть картинку целиком. Невнимательность лишает безопасности: такой человек может вовремя не заметить важный знак, не успеть правильно отреагировать на изменение обстановки. Наконец, для невнимательных круг возможных профессий существенно сужается: архитектор, художник, музыкант, финансист – все эти специальности требуют умения быть наблюдательным, концентрировать внимание.
Почему ребенок растет ненаблюдательным? Это может быть связано с такими особенностями его психики, как неумение дифференцировать информацию, низкая концентрация внимания, рассеянность. Ситуация усугубляется, если родители закрывают на это глаза и не развивают внимательность, если в семье вообще не принято расширять кругозор и спектр интересов. Снижает наблюдательность и ориентирование ребенка на узконаправленное обучение (иностранный язык, математика и пр.).
Что нужно делать родителям, если они хотят развить наблюдательность у малыша? Расширяйте возможности ребенка, осваивайте вместе разные виды творчества, изучайте профессии, отмечайте особенности каждой. Наблюдайте за привычными объектами, рассматривайте комнату, улицу рядом с домом, ищите изменения – учите концентрировать внимание на деталях. Находите связи между деталями, которые обнаружили, и жизнью ребенка. Допустим, увидели трещину на стуле, задайте малышу вопрос, как она может повлиять на его комфорт, на безопасность. Ведите вместе журнал наблюдений. Играйте в игры, тренирующие наблюдательность.
ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ
Дети от природы награждены чистотой восприятия, а значит, способностью быть наблюдательными.
В общении ценится умение быть внимательным к собеседнику. Учите малыша слушать людей, быть чутким к ним. Сами проявляйте чуткость к нему и близким: интересуйтесь их самочувствием, делами и пр.
Наблюдательный человек находится в большей безопасности, чем невнимательный.
Наблюдательность – важный фактор успеха в профессии, в карьере, в бизнесе.