Аннотация. На сегодняшний день использование социальных сетей превратилось в одно из наиболее распространенных занятий детей и подростков. Любой интернет-сайт, который позволяет осуществить социальное взаимодействие, рассматривается как социальное СМИ. Среди них в качестве примера можно выделить такие социальные сети, как Facebook, MySpace и Twitter; игровые и виртуальные сайты, такие как Club Penguin, Second Life и Sims; и видеосайты, такие как YouTube. Помимо этого здесь следует упомянуть и блоги.
В последние годы такие сайты стали широко популярны, так как позволяют молодежи развлекаться и общаться. Исходя из того, что не на всех сайтах созданы здоровые условия для детей и подростков, родителям необходимо знать больше о природе социальных сайтов.
В этом контексте надо отметить особую роль детских психологов, которые могут помочь семьям понять эти сайты и поощрять их здоровое использование. При этом они должны призывать родителей установить контроль над потенциальными проблемами, исходящими от социальных сетей, такими как интернет-зависимость, рассылки интимных сообщений и воздействие нежелательного контента.
Ключевые слова: интернет, виртуальное запугивание, зависимость от социальных сетей, рассылка интимных сообщений, социальные сети, рекламные рассылки.
По мнению специалистов, использование социальных сетей – это обычное занятие, которое плодотворно влияет на укрепление социальных отношений и связей детей и подростков и даже на выработку их технических навыков. Социальные сети, такие как Facebook или MySpace, предлагают пользователям различные возможности для ежедневного общения с друзьями, одноклассниками и людьми, объединенными общими интересами.
За последние пять лет число детей и подростков, пользующихся такими сайтами, заметно выросло. Но в связи с высокой восприимчивостью и ограниченными возможностями самоконтроля, дети и подростки могут подвергнуться различным угрозам при общении в социальных сетях. Последние исследования показывают, что онлайн- общение приводит к определенным формам офлайн-поведения. Например, таким, как киберзапугивание, создание разных групп по сексуальным наклонностям, нарушение личной безопасности, рассылка различных писем сексуального характера. Кроме того, возникают другие проблемы, которые необходимо учитывать: например, интернет-зависимость и, как следствие, – бессонница у детей и подростков.
На сегодняшний день многие родители умеют пользоваться современными технологиями, программами и онлайн-возможностями, которыми пользуются дети и подростки. Тем не менее многие родители по разным причинам отстают от уровня своих детей, которые имеют очень широкие навыки в виртуальном мире. Одна из причин такого положения в том, что некоторые родители не представляют в полной мере масштаба новых форм социализации, которые стали неотъемлемой частью жизни их детей. Довольно часто у них нет возможности и достаточного времени для того, чтобы достичь уровня своих детей в этом плане, тем более если учесть постоянное развитие интернета. Кроме того, родители часто не понимают, что виртуальная жизнь детей является неотъемлемым продолжением их реальной жизни. Конечным результатом этого часто оказывается научный и технический разрыв между родителями и подростками, который приводит к разрыву связей родителей с детьми в реальном мире.
При наличии соответствующих условий социальные сети дают подросткам возможность набраться необходимого опыта для повседневной жизни в реальном мире. Это, например, общение с друзьями и семьей, поиск новых друзей, обмен фотографиями и идеями.
Членство в социальных сетях также позволяет подросткам лучше познать себя, общество и мир. В качестве примеров этого можно перечислить следующие возможности:
1. Социальная деятельность через сбор средств для нуждающихся и добровольное участие в местных мероприятиях, в том числе политических и благотворительных.
2. Повышение индивидуальной и коллективной творческой деятельности через разработку и распространение произведений искусства.
3. Рост самосознания через создание блогов, подкастов, видео и индивидуальных игровых площадок.
4. Расширение реальных контактов через обмен интересами с людьми, имеющими ценный опыт. Подобные связи являются важным шагом для всех подростков и необходимы для формирования уважения, терпимости и понимания личных и глобальных проблем.
5. Развитие индивидуальных качеств и уникальных социальных навыков.
6. Более широкое обучение и получение необходимой информации.
Но, несмотря на это, подростки из-за своей неопытности могут натыкаться на неверную информацию при пользовании интернетом. Поэтому родители должны постоянно следить за тем, чтобы их дети пользовались надежными ресурсами, правильно интерпретировали полученную информацию и не были введены в заблуждение посредством неправильной информации. Родители, интересующиеся поисками своих детей в интернете, могут не только быть уверены в полученной информации, но и обсуждать ее с ними.
Использование социальных сетей связано с более широким спектром рисков для детей и подростков, чем их родители могут себе представить. Большинство рисков бывают следующих категорий: взаимная связь, нежелательный контент, неправильное понимание вопросов онлайн-безопасности и влияние внешних рекламных групп.
1. Виртуальное запугивание и онлайн-домогательства
Умышленное использование цифровых СМИ для передачи неправильной, оскорбительной и враждебной информации о других лицах называется интернет-запугиванием. Это один из наиболее распространенных видов интернет-рисков для всех подростков из категории взаимной связи.
«Онлайн-домогательство» и «виртуальное запугивание» часто выступают синонимами, но все же эти два термина отличаются друг от друга. Последние данные показывают, что онлайн-домогательство не так сильно распространено, как офлайн-домогательство, и что членство в социальных сетях для большинства детей не сопровождается риском онлайн-домогательства. А виртуальное запугивание может коснуться в интернете любого молодого человека. Оно может привести к глубоким психологическим последствиям, в том числе к стрессу, фобии, глубокой изолированности и, как ни печально, даже к суициду.
2. Рассылка сообщений с сексуальным содержанием
Рассылка сообщений сексуального характера может быть определена как «передача, прием или пересылка сообщений или фотографий откровенного сексуального характера с помощью мобильного телефона, компьютера или других цифровых устройств». Многие из этих изображений быстро распространяются через мобильные телефоны и интернет. Это явление очень сильно распространено среди подростков. Итоги одного недавнего опроса показали, что 20 % подростков отправляли или распространяли свои обнаженные или полуобнаженные фотографии по интернету. Некоторые подростки, которые рассылали сообщения сексуального характера, были обвинены в распространении сексуальной информации. Несмотря на это, такое поведение молодых людей не интерпретируется как нарушение закона. Среди иных последствий рассылки сообщений сексуального характера можно отметить исключение из школы и психические переживания жертв. Вместе с тем во многих случаях обмен сообщениями сексуального характера происходит в пределах небольших групп и практически не выходит за их пределы.
3. Фейсбуковая депрессия
Специалисты отмечают возникновение нового явления, которое называется «фейсбуковая депрессия». Он определяется как вид депрессии, когда после проведения длительного времени в социальных сетях ребенок или подросток начинает проявлять классические симптомы депрессии. Общение с друзьями и признание с их стороны являются важными элементами подростковой жизни. Интенсивность виртуального мира считается одним из факторов депрессии у подростков. Дети и подростки, страдающие «фейсбуковой депрессией», так же как и люди, страдающие депрессией в повседневной жизни, подвержены риску социальной изоляции. Поэтому иногда они обращаются за помощью к сомнительным социальным сайтам или блогам, которые могут спровоцировать употребление наркотических средств, опасные сексуальные связи или агрессивное поведение.
Основные виды опасности, которые угрожают сегодня детям и подросткам в онлайн-мире, это: опасности, исходящие от сверстников, опасности неправильного использования технологий, отсутствие личной территории, распространение излишней информации и размещение недостоверной информации о себе и других. Такие типы поведения подвергают угрозе личную жизнь детей и подростков.
Когда пользователи интернета посещают различные сайты, они оставляют информацию о том, какие сайты посетили. Эту информацию называют «цифровым следом». Одна из самых больших угроз для молодых людей в социальных сайтах – это их цифровой след, который влияет на их будущую репутацию.
Дети и подростки, которые не знают о вопросах конфиденциальности, часто не понимают, что «то, что происходит в интернете, не исчезает», и рассылают ненужные сообщения, фотографии и видеоролики. Поэтому один поспешный и необдуманный клик может стать весомой угрозой для будущей профессии или возможности поступления в университет. Такая интернет-активность может сделать детей и подростков мишенью для преступников.
Многие социальные сети отображают различную рекламу. Например, рекламные баннеры и надписи, поведенческая реклама (объявления, которые нацелены на конкретных людей на основе просмотренных сайтов) и объявления демографического характера (объявления, нацеленные на конкретную группу людей на основе сугубо специфических факторов, как то: возраст, пол, образование, семейное положение и т. д.).
Такие объявления влияют не только на тенденцию покупок детей и подростков, но и на их взгляды на то, что это вполне нормально. Родители должны обратить особое внимание на рекламу, потому что она имеет широкое распространение в социальных сетях и создается путем сбора информации о просмотренных детьми социальных страницах и изучением их профилей, чтобы в конченом итоге влиять на покупательские цели пользователя.
Такое мощное воздействие начинается в период, когда дети начинают выходить в интернет и сохранять информацию. Многие интернет-центры в настоящее время стали запрещать рекламу на сайтах, которыми пользуются дети и подростки. И очень важно просвещать родителей, детей и подростков о такой практике. Это поможет детям стать грамотными пользователями социальных сайтов и понять, как легко реклама может манипулировать ими.
Многие родители знают, что минимальный возрастной ценз на большинстве социальных сайтов – 13 лет, но причина этого многим родителям не ясна. Есть две главные причины выбора такой возрастной границы. Во-первых, такое ограничение установлено Конгрессом защиты детей в интернете, чтобы социальные сайты не могли без разрешения родителей собирать информацию о детях младше 13 лет. Во-вторых, сегодня многие социальные сайты, соблюдая принятый закон, установили этот возрастной ценз как одно из условий для создания профиля и входа на сайт. Это минимальный возраст для регистрации на таких сайтах, как Facebook и MySpace. Есть много сайтов для детей и подростков, которые до сих пор не имеют такого возрастного ограничения, например сайт Диснея и Club Penguin.
Важно, чтобы родители оценили сайты, на которых их ребенок хочет зарегистрироваться, чтобы быть уверенными в том, что эти сайты подходят ему по возрасту. Что касается сайтов, где не установлены возрастные ограничения, то родители могут изучить их сами или поговорить о них со своими детьми.
В целом, если сайты указывают минимальный возраст для своих пользователей, то, по рекомендации Американской академии педиатрии, предусмотренные сайтом ограничения должны обязательно соблюдаться. Некоторые дети указывают при регистрации неверные данные о своем возрасте. Поэтому родители должны проявить бдительность и убедиться, что сообщения, отправляемые их детьми, соответствуют действительности, так как в интернетсреде такие вопросы имеют большое значение.
1. Родители должны говорить со своими детьми о пользовании интернетом и о вопросах, с которыми современный ребенок сталкивается в виртуальном пространстве.
2. Родителям необходимо работать над постижением технологий, которыми их ребенок пользуется в настоящее время, для того чтобы сократить существующий технологический разрыв между детьми и родителями.
3. Каждой семье необходимо составить конкретный план по использованию интернета. И согласно этому плану все члены семьи должны собираться и обсуждать вопросы, связанные с интернетом. Они также должны проверять настройки конфиденциальности и свои профили, чтобы предотвратить размещение неправильной информации. Семья должна сделать акцент на гражданском праве и здоровых отношениях и приложить максимум усилий, чтобы не использовать карательных мер.
4. Вместо удаленного контроля над детьми через программу «Интернет-няня» (программа для контроля виртуальных поисков детей в отсутствие родителей) родители должны контролировать работу своих детей в интернете через активное общение с ними.