К книге
100 слов не только про Артек: Заметки директора, педагога, человекаЗаметки Педагога. Ценность. Тысяча
52%
Заметки Педагога. Ценность. Тысяча
85

У меня на камине стоит маленький паук с янтарным брюшком – подарок дочери. Она купила его еще в Артеке, на экскурсии. Принесла, вручила. Довольная. Взволнованная. «Папа, он тысячу стоит». Последний аргумент в ожидании восторга. Он остался навсегда со мной. Паук за тысячу. Тогда для маленькой нее это было много. Предполагаю, что практически все, что у нее было. Потратила на подарок. Молодец. Это хорошо. Я сам так делал. Дарить приятно. Научиться сложно. Купить хотела что-то. Чтобы подержать в руках. Добыть. Не знаю, как еще сказать. С рыбалки рыбу принести домой. Грибы из леса. Что-нибудь еще. Свой вклад в уют, дом. Безопасность, сытость. Хорошо, что это есть в ребенке. Не только для себя. Тратить в пользу другого, не жалеть. Есть чем быть довольным папе. До сих пор живет со мной паук. Животом блестит, бесценным.

Дети и деньги. Сложно это. Если много – развращают. Нет их – тоже плохо. У другого есть. В лагере, без пап, мам виднее все. Для кого-то тысяча последняя. Для кого – единственная. Больше нет. Я помню, как один родитель знатный спрашивал совета. Сколько оставлять карманных средств. Я не знал, как ответить. Он опередил: «Пятьсот достаточно?» Я оторопел. «Пятьсот чего?» «Тысяч». Я кивнул. Язык не мог произнести буквально ничего. Обсуждать бессмысленно. Спорить бесполезно. У кого-то щи пустые, у кого-то жемчуг мелкий. Деньги портят, если много просто так. Если без труда, вот так вот. Ни за что. Валятся на голову ребенка, небольшого человека. Помню заработанные. В лагере труда и отдыха. Сорок три рубля за три недели в поле. Купил лыжи маме. Непонятно для чего. Но осталось понимание ценности. Не просто так. Их заработал я за дело.

Деньги отменить нельзя. Запретить – неправильно. Да и не проследить. С ними плохо, без них тоже невозможно ничего. Сложно это все. Нужно сделать так, чтобы можно было заработать. Делать что-то нужное во благо. Нет, не ради денег. Но! Они – как следствие успехов, достижений человека. Бонус. Я не знаю, как назвать еще. Это как спасибо. Сделал – и начислились. Не прямо, незаметно. Можно сбалансировать. Не будет тех, у кого нет совсем. Так можно исключить родительские средства. Есть о чем подумать. Мы тогда не сделали с деньгами ничего. Кажется, что есть возможность приучить к ценности заработанного с детства.

Предыдущая главаГлава 85 из 162Следующая глава