1. Как вы понимаете современную манеру речи в театре? В чем ее достоинства? В чем недостатки?

Слабые голоса.

2. Назовите актеров прошлого и современных, речь которых, с вашей точки зрения, близка к образцовой.

Невинный, Богатырев, Калягин.

3. Что является главными условиями хорошей речи на сцене?

Зачем я это говорю, речевые навыки.

4. Что для вас является главным в работе над словом в роли?

Автор.

5. Какие этапы в собственной работе над словом в роли можете назвать (хотя бы приблизительно)?

Смысл, воображение, память.

6. С чего начинаете разбор текста роли?

С разбора.

7. В какой мере и на каком этапе работы над ролью вы используете стилистические особенности авторского текста?

В зависимости от материала.

8. Какое место в современном театре занимает речевая характеристика образа?

Важное.

9. Используете ли вы речевую характерность в роли? Приведите, если можете, пример.

«Последняя жертва».

10. «Замечаете» ли вы, в какой мере используете в работе пунктуацию автора? Приведите пример, когда она подсказала интересный ход, решение или новую грань в характере образа.

Очень важна пунктуация у Чехова.

11. Какие законы речи помните?

Противопоставление!!!

12. Какие из законов речи считаете важными?

Все!!!

13. Используете ли в работе над текстом роли правила расстановки ударения и пауз?

Обязательно. Это и есть смысл.

14. Полезна ли для будущего актера работа по художественному слову в театральной школе?

Очень.

15. На каком этапе работы над ролью считаете нужным и наиболее удобным обращать внимание на технику речи?

На всех этапах.

16. Каким путем добиваетесь «слышности», громкости на сцене? Как добиваетесь «понятности»?

Это в крови.

17. Назовите упражнения по голосу или дикции, которые вы считаете полезными.

Дыхательная гимнастика, скороговорки.

18. Занимаетесь ли вы специально речью и голосом дома или перед спектаклем?

Перед спектаклем.

19. Что вам помогло в воспитании собственной речи: школа, тренаж, опыт работы в театре?

Школа.

20. Какие достоинства и недостатки обучения сценической речи в театральной школе вы могли бы отметить?

Больше уделять внимания дикции.

21. Что вы считали бы нужным изменить и улучшить в системе преподавания?

Не гнаться за формальной органикой речи.

22. Какие проблемы сценической речи сегодня особенно важны?

Дикция, связки, дыхание.