1. Как вы понимаете современную манеру речи в театре? В чем ее достоинства? В чем недостатки?

Достоинство, думаю – органичность, приближенность к жизни. Недостаток – отсутствие культуры речи, скороговорока.

2. Назовите актеров прошлого и современных, речь которых, с вашей точки зрения, близка к образцовой.

Юрий Яковлев, Смоктуновский.

3. Что является главными условиями хорошей речи на сцене?

Осмысленность материала, владение им.

4. Что для вас является главным в работе над словом в роли?

Осмысленность каждой фразы в роли, которая перерастает в ощущение слова.

5. Какие этапы в собственной работе над словом в роли можете назвать (хотя бы приблизительно)?

Очень важный этап – ощущение и нахождение темпо-ритмического рисунка роли. Речь – своего рода музыка, в ней важен темпоритм, движение, пауза, которые идут изнутри.

6. С чего начинаете разбор текста роли?

–

7. В какой мере и на каком этапе работы над ролью вы используете стилистические особенности авторского текста?

На самом первом, это очень важно.

8. Какое место в современном театре занимает речевая характеристика образа?

–

9. Используете ли вы речевую характерность в роли? Приведите, если можете, пример.

Да. Екатерина в «Шуте Балакиреве» немецкий акцент. Иногда – английский акцент.

10. «Замечаете» ли вы, в какой мере используете в работе пунктуацию автора? Приведите пример, когда она подсказала интересный ход, решение или новую грань в характере образа.

–

11. Какие законы речи помните?

–

12. Какие из законов речи считаете важными?

–

13. Используете ли в работе над текстом роли правила расстановки ударения и пауз?

Прихожу к этому на последнем этапе естественным путем, никогда не делаю этого изначально.

14. Полезна ли для будущего актера работа по художественному слову в театральной школе?

Очень.

15. На каком этапе работы над ролью считаете нужным и наиболее удобным обращать внимание на технику речи?

Думаю, на всех этапах.

16. Каким путем добиваетесь «слышности», громкости на сцене? Как добиваетесь «понятности»?

Думаю, владение дыханием очень важно, дыханием роли.

17. Назовите упражнения по голосу или дикции, которые вы считаете полезными.

Гекзаметры.

18. Занимаетесь ли вы специально речью и голосом дома или перед спектаклем?

Перед спектаклем – дыханием.

19. Что вам помогло в воспитании собственной речи: школа, тренаж, опыт работы в театре?

Опыт.

20. Какие достоинства и недостатки обучения сценической речи в театральной школе вы могли бы отметить?

Единственный – мягко говоря, не все студенты ощущают суть этого предмета, расценивая его как элемент техники. А с него и начинается творчество, без сути, смысла он становится пустым техническим придатком.

21. Что вы считали бы нужным изменить и улучшить в системе преподавания?

Мне кажется, что помимо технических упражнений, особое внимание здорово уделить поэзии, художественному слову.

22. Какие проблемы сценической речи сегодня особенно важны?

Скороговорки, небрежность.