— Определи компетентного дворянина. Что такое хороший выпускник? Что, по-твоему, должен уметь выпускник этой школы? — В некотором роде это было собеседование, чтобы понять, подходит ли он для этого.

Тордрок снова замолчал. — Тот, кто умеет держать удар выпивкой, заключает выгодные сделки, может основать работающий, функционирующий город и способен защитить себя от врагов.

Я замолчал. Это определённо подходило для дворянина-защитника. — Никаких ценностей или принципов? —

— К чёрту всё это, — рассмеялся Тордрок. — Что я только не делал, чтобы заключить сделку

Ах. У него были гибкие моральные принципы. Я задумался, не хочу ли я создать маленьких Макиавелли.

Тордрок продолжил. — Мы все хотим жить, верно? Взгляни на меня. Я платил взятки, чтобы меня не убили. Я платил взятки, чтобы сбежать из горячих точек. Я платил искателям приключений, чтобы они умирали, а я жил. Понимаешь. Принципы не помогут, когда перед тобой монстр. Я кусал, я умолял, я преклонял колени там, где это было нужно.

Было то, чего он не сказал. И прямо сейчас ты самая большая сила на континенте. Если не ты, то кто?

Я замолчал. Хм-м-м. У него явно была переменчивая преданность. Стоит ли мне всё же использовать его тогда? Или кого-то другого?

Была целая Свежая Земля, родина стольких людей, наверняка я мог бы найти кого-то с опытом руководства школой. Или мне придётся создавать его самому?

Так что мне пришлось поискать повнимательнее. Может быть, кого-то не такого заметного, но лояльного. Тихого и скромного, но выполняющего свою работу. Ах, чёрт, подумав об этом, я попался на старую уловку — смотреть на самых заметных кандидатов вместо того, чтобы оценивать объективно. Наверняка был кто-то тихий, кого я не заметил именно потому, что он был тих.

Это была такая дилетантская ошибка в управлении талантами! Ну и что, если они болтали и были более заметны? Талант и компетентность не всегда видны! Если ты делал всё правильно, и всё работало, часто казалось, что ты вообще ничего не делал! Способность выявлять и решать проблемы была лишь одним аспектом; ещё лучше, если человек мог предотвращать проблемы в первую очередь!

Так как же мне выявлять людей, способных решать проблемы до того, как они разрастутся или станут серьёзными?

Наблюдение. Мне нужно было наблюдать за ними и видеть, как они решают проблемы, насколько наперёд они планируют свои действия, и сколько мысли вложено в то, что они делают. Люди, которые могли сочетать вдумчивое обдумывание и при этом принимать решительные действия, когда наступал подходящий момент.

Это требовало огромной вычислительной мощности и наблюдательности, и стало возможным благодаря особым способностям Патрика и постоянному наблюдению моего искусственного разума по всей моей непосредственной долине. Это требовало от меня постоянного мониторинга кандидатов и их оценки по шкале различных факторов, таких как дальновидность, способность к решению проблем, умение работать с разными сторонами, коммуникабельность и даже манипулятивность.

Всё это требовало сотен точек данных. Личность. Эти черты были особенно важны при поиске человека, подходящего для торговли и управления. В какой-то степени все торговцы планировали. Сама природа торговца подразумевала, что он должен был быть осведомлён о рыночных ценах и изменениях, производственных данных и способности находить возможности, пробелы.

По крайней мере, так я думал. Но это было не так. Нынешний мир вознаграждал купцов, которые рисковали, которые просто совершали путешествия с одного конца континента на другой, имея мало информации для работы. Наличие системы для торговцев и влияние различных навыков торговцев означали, что некоторые торговцы могли принимать решения, основываясь на чутье. Их навыки подсказывали им, где и что делать.

Мне нужен был кто-то, кто не слишком полагался бы на свои навыки. Или, возможно, навык, который перенаправил бы их склонность к долгосрочному мышлению, несмотря на тенденцию системы давать навыки в качестве ментальных ярлыков.

Патрик и Жасмин потратили несколько месяцев на наблюдение за тем, как определённые люди вели себя в различных ситуациях.

Затем, однажды — Мастер, не рассмотрите ли вы молодого кандидата, который сейчас является подмастерьем кузнеца? —

Хм. Он был слишком молод, чтобы стать мастером академии, полной мелких заноз. Но я мог начать обучать его очень молодым, тогда через несколько десятилетий он был бы готов. Поэтому я решил взглянуть.

Молодой подмастерье был мальчиком-полуэльфом по имени Кастуа. Несмотря на свою молодость, он продемонстрировал спокойное сосредоточение на предотвращении и решении проблем, поэтому был симпатичен, но не выделялся. Пройдут десятилетия, прежде чем он когда-либо станет мастером колледжей. Ему, казалось, нравилась его работа подмастерья кузнеца, но я попросил Юру поговорить с ним.

— Здравствуй, Кастуа.

Кастуа быстро вежливо поклонился. — Приветствую, Советник Юра. — Юра уже не был советником, но, казалось, многие всё ещё обращались к нему так; это была одна из тех осторожных вежливостей. Никогда не знаешь, когда человек такой власти может оскорбиться.

— Похоже, Эон увидел в тебе потенциал и хотел бы включить тебя в обучение. Тебе это интересно? — Юра не стал приукрашивать. — Что он для тебя планирует, я не знаю.

Разум юноши мгновенно наполнился множеством мыслей. — Да.

Юра замолчал. — Я дам тебе время подумать над этим.

— Да, — повторил он. — Нет нужды во времени. Мой ответ — да.

— Ах, — кивнул Юра. — Очень хорошо, Эон поговорит с тобой, когда придёт время.

Кастуа был не единственным. Нашей природе претило класть все яйца в одну корзину. Дерево производило множество, множество семян. Мне требовалось множество кандидатов во всех возрастных категориях, чтобы иметь надёжный кадровый резерв для правильного планирования преемственности.

Мне нужен был кто-то с таким характером, а также с верой. Уровни и технические способности были тем, над чем я мог поработать.

Итак, помимо Кастуа, мы вскоре нашли ещё четырёх-пяти человек разного возраста, в которых, по нашему мнению, был потенциал. В основном они были молоды и имели общий уровень до сорока-пятидесяти. Это было хорошо, так как у меня было больше возможностей для работы над их уровнями.

Тем не менее, я хотел взрослого человека достаточного статуса, чтобы возглавить школу. Иначе это был бы просто совет учителей, которые, казалось, не могли принимать никаких серьёзных решений. Было ли делать что-то лучше, чем не делать ничего?

— Стоит ли нам всё ещё терпеть Тордрока в качестве исполняющего обязанности директора? — спросил я сначала искусственные разумы. — Он подходящего возраста и в целом обладает хорошими навыками, даже если его преданность прагматична.

Жасмин согласилась. — Мы будем наблюдать за ним. Роль исполняющего обязанности директора не требует абсолютной преданности. Прагматичный, ориентированный на анализ затрат и выгод тип личности может быть уместен.

— Не согласен. Здесь речь идёт о формировании умов следующего поколения менеджеров среднего звена. — Тревор использовал некоторые термины из моих воспоминаний. — От них должна ожидаться абсолютная преданность. Это ожидается.

Я замолчал и задумался над этим. В некотором смысле, риск был довольно тонким; наличие директора с тонкой и прагматичной лояльностью может привести к тому, что студенты переймут аналогичный взгляд на лояльность. Это был риск в долгосрочной перспективе. Но опять же, даже если я выберу лояльного директора, это может не привести к лояльным будущим лидерам. Было бы влияние директора настолько всеобъемлющим?

Был ли это ложный выбор? В конце концов, преданность была изменчивой вещью. Я мог, своими собственными действиями, превратить того, кто был прагматически лоялен, в полностью лояльного и наоборот. Концепция того, что преданность длится всю жизнь, определённо была невозможной, если только их умы не были устроены таким образом.

Были ли другие кандидаты?

Те, кто был способен и обладал нужным набором навыков, в первую очередь не захотели бы заниматься воспитанием этих дворянских детей. Так что в некотором смысле это была не совсем завидная работа. Она была новой. Во всяком случае, было важнее, чтобы это вновь созданное учреждение не потерпело неудачу.

Я снова вернулся к Тордроку. — У тебя есть идеи, как улучшить Третичный Колледж? —

Тордрок замолчал, а затем ответил: — По правде говоря, большинство дворян не управляют своими землями в одиночку, и часто, как торговцы, мы много имеем дело с их адъютантами и секретарями. Поэтому я считаю, что каждому знатному студенту следует разрешить спонсировать нескольких своих адъютантов. Успех дворянина, смею сказать, также весьма зависит от способных подчинённых.

Это звучало как офицерская школа? Но на этом уже специализировалась академия Вальторнов. Бой, тактика и всё такое. Но я полагал, что Тордрок имел в виду бюрократию. В настоящее время в этом магическом мире документооборот и администрирование были непоследовательными.

Не было единообразных законов, процессов или документов, и торговцам приходилось ориентироваться во всём этом, часто платя небольшие взятки и поощрения по пути. Даже сейчас вся Свежая Земля представляла собой сложный хаос законов и правил, отчасти из-за лени и моего отвращения к такого рода работе, а также потому, что я не хотел заставлять всю страну подчиняться одному единому своду законов.

Каждый из этих сегментов приносил с собой различные культурные нормы, и я ожидал, что они будут управлять своим собственным королевством, подобно тому, как федерация делегирует определённые области штатам. В этом смысле каждый дворянин был мелким господином своей земли, и поэтому каждый из них разрабатывал свои версии закона, так что в целом это была мешанина из различных правил и положений.

Но многое из этого можно было бы сгладить, если бы офицеры и персонал дворян общались между собой, по сути, формируя де-факто организованную, унифицированную бюрократию. Например, торговля могла бы стать более эффективной, если бы требовалось заполнять меньше документов.

В целом можно было собрать много низко висящих плодов. Почему склад купца располагался в каком-то недоступном месте вместо того, чтобы быть удобным для караванов? Почему товары не были отсортированы должным образом? Так много обыденных областей, которым просто требовалось, чтобы кто-то уделил им время для наведения порядка и организации.

По сути, Тордрок хотел облегчить жизнь купцов, пополнить ряды дворян способными подчинёнными. Это также был хороший способ перехода от феодального общества к более современному, поскольку он сохранял положение дворян как правящей элиты, но при этом делегаты оставляли принятие решений и администрирование простолюдинам. Это был также менее спорный способ открыть широкий спектр образования для простого народа без излишнего сопротивления дворянства, поскольку эти простолюдины будут привязаны к своим знатным работодателям.

Но тогда, приведёт ли влияние Тордрока к тому, что администраторы станут, наоборот, про-купеческими? Я решил посмотреть на всех подчинённых дворян, есть ли среди них хорошие учителя. Это тоже займёт время, помимо всех других поисков, которые я проводил. Искусственным разумам требовалось время, чтобы обработать и оценить дворян, а также различные ведомственные учреждения.

В то же время, если позволить этим администраторам приходить, не создаст ли это динамику дворянин-простолюдин, которой я хотел избежать? Если только я не разделю их.

Но с прагматической точки зрения, раздельная школа была хуже. На самом деле, моя первоначальная идея школы для простолюдинов была по сути элитарной, потому что это также подразумевало наличие отдельной школы для элиты.

Отношения между простолюдинами и дворянами могли развиваться по-разному, но в любом случае, я хотел бы видеть, как эти простолюдины-администраторы заканчивают обучение и в конечном итоге руководят моей будущей школой для простолюдинов.

Это был редкий случай, когда было хорошо, что я — магическое дерево. Меня воспринимали как нечто находящееся вне всей классовой системы дворян-простолюдинов. Если бы я был человеком, то, скорее всего, столкнулся бы с большим сопротивлением.

— Сделаем это.

Итак, Третичный Колледж открыл места для присоединения дворянских вассалов. Предложение дворянам было простым: им нужны были компетентные подчинённые для выполнения деталей и черновой работы. Совместное обучение дало простолюдинам понимание дворянского мышления и мыслительных процессов.

Я понимал, что это похоже на кастовую систему, но если я хотел медленно замещать и демонтировать дворянские структуры, мне нужна была бюрократия, способная функционировать под дворянским надзором и руководством.

Первые недели были нелёгкими, были случаи притеснений, поэтому я настаивал, что никаких издевательств не допускается, и использовал свои искусственные разумы для наблюдения. Студентам разрешалось драться и нападать друг на друга только во время боевой практики. При необходимости я бы использовал свои собственные способности, чтобы прекратить любые драки.

Простолюдины были разных возрастов. Некоторые были старыми слугами и дворецкими дворян, странным образом выбранными сопровождать своих юных господ в школу. Сначала я думал о том, стоит ли ограничивать школу по возрасту, но решил, что поскольку это был первый год, я оставлю это как есть. Я введу возрастные ограничения в последующие годы.

Не всем нравились изменения. Некоторым нужно было давать это по частям, постепенно приучая. Некоторые предпочитали радикальные изменения. Но по моим наблюдениям, изменения должны быть медленными. Радикальные изменения, как правило, вызывали более сильное и немедленное сопротивление. Медленные, постепенные изменения были сродни варке лягушки.

К концу года дворяне в основном смирились с присутствием простолюдинов в качестве соучеников, хотя большинство из них всё ещё считали себя высшим классом. Это было нормально.