Придумывать свои миры я начала еще в детском саду, когда не умела читать и писать, когда впервые я осознала, что оказалась без родителей больше чем на день. Фантазии помогали справиться с тоской. Я представляла, что стоит мне по-особенному моргнуть, и я окажусь в своей комнате. Конечно, этого не происходило и, конечно же, потому, что я неправильно моргала.
Ближе к школе случилось так, что я несколько месяцев провела в детской хирургии, где было много детей, объединенных общими радостями и горестями: больно, но выздоравливаешь, плачешь, а потом смеешься. И мы фантазировали, лежа на кроватях, что на улице, рядом с больницей есть люк. Если не побоишься и прыгнешь в него, то вылечишься. В нашей детской палате оказалась девочка лет 14, услышала эту дикость и сказала, что нам помогут игрушки. А когда ее выписывали, она подарила мне зайчика, сшитого ее руками, и сказала, что он поможет мне выздороветь.
Я брала Степанетку с собой на все процедуры, и я точно помню, что мне было не страшно, было не так больно. И тогда я поверила в магию. Я стала придумывать мир, где все живут здоровыми, счастливыми, где солнышко, цветочки, радость.
Когда я в школе научилась писать, я даже записала эту сказку, под названием «Страна мечты», в которой маленький зайчик, преодолевая сложности, создает свой мир для себя и своих близких: собирает семена всех цветов, собирает всех добрых животных, строит всем домики, встречает свою любовь – Лолу, и все живут долго и счастливо (см. илл. 25). Зайцы с тех пор чуть ли не тотем в моем доме.
Когда началась школьная жизнь, количество сверстников, с которыми я общалась бы вне школы, резко сократилось, потому что я жила в частном секторе, а большая часть моих одноклассников жили в высоких домах, и у них было понятие «двор». Не то чтобы это сильно меня волновало, но какой-то общей активности хотелось. Мне помог телевизор.
В середине 90-х в Подмосковье по телевизору показывали всего 4 телеканала (если повезет правильно развернуть антенну): ОРТ (ныне первый), 2 × 2 (на чьих частотах сейчас вещает НТВ), собственно сам НТВ и РТР (ныне Россия). Семейные просмотры «Поля чудес», «Знатоков», по выходным «Сам себе режиссер» или «Сто к одному».
Но самое интересное показывали по утрам – зарубежные мультфильмы, среди которых были «Том и Джерри», «Ведьма Салли», «Спиди-гонщик», «Сейлор Мун» и др. К счастью, мультфильмы шли на одном канале, и нам с братом не приходилось соперничать за право посмотреть их, иначе я знала бы все про гонки и ничего про Луну в матроске.
Игра в кибер-мир зародилась как раз на основе японского аниме-сериала «Сейлор Мун, воин в матроске», который в итоге все девочки моего класса смотрели с упоением и широко раскрытыми глазами. Это история простых японских школьниц, которые между учебой и походами по магазинам за вкусностями спасают мир от зла темных космических сил. Никто из их окружения не знает, что они обладают такими силами, никто не знает, что они спасают жизни, и девочки нисколько этим не гордятся. Спасение мира – это дело трудное, утомительное и неблагодарное.
Ради интереса, чтоб оживить воспоминания детства, нашла одну из первых серий и с первых же аккордов интро-музыки вспомнила это ощущение, что вот-вот я увижу таинство превращения простой девочки в волшебницу.
Конечно, это не могло не перейти в детские фантазии.
Сейлор Мун, или принцесса Серенити
Главная героиня мультсериала Усаги Цукино (карма: «усаги» по-японски – зайчик) – не самая красивая из девочек, не самая умная, но чрезвычайно добрая. Обладает какой-то нечеловечески мощной магией, но практически никогда ее не применяет, потому что всегда «не готова к неприятностям». За друзей пойдет в любую передрягу, конечно же, не справится с ней, и в итоге «спасительницу» придется спасать ее же подругам. Очень неуклюжая, все ломает. Вылитая я. Но иногда у Сейлор Мун случаются просветы в сознании (обычно, когда зло почти победило), она включает свою лунную магию и раздает всем по заслугам.
У Сейлор Мун, как и у меня, была белая кошка, что в итоге и повлияло на то, что роль главной героини и спасительницы мира отдали мне. Не без боя, конечно, но кто ж главные роли получает просто так?
Сейлор Марс
Хино Рей – самая спокойная и при этом мастер боевых искусств. Обучалась в храме. Ее духовные практики научили ее чувствовать зло даже без перевоплощения в Сейлор Марс. Когда шло распределение ролей, то мы единогласно отдали роль Сейлор Марс нашей армянской подруге. И нет, она не была мастером боевых искусств, совершенно не любила драться. Но черные волосы все решили за нее.
Сейлор Венера
Айно Минако – самая красивая из всех девочек. Ее магия, естественно, это магия любви, она стреляет из своего посоха Силой Венеры, которая выглядит как поток сердечек. Битва за роль этой героини была не на жизнь, а на смерть. Каждая хотела считаться «красавицей», но безоговорочно победила действительно самая красивая из всех нас. Казалось бы, почему в этот раз цвет волос не сыграл определяющего значения при распределении ролей? Потому что Минако хочет быть певицей, и моя одноклассница тоже этого хотела.
Сейлор Юпитер
Кино Макото – девочка, потерявшая родителей, из-за чего у нее достаточно суровый характер. Одна из самых драчливых. Занимается каратэ и управляет молниями. Ее, как воплощение для себя, выбрала моя одноклассница сама. Она была самой высокой из нас, очень сильной и действительно дралась с мальчишками наравне, и при этом была очень спокойная и молчаливая.
Сейлор Меркурий
Мизуно Ами – самая умная из всех девочек. Над ней вечно потешаются, что она много читает. Носит очки. Все это послужило тому, что воплощением Меркурия стала наша одноклассница, которая тоже носила очки и была отличницей. Она практически не участвовала в «схватках со злом», но помогала в учебе. Мы с ней играли и вдвоем, потому что жили на одной улице в частных домах.
Сейлор Уран и Сейлор Нептун
Кайо Мичиру и Тэно Харука были заядлыми подругами и не только. Впервые с понятием «гомосексуализм» я познакомилась благодаря мультфильму «Сейлор Мун». Конечно, это не показывалось часто и явно, но поцелуи между девочками были.
Я поставила их в пару, потому что обеих играла одна моя одноклассница. Ей нравилась и идея влюбленности двух подруг, ей нравились обе героини: Уран – боевая и мужеподобная, часто одевалась как мальчик, Нептун – нежная, как райский цветочек. И наша одноклассница примеряла на себя обе роли.
Такседо Маск
Такседо Маск в первых сезонах – это неизвестный прекрасный юноша, который спасает всех воинов в матросках, разбрасывая в противников алые розы. Просто мечта из грез 8-летних девочек. Естественно, среди наших одноклассников не было кого-нибудь столь же прекрасного, крутого, изящного. Мальчишки были глупенькими, носились, орали – ничего общего с юношей во фраке и плаще с красным подбоем, который носит смертельные розы.
Чибиуса
С этим персонажем у нас не очень складывалось понимание, потому что Чиби – это вроде бы сестра Сейлор Мун, а вроде бы дочь Сейлор Мун, которую заботливые родители, спасая, отправили в прошлое.
Мы решили, что нам просто нужен кто-то младший, и у одной из нас была младшая сестра, которая и играла роль Чиби.
Так распределялись роли, когда шла школьная пора. Это не было легким процессом, я точно помню, что мне приходилось убеждать подруг и одноклассниц отдать мне роль главной героини. Это был отличный опыт, когда надо было манипулировать, лавировать, убеждать и отстаивать. Прозвище «Пиночет» дано было родителями не зря.
Венеру я убедила не претендовать на мою роль, потому что та самая красивая, а моя героиня так себе. И конечно, она не может быть Усаги, ведь у нее нет белой кошки, а у меня есть!
Юпитер выбрала себе роль сама, как и Уран с Нептуном. Марс я убедила, что она не может быть Сейлор Мун, потому что у нее черные волосы, а Меркурий была архиспокойной и умной, поэтому легко согласилась на похожую роль.
Когда же я приехала в деревню на лето, то там распределение ролей было еще проще, потому что идею такой игры предложила я, заранее предупредив, что Сейлор Мун – это я и это не обсуждается, рассказала про главных героинь, мы посмотрели несколько мультиков, и все загорелись идеей своего мира.
Как и в «Перемехе», основанной на аниме «Атака титанов», мы списали многое с мультфильма про воинов в матроске.
Нам импонировало то, что главные героини – это девочки, живущие обычной жизнью школьниц: они ходили на уроки, делали домашку, страдали от родительской опеки, учились, дружили, ссорились, влюблялись. Но у них был общий секрет – это их суперспособности, так необходимые для спасения мира от темных сил.
Вход в мир и атрибуты
Вход в кибер-мир был в тени. Нужно было либо создать тень и прыгнуть в нее, либо найти тень. Причем обычной тени было недостаточно. Нужна была темная тень, мы либо старались пересечь тени, либо искали что-то максимально затемненное. Прыгнув в тень, мы «превращались», кружась, в воинов в матросках.
У меня, как у принцессы Серенити, был свой особенный вход в кибер-мир: он находился на дне Марианской впадины, и там я хранила свои секреты. Попасть я могла в него, закрыв глаза и переносясь. Это была моя суперспособность. В этом моем убежище в кибер-мире время текло иначе, я могла там провести несколько месяцев, а в реальном мире прошло бы не больше часа. Мне нравилось думать, что так я буду успевать все, что хочу, я буду предоставлена сама себе, и никто там меня не потревожит.
В самом начале у нас не было никаких атрибутов. Но с течением времени мы обзавелись бантами (у Сейлор Марс был большой алый бант на голове), у Венеры были диско-очки. Родители поддерживали наше увлечение по мере сил. Однажды Юпитер пришла в полосатой кофте, похожей на тельняшку, и через короткое время у нас у всех были такие же.
Мы создавали жезлы главных героинь, вырезая их из картона. Однажды мой друг Пашка, с которым мы лазили по доскам, оставшимся на участке после стройки, упал с этих досок и сломал свой золотой бластер. От него отвалился круглый наконечник, похожий на навершие жезла Сейлор Мун. Недолго думая, я обменяла этот кусок пластика на какую-то голографическую фишку с черепашками ниндзя. Нашла в папином сарае с инструментами сварочный электрод, прилепила скотчем к нему пластиковое навершие и на следующий день законно считалась принцессой Серенити, потому что у меня был жезл. В другой раз я нашла мамины свадебные перчатки, белые, как у главных героинь, и тоже притащила их в школу, похвастаться.
Но главной моей проблемой с атрибутами было то, что Сейлор Мун блондинка и ее волосы длинными хвостами свисают до пола, а я русая с короткой стрижкой. Тогда я взяла две белые простыни, связала на каждой из них по узлу, чтоб было похоже на прическу Сейлор Мун, прикрепила к ободку и, вуаля, Света – принцесса Тысячелетней Луны.
У каждой из нас было несколько ободков для волос, и в момент входа и превращения в волшебниц мы опускали эти ободки на лоб, как диадемы у главных героинь.
Процесс игры
Игры были разными. Сюжетно-ролевая игра в дочки-матери выражалась в том, что мы сообща «воспитывали» Чиби, которая была маленькая и ничего не умела. Ей разрешалось капризничать, а мы должны были ее увещевать, кормить, укладывать спать, иногда наказывать. Несмотря на то что папа Чиби, тот самый альфа-юноша Такседо Маск, у нас отсутствовал, это не мешало нам иногда «запугивать» малышку словами «придет папа и накажет».
Главные героини были ученицами старших классов, и мы иногда представляли себя старше: играли в поиск работы, так как главные героини тоже задавались вопросом, где бы раздобыть денег. В деревне мы даже организовали практически «Команду Тимура»: мы помогали местным бабушкам сделать что-нибудь на огороде, а нам давали некий эквивалент оплаты: клубнику, малину. Иногда мы просили с чьей-нибудь клумбы розы, но их нам редко давали. Чаще мы заменяли розы Такседо Маска шиповником.
В школе мальчики не подходили на роль Такседо Маска, а вот в деревне однажды случился переполох: погостить к своей бабушке приехал Леша, черноволосый умный мальчик в очках, который был старше нас на пару лет и, о чудо, зачем-то решил поиграть с нами, да еще и в роли Такседо Маска.
Сам бог аниме решил, что я должна была влюбиться, ведь Такседо Маск тайный воздыхатель Сейлор Мун, который вечно ее спасает, разбрасывается алыми розами, носит на руках и т. п. Мечта! Но если б все было так просто. И по мультфильму воины в матросках были поголовно влюблены в таинственного юношу в плаще, и возраст у нас был такой, что чуть было из-за одного мальчишки не рухнул весь кибер-мир. К счастью, он побыл всего недельки две, уехал, и мы вернулись к привычному спокойному девичьему: дочки-матери и спасение мира.
Спасение мира разыгрывалось обычно на большой площади, где были деревья. Так как никто из нас не хотел быть злой королевой Черной Луны, то всегда определялся кто-то, кто показывал нам, где опасность. Очень похоже на то, как в «Перемехе» они устраивали «темный коридор» с поднимающейся тьмой, от которой защищали барьером хроносы. Так и мы: одна кричала «берегись», и та, которая оказывалась «на линии огня», должна была спасаться.
Случались и «страшные трагедии», одна из нас погибала. И тогда мы все собирались кружком вокруг «распластанного тела», соединяли жезлы и энергию и направляли ее в сердце поверженной подруги. Та, о чудо, оживала. Иногда случались и настоящие ссадины. Бабушка собрала мне маленькую игровую аптечку, и мы брали из нее перекись или бинты, учились промывать ссадины и т. п. Главным лекарем становилась девочка, играющая за Сейлор Сатурн, потому что та умела лечить.
Так как сериал «Сейлор Мун» – это японское аниме, то девочки в нем ели палочками. И наши «обеды» проходили, как в аниме: мы собирали ягоды в крошечные коробочки (бенто) и пытались выловить их двумя палочками, сорванными с ближайшего куста. Выходило не очень. Но мне как Сейлор Мун было простительно, ибо та ела не очень эстетично.
Магия, мифы
Каждая из нас обладала своей особенной магией, которая напрямую была связана с представляемой планетой в зодиакальном значении. У Марса был огонь, у Меркурия – вода, у Юпитера – молнии, у Венеры – сила любви, Сейлор Сатурн умела лечить, Уран умела создавать смерчи и т. д. Сила Сейлор Мун представляла собой непонятное явление, которое можно было бы описать как «самое красивое и классное, но редко срабатывающее», поэтому я приходила в сражение как боевая мощь только под конец.
Так как все это было связано с зодиаком и планетами, мы иногда собирались и читали книжку по астрологии, которую я нашла у бабушки в библиотеке. Мы выяснили, какие камни являются нашими камнями силы. У меня был лунный камень, который, по счастью, легче было купить, чем какой-нибудь сапфир. Но все эти драгоценные камешки заменялись стеклышками и другими блестяшками.
Также мы изучали солнечную систему, в чем лично для меня крылась большая сложность и трагедия: как объяснить подругам, почему это я главная, если Луна – всего лишь спутник Земли, в то время как тот же Марс – планета, олицетворяющая и в зодиаке, и в мифах силу, войну и т. д. Только благодаря папиному объяснению роли Луны в приливах я смогла доказать, что без меня всем станет плохо, и все согласились, что мое право на главенство остается за мной.
Правила
Жестких правил было не очень много. Я привожу их не дословно, скорее, их общее значение.
1. Не ругаться матом.
2. Во время боевых действий слушать Сейлор Мун (хотя тут надо бы написать просто «Слушать Сейлор Мун», потому что я часто командовала).
3. Не бросать раненую подругу, стараясь ее спасти.
4. Когда мы принцессы – красиво есть, говорить, двигаться.
5. Не рассказывать о кибер-мире родителям.
6. Не разрешать тьме проникнуть в душу (имеется в виду, что мы должны стараться быть добрыми и помогать другим).
7. Не обижать своих.
Большая часть правил сложилась сама собой. Мы не хотели ругаться матом, потому что девочки в мультике не ругались (и принцессы, конечно, тоже не ругаются), мне хотелось, чтоб меня слушали, и я лоббировала это правило, нам важно было быть лучше других девочек, поэтому мы старались быть «принцессами» и т. п.
Свой-чужой
Обычно мы принимали всех девочек в нашу игру, если они соглашались с нашими правилами и иерархией. Было всего два случая, когда мы отказались принимать других.
Первый случай, когда к нам пришла девчонка, которая жила в соседнем доме (в деревне было всего 4 двухэтажных дома, построенных для тех, кто строил школу и ПТУ, и мы по таким домам сегрегировались). Она хотела с нами играть, но не хотела быть воином в матроске, ей хотелось быть Спиди-гонщиком. Я помню, у нас был торг-увещевание: она говорила, что будет нас возить на своей машине, и все, что ей нужно, чтоб мы иногда устраивали гонки. А мы говорили, что принцессы не гоняют, у нас дела поважнее (спасение мира как-никак). Я предлагала ей стать Сейлор Уран (та самая мужеподобная героиня), но девчонка отказалась и потом играла только с мальчишками.
А второй случай произошел как раз в тот момент, когда в нашем милом девичьем курятнике-мирке случился переполох из-за мальчика Леши, нашего Такседо Маска. Пришедшая к нам девочка, на беду, была очень красивая. Слишком. В общем, ей не повезло попроситься к нам в неподходящий момент.
А вот мальчики в нашу игру не подходили по нескольким причинам: во-первых, большая часть мужских персонажей – злодеи, которые большие и страшные (а не с разодранными коленками и лохматые), во-вторых, добрых мужских персонажей было немного, и некоторые из них должны быть возраста наших родителей, а другие должны быть нашими возлюбленными, а любить того, кто ковыряется в своем носу, было сложно. Так и не сложилось у нас с вовлечением в игру мальчишек. Но это добавляло ощущения «нашего тайного мира», который скрыт не только от взрослых, но и от сверстников. (Мы, конечно, играли с мальчиками, но в другие игры, например, в прятки или салочки.)
Как закрылся кибер-мир
Когда мы учились в 3-м классе, по телевизору шла очень яркая рекламная кампания диснеевского мультфильма «Анастасия», про младшую дочь Николая II. Мы все страстно желали его получить, и нам всем родители на Новый Год подарили кассеты. Так Анастасия подвинула Сейлор Мун. Почти все девочки видели себя российской княжной, за которой в итоге ухаживает симпатичный Дмитрий.
Конечно, невозможно играть вместе, когда у тебя в компании сразу несколько Анастасий, а Сейлор Мун уже неинтересна. И мы перестали.
Но я и моя подруга, с которой мы жили на одной улице, продолжали фантазировать и переносить фантазии в кукольный мир: Серенити – это была кукла Барби, Такседо Маск – Кен, другие куклы стали либо героинями, либо злодейками. Но класса до 6-го мы знали, что мы сами тоже воины в матросках, рассказывали друг другу небылицы, как в одиночку побеждали зло.
Моя подруга тогда только начала увлекаться рисованием аниме, ее первый рисунок меня в кибер-мире я уже показывала в одной из работ. Я вместе с ней тоже начала рисовать, но не аниме, а карандашную графику. И если для меня сейчас графика – это лишь хобби, то она профессионально рисует для IT-компаний, разрабатывающих игры.
Она подарила мне на 20-летие мой стилизованный портрет, отразив в нем и мое увлечение игрой на скрипке, и то, что я сделала коррекцию зрения и перестала носить очки.
А перейдя в 5-й класс, я сменила школу, там были новые дети и новые правила. Вышел мультсериал «Покемоны», и мы уже перестали быть принцессами, превратившись в коллекционеров фишек. Я подарила все свои фигурки Сейлор Мун подруге, жезл был выброшен, мир забыт.
И казалось бы, на этом все. Но совсем недавно, когда Федор Конюхов совершил свое кругосветное путешествие на воздушном шаре, он в интервью сказал, что планирует опуститься на дно Марианской впадины. А я испытала укол жуткой ревности: как это так, кто-то посягнул на мое убежище!
Детские фантазийные миры если и исчезают из жизни детей, когда те взрослеют, то все равно оставляют след. Я написала своим подругам, с которыми мы в школе играли в кибер-мир, попросила их вспомнить, рассказать что-нибудь. Ни одна не отмахнулась, мол, глупости. Каждой нашлось что рассказать. Так, например, я узнала, что девочка, выбравшая героиню, которая дралась и занималась каратэ, сделала это, чтоб защитить маму, когда от них ушел папа. Та, которая играла пару влюбленных героинь, сейчас носит короткую мужскую стрижку и пирсинг. Как я уже говорила, подруга, которая дольше всех играла со мной, сейчас рисует аниме. А я люблю сказки.
И мы все сошлись во мнении, что «это было круто».
Игра в шпионов была не такой растянутой во времени, как игра в кибер-мир, но от нее остались и навыки, и артефакты, поэтому мне хочется вкратце рассказать о ней.
Мои родители и родители моих сверстников очень любили смотреть «Семнадцать мгновений весны», а телеканалы очень любили показывать этот фильм, и мы волей-неволей часто смотрели его все вместе. Мне кажется, я даже сейчас слышу писк морзянки и голос, говорящий: «Алекс – Юстасу…».
Так сложилось, что мы в младшей школе стали играть в шпионов. У нас были записочки с кодовыми именами: Юстасом была девочка с фамилий Юракова, Алексом – мальчик Паша. Не понимаю, как в игру в шпионов просочился диалог Карцева и Ильченко «Нормально, Григорий. Отлично, Константин», но Григорием была девочка с отчеством Юрьевна, Константином была я, потому что так сложилось. Это был основной костяк шпионов. Однажды одному однокласснику родители рассказали, что прототипом Штирлица был Зорге, так появился в нашей компании довольно странный мальчик из параллельного класса, которого звали Семен: очень молчаливый и хмурый.
В первом классе мы изучали «Мир вокруг нас», там были карты, и мы тоже начали рисовать карты школы, сада около школы. Потом начали рисовать маршруты от младшей школы до музыкальной, который мы проходили ежедневно.
Потом мы решили, что скучно просто рисовать карты, и стали следить за прохожими. Поначалу было страшно, казалось, что все знают, зачем мы идем за кем-то. И порой случалось, что люди оборачивались. Потом мы стали ходить рассредоточенно, следя за выбранным «объектом» с разных сторон улицы и т. п.
Если нам удавалось «довести объект» до дома, то мы старались выяснить номер квартиры, подбирали код от двери подъезда и т. п. Мы рисовали схематичный маршрут, представляя, что вот-вот этот человек «проколется», мы выясним, что он преступник, и передадим эти сведения в милицию.
Как я уже рассказывала ранее, у нас даже появился свой шифр, состоящий в простой подмене букв. Папа рассказал мне про другие кодировки, например, про то, что можно кодировать письмо, где, зная набор чисел, можно выяснить, какая буква чему соответствует, и так составить фразу (см. илл. 26).
Но это было сложно. Мы даже пытались шифровать по первым буквам слова, но это было долго. Например, чтоб написать «мама», нужно было составить смысловое предложение, вроде: «Мы автоматически мыли абажур».
Весной, пока я еще была в поселке, а не уезжала к бабушке, мы играли и в казаков-разбойников, пытаясь выведать секреты, и важно было не «расколоться».
Собственно, из таких игр и вышли основные правила.
1. Никто не должен знать про нас.
2. Никто не должен знать наш шифр.
3. Если поймали – не сдаваться и не рассказывать тайны.
4. Если человек заметил, что ты за ним следишь, – прекращай слежку.
5. Проваливший слежку подвергался порицанию.
Могу сказать, что игра в шпионов давала ощущение «драйва», мы учились мыслить наперед, координировать наши действия друг с другом. Мы были маленьким секретным сообществом, в котором действовал принцип «все равны», не то, что в кибер-мире. Мы решали, за кем следить, не по приказу кого-то из нас, а сообща. Мы учились быть незаметными.
Уже учась в университете, мы однажды гуляли около МЭИ и решили посмотреть, как выглядит МЭИ изнутри. Это был настоящий драйв. Тогда еще не было электронных пропусков, мы посмотрели, что охрана не очень тщательно смотрит в студенческие, можно было просто показать его, проходя. В общем, мои друзья вошли, а у меня студенческого не было с собой. Тогда я начала представление под названием «о господи, забыла студенческий, пропустите, пожалуйста, добрый дядечка-охранник, вон, мои друзья там, они меня знают». Так мы все оказались внутри. А потом я еще несколько раз проделывала этот трюк, попадая в университеты к друзьям, просто уверенно проходя мимо охранника и показывая развернутый студенческий.
В заключение хочу сказать: каждая детская игра оставляет след в человеке, учит чему-то, формирует интересы, навыки и т. п. Как сказал мальчик в «Перемехе», «когда мы станем взрослыми, то перестанем играть, но играть будут другие дети». Я точно знаю, что научу своих детей азам и картографии, и шифрования, с удовольствием буду мастерить с ними всякие атрибуты для игр, если им будет это нужно.
Посвящение в шпионский клуб
Ну и напоследок, если хотите – попробуйте расшифровать письмо, написанное с помощью нашего детского шифра.
Так вы станете посвященным в шпионский клуб!
Легкий текст см. на илл. 27, а текст посложнее – на илл. 28.