Студенчество во все времена было и разумным, и безумным.

Одна студентка после долгого размышления прислала мне несколько замечательных тезисов на эту тему. Они были совершенно разумны, и это меня несколько смутило.

В наше время ценность высшего образования изменилась, поэтому, выбирая путь получения любой «вышки», ты подписываешь себе приговор, согласно которому ты на следующие 4 года должен полностью посвятить себя изучению той или иной дисциплины. Возможно, поначалу тебе это понравится: неплохие преподаватели, интересные предметы». Но, к сожалению, это лишь одна сторона.

Изучение дисциплины определяет индивидуальное развитие, а оно, в свою очередь, влияет на сами дисциплины.

Так, например, «Философия – одна из сложнейших дисциплин. Она ломает твой мозг, заставляет учить то, что по-сути ты сам и не понимаешь; ты насильно запихиваешь в себя информацию, которую невероятно сложно переработать; по итогу ты сходишь с ума. Ты все думаешь и думаешь, пытаясь вникнуть, понять и проанализировать, твой мозг кипит, а ты абсолютно беспомощен в этом, ты пытаешься бороться, найти другие пути, но если ты не находишь их, остается только одно: полностью поддаться этому, потихоньку осознавая, насколько мир становится безумным».

Тема безумия и студенчества – начиная с первых школ и университетов – вызывает страх и эйфорию, ибо сами университеты – это «сообщества живых и мертвых». И порой невозможно точно сказать, кто еще жив, а кто уже не совсем. А кто – останется жить вечно и увидит новое небо.