К книге
Практики для работы с комплексной травмойЧасть II. Психотерапевтическая модель НАРМ. 3. Первое основание. Ясность психотерапевтического контракта. Краткие указания для первого основания
47%
Часть II. Психотерапевтическая модель НАРМ. 3. Первое основание. Ясность психотерапевтического контракта. Краткие указания для первого основания
32

• Клиент обозначает свое намерение в психотерапевтическом процессе: чего он хочет на самом деле?

• Запрос клиента не обязательно должен быть реалистичным. Мы можем предложить ему поразмышлять, каким будет оптимальный вариант или его искреннее желание.

• Будьте осторожны и не берите на себя ответственность за клиента – топливом для психотерапевтических перемен служит намерение клиента, а не наши цели.

• Перед тем как двигаться к более глубокому исследованию, важно установить четкое соглашение с клиентом, в котором вы обозначите его запрос.

• Заключение контракта задает тон совместной работы в рамках НАРМ-терапии.

• В центре совместной работы с первым основанием лежит отношение к клиенту как к равному партнеру в психотерапевтическом процессе.

• Мы хотим подчеркнуть, что именно клиент является экспертом по собственному внутреннему миру.

• Психотерапевт подходит к исследованию организации внутреннего мира клиента с позиции открытости и любопытства.

• Психотерапевт воспринимает заключение контракта как процесс, ориентированный на исследование, а не на цель.

• Психотерапевт не давит на себя или на клиента ради того, чтобы «добиться контракта».

• Психотерапия начинается не после того, как контракт заключен; процесс заключения контракта – сам по себе важный элемент процесса исцеления.

• Стоит возвращаться к изначальному контракту во время сессии, а особенно в ее конце.

• В случае необходимости психотерапевт и клиент могут заключить повторный контракт.

Практическое упражнение для работы с первым основанием

Предлагаем вам пройти следующие шаги вместе с клиентом – или сначала с другом или коллегой, если вам так комфортнее.

1. Задайте вступительный вопрос, предложив клиенту подумать о своем намерении.

Например:

«Что бы вы хотели получить от нашей совместной сессии сегодня?»

2. Соберите информацию о запросе.

Например:

допустим, клиент сказал, что хочет чувствовать себя увереннее. Вы можете задать вопрос в таком духе: «Вы говорите „стать увереннее“». Можете подробнее описать, как это будет проявляться?»

3. Отрефлексируйте намерение клиента и направьте его в русло исследования. Убедитесь, согласен ли клиент с вашим рабочим соглашением.

Например:

«Я услышал, что вы хотели бы быть увереннее в себе в различных ситуациях, и готов исследовать, что мешает вам быть более уверенным. Как вам такой план?»

Остановитесь на этом, пока не разберете оставшиеся три основания. Предлагаем вам спросить у клиента, как он себя чувствовал, проясняя свое намерение. Обратите внимание, как чувствовали себя вы сами. Разумеется, как и в других случаях, когда вы учитесь чему-то новому, вы можете чувствовать себя неловко, глупо или напряженно, – но помните, что нужно оставаться открытым и любопытным, не забывая учиться новому. На то, чтобы интегрировать новый подход в свою работу, может уйти немало времени. Мы обучили достаточное количество психотерапевтов и уверены, что, стоит вам освоить этот навык, вы поймете, что работать стало проще, в ваших сессиях появилась четкость, а процесс психотерапии стал лучше организован.

Предыдущая главаГлава 32 из 68Следующая глава