У меня, как и, пожалуй, у всех взрослых, в детстве была любимая фантазийная игра со своим воображаемым миром, языком, который понятен только тебе и твоим друзьям, правилами, которые должны соблюдать все жители этой страны и т. д. Разумеется, спустя столько лет все эти воспоминания из детства остаются пылиться на полках нашей памяти и, возможно, уже никогда не поднимутся и не вспомнятся нами. Однако после просмотра фильма о магической школе «Перемеха» я вдруг поняла, что тоже играла в подобные игры со своими друзьями. В своем эссе я хочу поделиться опытом таких игр и рассказать об их особенностях.

Одной из самых длительных сюжетных игр была игра в русалок в начальной школе. В то время был очень популярен сериал про трех девушек, которые могли становиться русалками. Мои подруги и я просто обожали этот сериал, и как-то раз я предложила им тоже превратиться в русалок и создать свою воображаемую страну. Первым делом мы выбрали, какими русалками мы хотим быть и какие суперспособности мы хотим иметь. Здесь не обошлось без ссор, помню, как мы очень долго не могли решить, какой силой мы хотим обладать (наши суперспособности не могли повторяться). Так на перемене и образовался наш магический подводный мир, вход в который был доступен только нам. В нем мы сражались со злыми монстрами и спасали воображаемых жителей. Несмотря на то что этот мир появлялся только на переменах (которые длились не очень долго), он просуществовал с 4-го по 5-й класс. Я отчетливо помню, как после каждого урока мы бежали в коридор, чтобы вновь перенестись в этот сказочный мир, пускай и на 10 минут.

Также у меня был опыт в создании своего языка. В возрасте 10 лет я очень много времени проводила со своим двоюродным братом у бабушки на огороде. Как-то раз нам в голову пришла идея создать свой собственный язык, который могли понимать только мы. Помню, как мы сидели на чердаке с листком бумаги и ручкой и придумывали алфавит нашего вымышленного языка. К сожалению, я уже не помню многих слов, но помню, что одно из наших любимых было «Амба-Дамба», что в переводе означало «Дай мне деньги». Каждый раз, выходя на улицу, мы выкрикивали это слово, которое ставило в тупик всех взрослых.

Как говорилось в статье про Какорею, дети, повзрослев, прекращают играть в подобные игры. Они обесцениваются детьми и в скором времени полностью забываются. И это действительно правда. В какой-то момент ребенок понимает, что все эти миры всего лишь плод его фантазии и не больше. Став старше, ребенок переключается на более взрослые игры с реальными предметами. Несмотря на это, мне кажется, что фантазийные миры, страны-утопии, вымышленные языки и символика никуда не уходят, а остаются в нашем внутреннем ребенке и иногда могут незаметно напоминать о себе.