Исправление осужденного наравне с восстановлением социальной справедливости и превенцией является целями наказания, которые закреплены в ч. 2 ст. 43 УК РФ.

Об исправлении как о цели наказания писали А.В. Наумов и Е.Н. Карабанова, которые полагают, что исправление осужденного есть духовно-нравственная категория, интеграция которой в нормативно-правовое поле является трудной задачей[208].

Для достижения данной цели предусмотрен ряд соответствующих мероприятий, осуществляемых органами и учреждениями уголовно-исполнительной системы, что находит свое отражение и в принципах уголовно-исполнительного законодательства. В нем же закреплено и содержание рассматриваемой цели. Так, в соответствии с ч. 1 ст. 9 УИК РФ под исправлением осужденных понимается «формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития и стимулирования правопослушного поведения»; другими словами, данное понятие указывает нам на нравственное или моральное исправление осужденного, что по большему счету синонимично.

Возникает вопрос, можем ли мы понятие «исправление», данное в уголовно-исполнительном законодательстве, перенести в уголовно-правовое поле? Отметим, что ряд авторов, например В.С. Комиссаров[209] и Н.Ф. Кузнецова[210], частично допускают данную возможность.

Мы считаем, что определение, данное исправлению в уголовно-исполнительном законодательстве, описывает непосредственно процесс исправления осужденного под влиянием сторонних факторов (мероприятия, осуществляемые органами и учреждениями уголовно-исполнительной инспекции), но никак не его личное восприятие и переоценку ценностей, вместе с тем как уголовное законодательство в ст. 43 УК РФ подразумевает исправление не как процесс, объективный или субъективный, а как цель, конечный результат процесса исправления. Цель не может быть достигнута без процесса ее достижения, потому одно не может существовать без другого.

Однако считаем, что понятие «исправление» в первую очередь должно быть установлено уголовным законодательством, которое, в свою очередь, будет регламентировано и в уголовно-исполнительном.

Ряд авторов, в числе которых Ю.М. Ткачевский, давая оценку определению исправления, закрепленному в уголовно-исправительном законодательстве, считают, что данное определение описывает не понятие исправления как таковое, а скорее сам процесс осуществления этого исправления, передавая данный посыл посредством «формирования», «стимулирования», но не достижение конкретного результата. Исправление – это становление у осужденного правопослушного поведения и уважительного отношения к окружающим, обществу[211].

Полагаем, что исправление осужденного – это вовсе не страх перед неотвратимостью наказания за содеянное, который сдерживает субъект от повторного противоправного поведения, это лишь прагматическое поведение осужденного, совершенно не свидетельствующее о положительных изменениях в его личности, в то время как подлинное исправление – это психологическая переоценка содеянного, исправление личности осужденного, внутреннее понимание, что он совершил отрицательный поступок, за который получил справедливое наказание, переоценка ценностей, искреннее желание загладить причиненный им вред.

Так, Е.Н. Карабанова обоснованно полагает, что исправление личности осужденного есть не что иное, как положительная моральная трансформация, направленная на переоценку нравственных черт, изменение ценностей и нравственной ориентации, желание изменить свою жизнь, в том числе путем отказа от любого рода аморальных и запрещенных законом поступков[212].

Кроме того, цель наказания в виде исправления осужденного тесно переплетается с другой целью – превенцией, вернее сказать, с личной превенцией, поскольку осужденный, который психологически, морально и нравственно встал на путь исправления, не будет совершать новых преступлений.

В связи с чем не можем не согласиться с В.В. Крюковым, который полагал, что исправление осужденного под влиянием позитивного воздействия приведет к отказу от совершения им в дальнейшем противоправных действий, преступлений[213].

В настоящее время гуманизация исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества, как и развития данного рода наказаний, является одним из ключевых направлений уголовной политики России, в связи с чем вопрос достижения целей наказания, в особенности исправления осужденных, приговоренных к наказаниям рассматриваемой сферы, является актуальным.

Исправление осужденного – насколько данная цель наказания достижима? Как мы писали вначале, на данную цель работает целый комплекс уголовно-исполнительных мер, который представляет собой режимные и воспитательные мероприятия.

Считаем, что исправление в том числе определяется посредством самого наказания, например, осужденные к штрафу будут минимально подвержены воздействию исправления, в особенности если осужденный имеет стабильный достаток, однако через наказания, связанные с понуждением к труду (обязательные, исправительные и принудительные работы), цель исправления более достижима, хотя и не можем сказать, что абсолютно.

Кроме того, на наш взгляд, в отношении осужденных, не достигших совершеннолетнего возраста, цель исправления еще более достижима ввиду психолого-физиологического уровня развития последних.

Так, например, Е.Н. Карабанова обоснованно утверждает, что в случае рациональной длительности исполнения обязательных работ в течение дня достижение целей уголовного наказания, в числе которых и исправление, становится более чем возможным; что касается исправительных работ, их эффективность с позиции исправления заключается в том, что кроме понуждения к труду несовершеннолетнему осужденному предоставляется возможность честного заработка, что в свою очередь позволяет ему отказаться от совершения противоправного поступка в целях получения материальной выгоды[214].

М. Ефимов счел, что при наличии добросовестного отношения к труду и общеобразовательной подготовке, примерного поведения, отсутствия взысканий, соблюдении правил распорядка и участии в общественной жизни можно судить об исправлении несовершеннолетнего осужденного, отбывающего лишение свободы[215].

Считаем, что в случае исправления осужденного и его перевоспитания, независимо от его пола и возраста, первостепенная роль должна отводиться позитивному влиянию на психику и поведение человека в течение всего периода отбывания наказания; в результате такого воздействия осужденный может стать безвредным, морально устойчивым, сознательным и безопасным для социума.

В.И. Селиверстов считает, что цель исправления будет достигаться в случае назначения справедливого наказания, которое к тому же назначено с учетом личности виновного и его качеств[216].

Так, учитывая изложенное, приведем ряд критериев оценки исправимости осужденных к наказаниям, не связанным с изоляцией от общества, которые, по нашему мнению, могут выступать в качестве таковых:

1) добросовестное отношение к труду, участие в общественных объединениях, а также образовательных и воспитательных мероприятиях;

2) добросовестное отношение к порядку и условиям отбывания наказания, недопущение правонарушений;

3) осуждающее отношение лица к совершенному им преступлению и признание справедливости назначенного наказания, желание возместить причиненный в результате преступления ущерб, возмещение ущерба;

4) социализация осужденного, поддержка полезных социальных связей, заинтересованность осужденного в бытовом и трудовом устройстве после отбытия наказания, отказ от общения с представителями криминогенной субкультуры.

Однако указанное, безусловно, является показателями процесса исправления, но не его результатом.

На основании изложенного можем сказать, что исправление осужденных посредством наказаний, не связанных с изоляцией от общества, представляет собой формирование у последних добросовестного, нравственного отношения к социуму, традициям, обществу, труду, правилам, нормам, непосредственно к самому человеку, стимулирование осужденного к правопослушному поведению, желание искупить морально и материально совершенное им преступление.

Средствами исправления могут являться справедливое наказание, порядок отбывания и исполнения наказания, общественно полезный труд, воспитательная работа, проводимая учреждениями, исполняющими наказания, а также органами внутренних дел и администрацией муниципального образования, позитивное социальное воздействие, постоянное позитивное воздействие на психику осужденного, на его мировоззрение, стимулирование осужденного путем поощрений за добросовестно выполненную работу и примерное поведение.

У осужденного должно сформироваться внутреннее понимание того, что он все еще является полноправным членом общества, социума, которое не отвернулись от него, коему он нужен, и которому он может принести пользу законным путем, как и себе.