К книге
Фантазийные игры детей как пространство «вызревания свободы воли»: отображение в документах, антропологическом фильме и автобиографических нарративахПриложение Корпус автобиографических текстов о фантазийных играх в детстве (примеры текстов, анализируемые в данной книге[14]). Текст 34
45%
Приложение Корпус автобиографических текстов о фантазийных играх в детстве (примеры текстов, анализируемые в данной книге[14]). Текст 34
45

Автобиографические воспоминания об игре «Винкс»

Фильм «Перемеха» и статья про Какорею напомнили мне о собственном участии в такого рода фантазийных мирах. Наша игра не была вдохновлена взрослым миром, скорее миром волшебства из книг и кино. Однако она во многом похожа на эти игры, особенно на «Перемеху». Основные принципы такого рода игр связаны с созданием обособленного мира, имеющего границу с реальным. Это граница может иметь пространственные рамки. Игра, как правило, имеет большую продолжительность и преемственность, свои сюжеты, основанные на фантазии детей. Такие игры имеют лидера, которым зачастую становится создатель игры, он следит за соблюдением правил, порядком вступления в игру и за ее организацией. Зачастую в таких играх есть своя атрибутика и свой язык общения. Большинство этих принципов проявляется в игре, которую я хочу описать.

В районе Сочи есть старый санаторий «Чемитоквадже», а рядом с ним, в горах, городок, где живет персонал санатория со своими семьями. В сам городок часто приезжают отдыхающие, живут по несколько месяцев и уезжают. Я же приезжала в городок каждый год на все лето в течение 7 лет, в связи с чем считалась «местной».

В игре «Винкс», основанной на сказках и мультфильмах про фей, могли участвовать только местные. Игра имела свое точное время и место. Она начиналась всегда вечером (около 9), после того, как семьи возвращались с моря и ужинали. Утром никто в «Винкс» не играл. Наша игра, как и «Перемеха», могла происходить только в одном месте – в обрыве около детской площадки, куда могли спуститься только старшие дети. Нужно было схватиться руками за корни деревьев и аккуратно спуститься, не упав в речку. Внизу было упавшее дерево. Именно оно было местом встречи участников. При встрече нужно было сказать пароль, он назначался всегда в конце предыдущей встречи.

В игру могли играть только те местные, кто прошел испытание. Вдалеке от этого обрыва была тарзанка, с помощью которой надо было перебраться на другую сторону, дойти до дикого озера и принести оттуда любой предмет. Без этой инициации стать членом группы было невозможно. В основном играли в нее девочки, но мальчикам не запрещалось участвовать. Участниками были дети 7–13 лет.

В «Перемехе» ребята могли вспомнить автора игры и имели четкого лидера, у нашей игры не было точного автора, она немного менялась каждый год, как и фигура лидера. Как правило, это был самый активный и решительный человек в группе. В игре также было точное распределение ролей, была иерархия, как и в «Какорее». У нас была главная фея королева Элла, ее помощница Люси, а остальные были обычными феями. Каждая имела свою роль в жизни королевств. Королева отвечала за всю магическую силу, ее помощница следила за безопасностью, одна фея отвечала за силы воздуха, вторая – за силы воды, третья – за силы огня и четвертая – за силы земли. Остальные феи помогали другим и учились.

У каждого участника были свои магические способности. Кто-то умел становиться невидимым, кто-то – разговаривать с животными и птицами, а кто-то – управлять погодой. Я помню, что эти роли не были утверждены за каждым человеком, но они не менялись годами. Меня звали Белла или Белка, и я умела управлять животными.

Каждый вечер мы собирались, а королева Элла рассказывала о проблеме, которую нужно решить. Например, злой волшебник хочет напасть на королевство, или же о существовании фей узнали обычные люди, или пропал наш камень силы. Важным атрибутом нашей игры был этот камень, найденный в море. Камень имел причудливые узоры, напоминающие крылья фей. Если случилось что-то из этого, мы должны были пройти испытания, чтобы вернуть силы и отразить угрозы врагов. Иногда нужно было исполнить волшебный танец и песню фей, иногда сходить к горному озеру вечером, а иногда найти новых членов группы.

Важно рассказать о правилах игры. В «Перемехе» их было 10, в нашей игре всего 4. Самое главное – держать в тайне, что мы феи, иначе наш мир будет разрушен. Мы могли призвать в нашу игру других игроков, только если убедимся, что им можно верить и они имеют способности к волшебству. Другие правила: не использовать магию друг на друге, не спорить с королевой и помогать друг другу в беде. За нарушения правил можно было лишиться своих способностей.

У нас был свой язык жестов, который помогал передавать важные сообщения, если рядом находились другие люди. Например, волновое движение руки означало, что близится опасность, а поднятый второй палец – что нужно бежать на собрание. Язык жестов придуман был давно и передавался новым членам каждый год.

У нас была своя библиотека в обрыве, мы приносили туда наши любимые книги про волшебство, менялись ими, разыгрывали целые сюжеты. Я хорошо помню, как однажды мы спасали королевский лес от браконьеров, которые хотели вырубить священные деревья. Каждая фея выбирала себе дерево и защищала его с помощью магии. Когда у всех появились смартфоны, мы стали на них смотреть мультфильмы про фей, немного забросив книги.

Я участвовала в этой игре около 4 лет. За это время два раза сменилась королева и практически полностью изменился состав участников. Старшие дети постепенно перестали играть в «Винкс», как происходило и с «Перемехой», но наши правила и традиции сохранялись еще какое-то время. Прежние участники могут меня до сих пор называть Белкой, когда я туда приезжаю. Но насколько я знаю, сейчас такой игры там нет.

Хотя, кто бы рассказал об этом взрослым?

Предыдущая главаГлава 45 из 100Следующая глава