1. 126 упражнений по развитию вашей памяти. Волгоград: «Учитель», 2000.

2. Жизненные навыки. Уроки психологии в 1 (2, 3, 4) классе / Под ред. Кривцовой С. В. М., 2005.

3. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка. Комплект рабочих материалов / Под ред. М. М. Семаго. М.: «Аркти», 1999.

4. Алябьева Е. А. «Психогимнастика в начальной школе». М.: «Сфера», 2005.

5. Безруких М. М., Макеева А. Г., Филиппова Т. А. Учусь понимать других. Рабочая тетрадь. М., 2006.

6. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. М., 2000.

7. Богданова Т. Г., Варламова О. И. Диагностика и коррекция познавательной сферы младших школьников с отклонениями в развитии. М., 2011.

8. Буренская Г. В. и др. Возрастно-психологический подход к консультированию детей и подростков. М.: Академия, 2002.

9. Валкер Джеми. Тренинг разрешения конфликтов. Для начальной школы. СПб.: Светлячок, 2001.

10. Вачков И. В. Королевство разорванных связей или психология общения для девочек и мальчиков. М.: Ось-89, 2001.

11. Вачков И. В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. М.: Ось-89, 2001.

12. Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников. М.: Владос. 2001.

13. Генденштейн Л., Мадышева Е. Энциклопедия развивающих игр. Игры и истории на развитие сообразительности. М., 2000.

14. Генденштейн Л., Мадышева Е. Энциклопедия развивающих игр. Геометрические игры. М.: ИЛЕКСА, 2004.

15. Есипова Н. Д. Когнитивный тренинг «Логика». М.: «Полиграф Сервис», 2001.

16. Забрамная С. Д., Боровик О. В. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей. М.: Владос, 2002.

17. Забрамная С. Д., Левченко И. Ю. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития. Курс лекций. М., 2007.

18. Зак А. Интеллектика. Рабочая тетрадь для развития мыслительных способностей. М., 2006.

19. Каминский Л. Поиграем в слова. Ярославль: Академия развития, 2004.

20. Калягин В. А., Матасов Ю. Т., Овчинникова А. С. Как организовать психологическое сопровождение в образовательных учреждениях. СПб.: КАРО, 2005.

21. Кравцова М. Если ребенок говорит неправду. М.: ЭКСМО, 2002.

22. Крушельницкая О. И., Третьякова А. Н. Все вместе. Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству. М.: Сфера, 2004.

23. Крюкова С. В., Слободяник Н. П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. М., 2000.

24. Луговская А. Если малыш боится. М.: ЭКСМО, 2002.

25. Луговская А. Если малыш замкнут. М.: ЭКСМО, 2002.

26. Луговская А. Если ребенку трудно учиться. М.: ЭКСМО, 2002.

27. Николаева Е. И. Психологическое сопровождение обучения в начальной школе. М., 2007.

28. Николаева Е. И. Я в мире других. М., 2007.

29. Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М., 2009.

30. Образцова Т. Н. Психологические игры для детей. Талантливому педагогу, заботливому родителю. М.: Этрол Лада, 2005.

31. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога образования. М.: ТЦ Сфера, 2000.

32. Осипова А. А. Диагностика и коррекция внимания. М.: Сфера, 2002.

33. Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. Учебное пособие. М.: Академия, 2003.

34. Речицкая Е. Г., Сошина Е. А. Развитие творческого воображения младших школьников. М.: Владос, 1999.

35. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. М.: Сфера, 2005.

36. Сиротюк А. Л. Коррекция обучения и развития школьников. М.: Сфера, 2002.

37. Скороходова Н. Ю. Психология ведения урока. СПб., 2002.

38. Специальная психология / Под ред. Лубовского В. И. М., 2003.

39. Степанова М. А. Психолог в школе. М.: Сфера, 2005.

40. Узорова О., Нефедова Е. Задачи на развитие внимания, сообразительности, пространственного мышления. Владимир, 2006.

41. Узорова О., Нефедова Е. Играем в математику. Владимир, 2006.

42. Узорова О., Нефедова Е. Игры-тренинги. Играем и считаем. Владимир, 2006.

43. Узорова О., Нефедова Е. Лабиринты. Владимир, 2006.

44. Узорова О., Нефедова Е. Математические кроссворды. Владимир, 2006.

45. Холодова О. Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. М.: Росткнига, 2006.

46. Хухлаева О. В. Тропинка к своему Я: уроки психологии в начальной школе. М., 2008.

47. Шарапановская Е. В. Социально-психологическая дезадаптация детей и подростков. М., 2005.

48. Шмаков С. А. Игры, развивающие психологические качества личности школьника. М., 2004.