Современные тесты не в состоянии объективно оценить знания и умения ученика. Я тут даже не буду ничего объяснять. По-моему это понятно абсолютно всем. Не на пустом месте возникли мемы про грубо натасканное на сдачу тестов "поколение ЕГЭ". Это не учеба, а тупая методичная дрессировка разумных животных.

Согласно Бенджамину Блуму, любое знание в сознании человека проходит несколько стадий: запоминание, понимание, применение, анализ, оценка и создание. Тупое запоминание фактов, в строго ограниченной небольшой области тестовых вопросов, приводит к тому, что человек уже через четыре недели не может вспомнить 50 процентов от заученного. О каком-либо понимании, применении, анализе, оценки забитой в голову информации тут даже речи быть не может, не говоря уже о создании нового знания. Ну и зачем такое образование?

Эĸзамены, которые принимают профессионалы также бесполезны для оценки, т.к. целиком зависят от субъективного мнения экзаменатора и всегда несут огромный коррупционный риск.

Экзаменатор всегда задает вопросы, которые он знает лучше всего, что может не совпадать со знаниями экзаменуемого. Он может не знать многих других вопросов, кроме тех которые задает на экзамене и вообще быть плохим специалистом. А так как вопросы задает он, то всегда гарантирована возможность высокомерно поправить экзаменуемого, который никогда не сможет ответить также, как экзаменатор, "съевший собаку" на этом вопросе. Если даже экзаменуемый пройдет через частокол основных вопросов, у экзаменатора всегда в рукаве будет "крапленая карта" в виде каверзного дополнительного вопроса, ответ на который знает лишь вопрошаемый и сам господь Бог.

Результат экзамена в такой ситуации сильно зависит от личного отношения экзаменатора к экзаменуемому или от суммы вознаграждения, уплаченному преподавателю за то, чтобы закрыть глаза на плохие знания ученика, либо наоборот, чтобы "завалить" кандидата на место, которое уже присмотрел для себя или своего чада шустрый взяткодатель.

Научить всех в школе всему на свете невозможно, необходимо научить учиться, получать информацию и обрабатывать ее, мыслить рационально и творчески. Тогда не будет миллионов людей с высшим образованием, верящих в теорию о плоской земле, в домовых и духов леса, регулярно посещающих гадалок и экстрасенсов.

Количество информации растет лавинообразно. Для того, чтобы быть конкурентоспособным в современном мире нужно быть специалистом, а компетенция специалиста – личностная способность решать определённый класс профессиональных задач, где знания лишь базис, необходимый для решения этих задач.

К тому же информация и навыки постоянно устаревают, либо становятся ограниченно применимыми. Невозможно в современном мире стать раз и навсегда пожизненно компетентным специалистом. Способность всю свою жизнь, буквально до самой старости, учиться – не просто преимущество, это свойство, необходимое для выживания в социуме, для удержания достойного места в социальной иерархии.

Не следует перемешивать образование и воспитание в одну непонятную кашу. В итоге не получается толком ни того, ни другого.

Пора уже, наконец, признать, что влияние школы на воспитание не идет ни в какое сравнение с влиянием членов семьи, друзей и знакомых, лидеров общественного мнения в интернете, влияния книг, которые читает, фильмов, которые смотрит ребенок или подросток и т. п.

Действительно есть связь образования и воспитания. Чем лучше развито мышление у человека, тем он более нравственнее, но, к сожалению, не всегда. Я осмелюсь даже высказать свое предположение – эмпатия, совесть, искренность, скромность и другие добродетели чаще всего являются производными от интеллекта человека. Злые гении, по счастью, в современном постхристианском мире все ещё редкое исключение.

Нужно ли школе влезать в сферу воспитания? Не уверен. По моему скромному мнению, это повод для общественной дискуссии.

Заканчивая главу, хочется напомнить слова Альберта Эйнштейна: "Образование — это то, что остается после того, когда забываешь все, чему учили в школе. Через 30 лет вы совершенно точно забудете все, что вам приходилось изучать в школе. Запомнится только то, чему вы научились сами".

Нужно не забивать голову учеников фактами и формулами, а научить их учиться самостоятельно.

Дайте новому поколению удочку, а не рыбу.

Все описанное выше в этой главе приведено мной лишь в качестве иллюстраций основных идей предлагаемых мной будущих реформ в Новой России, которая может возникнуть после путинизма и некоторого переходного периода, неизвестной продолжительности. Публицистический характер и в гораздо большей степени ограничение по объему книги не позволяют привести в ее тексте более подробно программу предлагаемых мной преобразований государственного устройства, экономики и пр.

По этой ссылке можно более детально ознакомиться с изложенными выше тезисами и посмотреть другие мои идеи реформирования науки и образования- https://drive.proton.me/urls/YA17ZH5E1M#eHlMp85RJq6m

Медицина

Реформа здравоохранения началась еще десять лет назад, в 2010 году. Планировалось оптимизировать расходы за счет закрытия «неэффективных» больниц и повысить зарплаты медработникам. Больниц стало меньше, а зарплата врачей и младшего медперсонала сильно не увеличилась.

Есть необходимость рассказывать в чей карман утекли деньги, вырученные от такой "оптимизации"?

Лишь некоторым отдельным медработникам удалось получить выгоду от реформы. Это руководство больниц. В подавляющем большинстве случаев произошло укрупнение организаций здравоохранения. Главные врачи, объединяя под своим управлением увеличенное количество медперсонала и подчиненных им территориальных пунктов медпомощи, за счет этого стали получать существенно бо́льшие зарплаты.

С пикового для реформы 2013 года по прошлый 2019 год младших медработников стало меньше в два с половиной раза. Младший состав медицинских учреждений был сокращен с 687 000 человек до 265 000 человек, средний персонал был сокращен с 1 500 000 до 1 300 000 сотрудников, врачи были сокращены с 578 000 до 565 000 человек.

Смертность начала расти, в том числе от опасных инфекционных болезней. В тяжелые для страны 1990-е в больницах было 140 тысяч инфекционных коек, а к прошлому году их стало всего 59 тысяч. Страна на грани спонтанного возникновения смертельных эпидемий. Когда "рванет" не известно. Может быть уже завтра, может в следующем году, а может только через десять лет.

В разы увеличилась смертность от некоторых хронических

заболеваний, потому что их просто перестали лечить.

В стране эпидемия ВИЧ, мы вошли по заболеваемости в первую десятку стран, наравне со слаборазвитыми странами Африки.

У нас стареет население. Это означает, что нужно создавать больше федеральных медицинских программ, направленных на лечение и профилактику заболеваний у пожилых.

Помните лозунг "Все ветераны ВОВ получат новые квартиры к 70-летию Победы в 2015 году!". Ничто не мешало пообещать подарить им ещё мерседесы на столетие со Дня Победы! А на 150-ти летие – по тонне золота и килограмму крупных бриллиантов. Скотство просто, просто скотство со стороны власти.

Ветераны нуждаются прежде всего в современной высокотехнологичной медицинской помощи и хорошем уходе. Хорошо если ветеран живет в городе, а если в деревне, где старики тихо и незаметно умирают?

Чиновников не интересует здоровье и быт ветеранов, им важнее дарить бессмысленные, ненужные подарки в торжественной обстановке и непременно перед телекамерами. Вспоминают чинуши о ветеранах только 9 мая и перед очередными выборами.

А почему только ветераны? Чем остальные старики провинились перед властью? Не в лучшем положении инвалиды и больные хроническими заболеваниями.

Скорая помощь в гораздо худшем состоянии чем это было в СССР. Больных из отдаленных сел врачи доставляют до застрявшей на разбитой дороге машины несколько километров на носилках. У бригад нет не только необходимого оборудования, но часто даже медикаментов.

Медицина в России остро нуждается в масштабной реформе. Она нужна была еще позавчера.

Бесплатной медицины не существует – это миф. Хороший врач — это всегда высокооплачиваемый специалист. Современное медицинское оборудование стоит огромных денег.

Эффективная медицина — это отрасль, в которой клиники борются в конкурентной борьбе за деньги страховых компаний. При этом, самой выгодной категорией пациентов является самая массовая. Самым желанным пациентом является гражданин, медицинская страховка которого гарантировано оплачивается государством, т.е. малоимущий, пенсионер, несовершеннолетний.

Нужно сделать медицину не бесплатной или дешёвой, а доступной и высокотехнологичной.

Необходимо переложить обязанности по контролю качества оказываемых медицинских услуг на страховые компании. А за государством следует оставить лишь обязанность оплачивать медицинскую страховку малоимущим, пенсионерам и несовершеннолетним. При этом, следует ввести очень суровую материальную ответственность страховых компаний перед застрахованными гражданами, клиниками и государством за качество оказываемой медицинской помощи, за своевременность оплаты медицинских услуг, за соблюдение принципа необходимости и достаточности при оказании медицинской помощи. За недобросовестное поведение виновная медицинская страховая компания должна выплачивать огромные денежные штрафы пациентам и клиникам.

В свою очередь, необходимо наделить страховые медицинские компании серьезными полномочиями в отношении проверки качества оказания медицинских услуг. Клиники также должны нести материальную ответственность перед пациентами и страховыми компаниями материальную ответственность за некачественно или несвоевременно оказанную медицинскую помощь.

Все спорные вопросы, касающиеся оказания медицинской помощи, следует решать в суде.

Монополизм страховых медицинских компаний и лечебных учреждений должен стать предметом особого внимания государственного антимонопольного органа и прокуратуры.

Абсолютно все вопросы управления финансами, медицинской статистики, качества оказания медицинской помощи подлежат безусловному общественному контролю.

Необходимо ввести институт личного, семейного, городского, районного, сельского и общинного врача общей практики. Выдачу лицензий на занятие частной врачебной практикой следует поручить саморегулируемым профессиональным организациям врачей, при условии прохождения кандидатами обязательного дополнительного обучения и сдачи квалификационного экзамена. Лишение лицензии частнопрактикующего врача возможно лишь на основании судебного решения.

Следует ввести уголовную ответственность за отказ в выписке

обезболивающих (в том числе наркотических) лекарственных препаратов при наличии показания к применению, а также в отношении врачей, иными действиями усиливающие страдания больного. Обстоятельством, ужесточающим наказание для врача, следует признать причинение страданий безнадежному больному, который помимо физической боли испытывает еще сильный стресс в ожидании приближающейся смерти.

Производство и распространение фальсифицированных лекарств – международная преступная деятельность, доходы от которой на третьем месте после торговли наркотиками и незаконным оборотом оружия. Подделка лекарств не просто экономическое преступление, это преступление против жизни и здоровья людей. Необходимо ужесточить ответственность за изготовление, транспортировку и сбыт поддельных лекарств. В США, Индии и других странах торговля фальшивыми лекарствами карается пожизненным заключением, в Турции тюремным заключением на 50 лет, в Китае смертной казнью. Жесткость этих мер обоснована тем, что во имя собственной выгоды преступники калечат людей, совершают массовые убийства при помощи ядовитых поддельных препаратов и бесполезных пустышек, продавая их вместо лекарств.

Необходимо обеспечить достойный уход человека из жизни. Следует создать сеть медицинских учреждений для проведения процедуры добровольного прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым заболеванием, испытывающего невыносимые страдания (эвтаназия).

Каждый человек имеет право не только на достойную жизнь, но и на быструю и безболезненную добровольную смерть.

Следует законодательно установить минимальную заработную плату (минимальный доход) городского, районного, сельского и общинного частнопрактикующего врача. Разницу между минимально гарантированным и реально полученным доходом следует возмещать за счет соответствующего муниципального бюджета. В случае недостаточности средств муниципального бюджета для оплаты частнопрактикующим врачам должна производится дотация из средств регионального бюджета. В свою очередь, недостаточность средств региональных бюджетов должна быть компенсирована из средств специального федерального фонда развития медицины. Выпускники медицинских ВУЗов будут бороться за место сельского врача частной практики в глубинке, где нет конкурентов, немного работы, т.к. мало пациентов, но при этом гарантирован приличный доход.

Прекратить производство и продажу фуфломицинов (препаратов с недостаточно доказанным лечебным эффектом), для чего все испытания новых лекарств проводить за счет фармкомпаний, но под наблюдением уполномоченного государственного органа.

Запретить продажу отечественных лекарств, не прошедших масштабные исследования эффективности и безопасности по государственным стандартам. Что касается продажи импортных лекарств, то достаточным будет соблюдение нынешнего порядка сертификации.