Для родителей, наверное, ключевая тема в работе с учителями – взять на себя ответственность за выстраивание отношений именно с этим педагогом.

Важно помнить, что учителя тоже люди, у них много классов, высокая учебная нагрузка, много подростков, неприятных и сложных, и на всех внимания и спокойствия точно не будет хватать. Родители, конечно, не будут переживать за всех подростков – только за своего. Порой складывается ситуация, когда все-таки надо пойти, познакомиться с учителем и наладить с ним человеческий контакт.

Не нужно подкупать педагога или, боже упаси, жалобно плакать (хотя иногда это тоже работает). Основная задача – сделать так, чтобы учителю было приятно с вами пообщаться и он знал, что у этого конкретного ребенка нормальные родители, с которыми можно разговаривать, которые выслушают его жалобы и/или рекомендации, не станут орать, наезжать, грозить администрацией.

Во многом этого становится достаточно для того, чтобы у учителя снизилось напряжение по отношению к вашему подростку – и преподаватель хотя бы перестал усложнять ему жизнь. Чем лучше у вас складывается общение, тем больше снисходительности или индивидуального внимания учитель сможет проявить. Это явно скажется на том, как подросток справляется с предметом.

Как правило, родители не догадываются, что есть большая «серая зона» в учительском поведении, которую никак не формализовать. Он может дослушать ответы, дать шанс, все-таки натянуть на четверку, а может после секундного молчания ребенка отрезать: «Не готов, садись, два!» Точно так же может на что-то закрыть глаза, если по подростку видно, что он всю ночь плохо спал (возможно, играл в компьютер), и не вызывать к доске.

Здесь есть часть нашей родительской ответственности: не доставать подростка тем, как плохо он себя ведет, а помочь договориться с учителем и хотя бы снизить напряжение по отношению к семье целиком.

В особенную яму попадают родители, у которых не один ребенок, и оба учатся в одной и той же школе. Например, старший был молодец и отличник, а младший – раздолбай. Родителям за него стыдно и неловко, ведь у учителей были завышенные ожидания, которые потом упали на дно.

В разладившемся контакте между ребенком и преподавателем у родителей всегда есть часть их ответственности. И вполне возможно облегчить ситуацию, не принимая крайних мер.