У нас есть кот, но сын придумал себе хомячка, это продолжается уже год. Норма или пора обратиться к специалисту?

Возможно, что ребенок просто хочет хомячка. И через эту игру удовлетворяет свое желание. Можно не переживать, если, кроме наличия этой фантазии, ничто в поведении ребенка не настораживает. Он активен, по возрасту развит и любопытен, играет в разные игры, идет на контакт с другими детьми. То есть игра с воображаемым хомячком не заменяет другие игры, не вытесняет другое общение.

У четырехлетнего сына моих друзей был невидимый котенок. При этом дома жила очень даже видимая кошка. И собака, и рыбки. Нельзя сказать, что ребенок тосковал без питомцев. Но захотелось собственного маленького котенка. Как-то семья пошла гулять, и ребенок взял с собой невидимого котенка. А когда устал его нести – попросил папу подержать. И так всю дорогу. Возьмите котенка. А теперь дайте мне его обратно. Котенок хочет ногами идти. Не идите так быстро, котенок не успевает. Котенок устал и хочет на ручки. В какой-то момент старшей сестре эта игра наскучила (а может быть, надоело, что столько внимания достается брату с его невидимым котенком). Она взяла у него с рук невидимого котенка – и выкинула в мусорный бак. Бедный ребенок чуть не нырнул в этот бак, спасая питомца. Родители остановили, объяснили, что котенок уже сам выбрался: «Вон он! Лови его!»

ВЗГЛЯД КЛИНИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

Возраст 5–7 лет – время активного развития воображения. Дети увлеченно играют в сюжетно-ролевые игры, придумывают свои миры, друзей и даже питомцев. Вспомним советский мультфильм «Варежка», который очень хорошо отражает специфику этого возраста. Но обращайте внимание на длительность фантазии. Если игровая фантазия длится год и более, то имеет смысл обратиться к психологу, чтобы разобраться, чего же так не хватает ребенку на протяжении всего этого времени.