Гуманистическая психология – подход в психологии, делающий акцент на изучении целостной личности. Гуманистические психологи рассматривают поведение не только глазами наблюдателя, но и глазами человека, который ведёт себя определённым образом. Психологи гуманистического направления считают, что поведение человека связано с его внутренними чувствами и образом «я». В отличие от бихевиористов[147], гуманистические психологи считают, что люди не являются лишь продуктом своего окружения. Скорее, психологи этой школы изучают способность людей понимать и опыт, связанный с ростом, преподаванием и обучением. Они делают акцент на таких характерных для всех людей ощущениях, как любовь, горе, забота и самооценка.

Гуманистические психологи изучают, какое влияние на людей оказывают их самовосприятие и личные смыслы, приписываемые их ощущениям. Их не интересуют инстинктивные влечения, реакции на внешние раздражители или прошлый опыт. Вместо этого их беспокоят проблемы сознательного выбора, ответа на внутренние потребности и текущие обстоятельства, которые играют важную роль в формировании моделей поведения человека. Они изучают механизмы человеческой мысли. Они фокусируются на структуре и организации того, что знает человек, и как его мысли, верования, ожидания и толкования отражаются на поведении. Гуманистические психологи считают, что концепция «я», которой придерживается индивидуум, влияет на его поведение и соотносится с его эмоциональным состоянием, самочувствием и оценкой.

Согласно гуманистической психологии, «я» может рассматриваться как схема или организованная система предложений и описаний, которая определяет отбор и интерпретацию новой информации. Эта схема представляет собой шаблон, с помощью которого измеряется информация. Информация может быть интерпретирована таким образом, чтобы соответствовать индивидуальной схеме. «Я»-схемы работают с информацией, конструируя и трансформируя её таким образом, чтобы она имела значение для собственного «я».