Из общественных организаций и учебных заведений повсеместно

выбрасывались на улицы царские портреты. Со стен зданий сбивались барельефы с дворянскими гербами, срывались таблички с ненавистными названиями, опрокидывались на землю памятники.

Революция подарила женщинам гражданские и политические права. Изменение статуса женщин, в значительной мере отразилось на их политической активности, в том числе и в участии в политических мероприятиях: на революционных митингах и демонстрациях, в деятельности женских организаций.

Тысячи женщин, вышедшие в феврале 1917 года на петроградские улицы, были озабочены сначала лишь тем, как прокормить своих голодных детей в условиях продовольственного кризиса и не выдвигали политических лозунгов. Их протест родился из многочасового стояния в очередях за хлебом, их бунт был рожден войной и голодом, а не идеологией. Однако сразу после падения самодержавия, внезапно, буквально за несколько дней родилось мощное женское политическое движение, потребовавшее для женщин прав и свобод.

Женщины потребовали отменить принятый 6 августа 1905 года закон, который приравнивал женщин к несовершеннолетним, слабоумным и состоящим под судом. Требовали предоставления возможности учиться, получать высшее образование наравне с мужчинами и становиться врачами, учителями, архитекторами, инженерами, агрономами, требовали допустить их к участию в земском и городском самоуправлении, предоставить равные с мужчинами избирательные права, в том числе не только право избирать, но и быть избранными в органы государственной власти.

Первая многочисленная демонстрация женщин прошла в Петрограде 20 марта. В ней приняли участие около 40 тысяч женщин. Примечательно, что среди демонстранток можно было наблюдать не только работниц петроградских фабрик, но и студенток Бестужевских курсов, преподавательниц женских гимназий, сестер милосердия, акушерок, машинисток, телефонисток и просто домохозяек. Самыми популярными лозунгами были: «Место женщины — в Учредительном собрании», "Освободим женщин от рабства" и «Война до победного конца».

В дополнение к возникшим еще после первой революции 1905–1906 годов относительно либеральным Союзу равноправия женщин, Российскому обществу улучшения участи женщин, Российской лиге равноправия женщин, Женской прогрессивной партии и Общества защиты женщин, по всей стране стали стихийно возникать радикальные политические женские организации с агрессивной большевистской и анархической идеологией (анархо-коммунизма, анархо-синдикализма и индивидуалистического анархизма, анархо-коммунизма). Самыми многочисленными были женские организации большевичек и анархо-коммунисток.

В то время, когда большевички на фабриках вели антивоенную пропаганду, представительницы демократических феминистских движений формировали женские батальоны для отправки на фронт.

20 июля Временное правительство приняло решение о предоставлении всем женщинам, достигшим 21 года, избирательных прав. Россия стала первой страной, где женщины стали голосовать наравне с мужчинами.

В революции активное участие приняли все возрастные группы, в том числе старые и совсем молодые. Созданные в марте ветеранские организации, состоявшие из участников последних войн, уже к началу апреля активно включились в работу и стали проводить агитацию среди солдат в пользу своих кандидатов в состав Советов в Петрограде, Москве и Киеве.

Возникшие в первые месяцы после падения самодержавия детские и юношеские организации были различными по организационной структуре, идеологическим, политическим, нравственным, религиозным устремлениям. Существовали досуговые, спортивные, политические, национальные, религиозные, образовательные, культурно-просветительные организации, включавшие в себя от нескольких человек, до десятков или нескольких тысяч юных граждан молодой республики. Эти организации возникали стихийно и повсеместно – в столице, крупных губернских городах и небольших уездных городках, рабочих поселках, в селах и деревнях.

Демонстрации в поддержку революции в Киеве, Одессе, Саратове, Астрахани, Перми, Батуми, Ставрополе в первые месяцы революции регулярно проводили созданные еще в 1909 году скаутские организации.

Появились детские профессиональные объединения в виде промысловых артелей, например, по заготовке ягод и грибов, для помощи в уборке урожая, а также в виде молодежных профессиональных союзов посыльных, продавцов газет, полотеров. Широкое распространение получили детские кооперативы, создаваемые учебными заведениями (гимназиями и училищами).

Школьные кооперативы часто пытались обеспечить учебное заведение всем необходимым, сделав школу полностью автономным учреждением, независимым финансово от государства и местного самоуправления. Внутри школ создавались "школьные республики" с собственным самоуправлением, школьными правилами, выборной системой и самостоятельным бюджетом.

За первые шесть месяцев произошел взрывной рост досуговых организаций. В городах создавались детские политические и антирелигиозные диспут-клубы, литературные клубы. Появились десятки детских и подростковых периодических печатных изданий, некоторых из них издавались самими детьми и подростками. Возникали различные спортивные клубы и ассоциации клубов, гимнастические секции, шахматные кружки.

Православная церковь сразу же после падения царского режима обратила свое внимание на религиозное воспитание детей и подростков, инициировала появление православных детских организаций, таких как «Христовы цветочки», «Церковные юные разведчики», «Союз детей и молодежи», «Детский союз при Новодевичьем монастыре Петроградской епархии», детских кружков при «Братстве приходских советов». Активизировал свою деятельность Христианский союз молодых людей. В Москве, Екатеринбурге, Екатеринославе, Луганске, Могилеве и уездных западных городах, где были еврейские общины, действовали детские сионистские организации, насчитывающие в своем составе более 10 тысяч членов.

Революция 1917 года вызвала небывалый до того подъем революционных настроений среди преподавательского состава российских университетов. Профессорско-преподавательская корпорация Петроградского университета, одного из наиболее крупных организаций профессоров и приват-доцентов первой поддержала революцию. В течение последующих нескольких недель к ней присоединились преподаватели всех 105 российских университетов. Причиной революционного настроя профессоров и приват-доцентов были традиционное прогрессивное научное мировоззрение и гуманистические убеждения большинства университетских преподавателей, а также пренебрежительное отношение царского правительства к высшему образованию. В Империи среди молодых дворян престижным считалось классическое военное образование, чиновники предпочитали не платить деньги за обучение своих детей в университете, а ограничиться гимназией или реальным училищем, священники, купцы и мещане предпочитали давать своим детям более "практическое" среднее образование: духовное, ремесленное или

торговое.

Николай II, в отличие от своих предшественников на троне, отличавшихся от него попечением и заботой о непрерывном совершенствовании качества российского университетского образования, практически не уделял внимания нуждам университетов, значительно сократив государственные расходы на них, практически поставив университеты на грань выживания принципом «остаточного финансирования». При резком сокращении расходов на университеты, происходило ежегодное увеличение финансирования бюрократического аппарата и жандармского ведомства. Кроме уменьшения финансирования, в университетскую жизнь вошли полицейско-бюрократическое подавление и надзор.

Преподаватели и студенты, воспользовавшись дарованной революцией свободой, немедленно создали в своем университете органы самоуправления, внедряя в жизнь многовековой, признаваемый во всем мире, принцип полной университетской автономии.

Для организации и регулирования процесса создания в Российской республике новой системы местного самоуправления, построенной на демократических принципах, Временное правительство 23 марта 1917 г. создало Особое совещание, на которое возлагалась разработка проектов законов и постановлений о формировании новых земских и городских правил. При этом, создание новых органов власти должно происходить с учетом приоритета центрального республиканского руководства, единообразия всей системы управления в масштабах огромной страны.

Временное правительство возложило обязанности отстраненных от должностей губернаторов на председателей губернских земских управ переименовав их в «губернские комиссары Временного правительства». Были избраны новые представительные органы – Советы. Работа по строительству новой свободной Российской республики началась с энтузиазмом и непоколебимой верой в счастливое будущее.

Начало нового времени и новых надежд. Всем было очевидно, что добро победило.

Если депутаты Государственной думы были избраны, то Временное правительство никто не выбирал, а его состав определялся исключительно руководством Земгора и Центрального военно-промышленного комитета, а если точнее – лично главой Земгора князем Львовым и лидером кадетов Милюковым. То же самое касалось революционных органов власти по всей стране.

Несмотря на то, что новое правительство само себя именовало «Временным», созданным только до созыва Учредительного собрания, а на местах создавались "временные" комитеты, на самом деле никто власть отдавать не собирался и новые "хозяева жизни" лихорадочно искали доступ к оружию, а находив, тут же обзаводились собственными вооруженными отрядами.

В состав народной милиции попало очень много уголовников, которые первыми поняли открывающиеся перед милиционерами возможности беспрепятственного грабежа, безнаказанного насилия. Неограниченные полномочия предоставляли власть над простыми обывателями в отсутствии какого-либо контроля со стороны вышестоящих демократически органов власти.

На окраинах страны усилились националистические настроения, начали создаваться массовые националистические партии и организации: Дашнакцутюн, Кубанская Рада, Мусават, Союз горцев, Украинская центральная рада и другие. Эти партии и организации сразу же стали создавать боевые отряды.

Стало понятно, что к власти пришли совершенно новые люди.

Февральская революция запустила процесс развала не только традиционных имперских учреждений, но и всех форм управления вообще. Она сама по себе явилась источником общего упадка, экономического кризиса, социальных потрясений и падения авторитета государства. Разум обывателя не смог переварить резкого перехода от рабства к свободе.

Постепенно население стало скептически относится к череде революционных праздников и демонстрациям, ставшими заурядным явлением. Стало очевидно, что все эти действия не имеют никакого практического смысла и не несут никакой пользы.

К началу лета восторженный тон газетных публикаций сменился на пессимистичный: «Текущая пропаганда, - лекции, митинги, суть не что иное, как своего рода инспирация, вбивание в неразвитой ум мыслей чужих, выработанных не собственной головой. Это новое рабство, навязывание кабинетных теорий, чтобы крестьянство, поверив этому по своему простодушию, избрало бы не своих людей, а разного рода лекторов, ораторов, представителей партий. И наступит господство партий, а не народа, не крестьянства. Этим готовится новое самодержавие, не царя, а партий, не народа, а интеллигенции... Пора народу получить полную свободу, жить самостоятельно, без разного рода спектаклей».

Понимание равенства в голове обывателей отождествлялось с

понятиями «справедливость» и «распределение», т. е. сводилось к уравниванию в имущественном отношении и в распределении ресурсов.

Понимание свободы совместилось в массовом сознании с вседозволенностью.

В результате, вместо свободы – грабежи и насилие, заканчивающееся убийством чиновников, полицейских и помещиков. В лексиконе горожан и крестьян появилось слово "самообеспечение", за которым скрывался обыкновенный грабеж торговцев, начинающийся непременно с "законной" проверки наличия продуктов, предназначенных для постепенного распределения среди населения и заканчивающийся самочинным обыском и вооруженным захватом этих продуктов. Народная милиция не только не желала бороться. этими бесчинствами, но я сама участвовала в них.

Проведенная 17 марта 1917 года Временным правительством амнистия уголовников, безучастное отношение новой власти к грабежам и самосудам, миллионы вооруженных дезертиров, равнодушное отношение населения к творимому дезертирами, милицией и простыми обывателями произволу, голод и разруха, неспособность новых органов власти повлиять на ситуацию – основные приметы новой эпохи, новой России без самодержавия и жандармов.

Революция, начатая для освобождения русского народа, превратилась в банальную пугачевщину, которую Александр Сергеевич Пушкин описал как "бунт бессмысленный и беспощадный".

В условиях полного разрушения центральной власти, националисты запустили процесс стремительного распада империи. Сепаратизму оказались подвержены не только жители национальных окраин, но и русских областей. О полной автономии заявили в Сибири и на Дальнем Востоке, начав процесс создания собственных государств. В числе первых независимости от России потребовали Польша и Финляндия. Начался процесс образования мусульманских республик. В Киеве 4 марта, т.е. буквально через несколько день после свержения самодержавия, была образована Центральная рада, которая потребовала от Временного правительства предоставления Украине территориально-национальной автономии.