Райхан знает, что буллинг надо решать сверху. Тоталитарно. Нужно подключать не только школьного психолога, надо рассказать всем учителям, директору. Травлю не стереть молчанием, не переждать под навесом. Карим уже говорит, что не хочет идти в школу. Что там все предатели. Что с ним никто не дружит.

Она предлагает поговорить с учителями, Карим отказывается.

– Я что, стукач?

Вот откуда у ребенка это понятие?

– Что ты такое говоришь? Ты ребенок, ты не можешь сам…

– Вот именно. Я ребенок, а не крыса. Мам, прекрати. Я никому не буду рассказывать. Достаточно того, что нас к психологу водили.

Значит, теперь только два пути. Предать доверие сына и пойти самой в школу разбираться или делать вид, что ничего не происходит. Райхан размышляет недолго.

Психолог – грузная женщина лет под пятьдесят. Райхан она сразу же не нравится. Это лукизм и эйджизм, думает она, пытаясь справиться с неприязнью. Тебе самой скоро сорок будет, ты же сама вполне компетентна. А почему ей ты отказываешь в профессионализме?

Она садится на стул перед психологом и говорит:

– Я пришла поговорить о сыне.

Женщина грустно смотрит на нее.

– Карим, верно?

– Да. Вы знаете, что у него не ладятся отношения с одноклассниками?

– Мы уже все обсудили.

– И?

– Мальчики будут стараться друг друга не замечать.

– Это как?

Женщина вздыхает:

– В форме игры. Я посоветовала этим хулиганам не замечать Карима, как будто его нет. Поиграть, будто он невидимка. И Кариму велела представлять, что мальчики, которые раньше его обижали, – невидимки. Обычно работает.

– Велели? – Райхан недоумевает.

– Что?

– Вы сказали, что велели Кариму представлять. Разве психолог может что-то велеть?

– Женщина, не цепляйтесь к моим словам.

– Райхан. Меня зовут Райхан Ришатовна.

– Хорошо, Райхан Ришатовна, – снова вздыхает психолог. – Мы поговорили с мальчиками, и я надеюсь, что ситуация улучшится.

Райхан вскакивает со стула.

– Сомневаюсь. Ваша игра не таблетка от травли. Надо разбираться, а не играть в невидимок!

– Возможно… Но таблетки от травли в принципе не существует.

– Карим не хочет ходить в школу! И не собирается, по его словам, ни на кого больше стучать. Разве это дело?

– Может быть, он и прав. Детям все же надо учиться жить в горизонтальном социуме, а не бежать за помощью к старшим…

Райхан выходит из кабинета, даже не попрощавшись.