К книге
Общение без давления. Как договариваться экологично, эффективно и без конфликтов. Приемы и техники НЛП для любых ситуацийГлава 5. Скрытые возможности. Эволюционная функция конфликта. Увидеть себя самого
89%
Глава 5. Скрытые возможности. Эволюционная функция конфликта. Увидеть себя самого
31

Мне представляется довольно изящной идея об эволюционной функции конфликта. Любая система, будь то отдельная личность, союз людей или социальная группа, накапливает некое количество изменений в процессе своего существования. На определенном этапе развития количество таких изменений приобретает некоторую избыточность, формирует критическую массу, которая побуждает всю систему к трансформации. Нарастание противоречий в таком случае имеет сигнальную функцию – то есть показывает потребность в переменах. Это может быть выражено словом «кризис».

Суть любого кризиса, будь то личный кризис, возрастной кризис или кризис в паре, в том, что старые стратегии перестают действовать, а новые пока не появились. И вот тут наша оптимистичная установка на поиск для себя новых возможностей к адаптации, на выживание и на последующий рост становятся главными стимулами к позитивным переменам в жизни. И это вовсе не значит, что мы не будем сожалеть о прошлых временах, грустить об утраченном, с ностальгией думать о прошлом. Конечно, будем! Ведь речь идет о наших чувствах, и мы уже с вами говорили, насколько они ценны и важны. Но вместе с тем, мы будем творчески приспосабливаться к текущим условиям, формировать ответы на ключевые вопросы развития: «Кто я?», «Где я нахожусь?», «К чему я хочу двигаться?», «Каким я хочу себя видеть?», «Что важного и ценного для меня в происходящем со мной сейчас?» и проч. Конфликт в социальной системе хорош тем, что вынуждает людей высказываться, формулировать противоречия, продвигая их вперед.

Часто в этом смысле бывают полезны семейные конфликты, споры и столкновения, которые показывают нам нас самих, наше спонтанное поведение, а также высвечивают наши актуальные потребности. Ведь любой взрослый человек понимает, что жизнь в состоянии исключительной радости от пребывания рядом с другим человеком на протяжении длительного времени невозможна. Рано или поздно в любых, даже самых крепких отношениях возникают противоречия. И любой семейный психолог знает, что для гармоничного развития отношений его клиенты просто обязаны научиться не уклоняться от противоречий, но совместно обнаруживать и преодолевать их в паре.

Иногда люди сдерживают себя, терпят сложившееся положение, не выражают своего неудовольствия, боясь навредить детям, боясь выглядеть в их глазах страшными или, наоборот, слабыми, плачущими. Но я всегда спрашиваю таких клиентов, как их дети научатся отстаивать себя, как они научатся преодолевать трудности в отношениях и регулировать их, если родители не показывают им примеров?

Я тоже убеждена, что не стоит все свои споры с супругом делать видимыми для детей. Но иногда бывает так, что конфликт вспыхивает непосредственно при ребенке, а заканчивается, к сожалению, уже скрытно от него. В этом случае родители лишают ребенка возможности увидеть этап примирения, и дети не получают важную информацию о том, что конфликт не так страшен, и что он всегда может быть тем или иным способом преодолен.

Если вы или ваш супруг не представляете угрозы для ребенка, если вы знаете, что способны слышать своего партнера, а он вас, и если ситуация не касается конфиденциальной или интимной информации о вашей паре, то ребенку вовсе не вредно быть свидетелем выяснения противоречий между родителями с последующим примирением. Это никак не повредит ему, а, напротив, может развить у него ценный навык коммуникации с детства.

Важно подчеркнуть, что градус накала страстей, конечно, важен, но уж если так случилось, что конфликтный инцидент происходит на глазах у ребенка, постарайтесь и примирение сделать таким же видимым или хотя бы найти возможность, когда ситуация уже урегулировалась, проговорить с ребенком о том, что произошло, и поинтересоваться, какие чувства он испытывает, что думает о случившемся. Как правило, дети с искренним интересом участвуют в таких разговорах и довольно быстро находят для себя позицию не вовлеченного, но заинтересованного наблюдателя.

Конфликт может быть конструктивным в том случае, если его решение стало полезным для сторон, если они построили или приобрели в нем что-то ценное для себя, получили опыт совместного преодоления трудностей. Используйте и такой опыт, чтобы помогать ребенку учиться конструктивно проходить разного рода конфликты, ведь ваша ролевая модель для него сейчас – самая главная.

Предыдущая главаГлава 31 из 35Следующая глава