В сюжете тот же принцип. Вся ваша история, например повесть, построена по схеме, изображенной на рисунке на странице 13. Но если посмотреть на отдельную главу повести, то у нее тоже есть (должны быть) начало, середина и конец – то есть завязка, развитие конфликта и развязка. Каждая глава – мини-пьеса. В каждом эпизоде решается свой конфликт.
Фракталы работают и на увеличение. Например, вы задумали цикл романов о путешествии во времени. Понятно, что все романы цикла сразу придумать невозможно, даже в самом общем виде. Да вы пока и не знаете, сколько этих романов будет. Но вы должны четко представлять себе, чем цикл начнется и чем закончится. Придумать общую рамку, завязку и развязку всей мегаистории, а не только первого романа.
Если этого не сделать, получится как с «Игрой престолов». Каждый сезон сериала был прекрасен – кроме последнего. Потому что, когда Дж. Р. Р. Мартину пришлось завершать все сюжетные линии, выяснилось, что он представления не имеет, чем все должно закончиться. И потому в последнем сезоне с героями происходят плохо объяснимые метаморфозы. Зрители остались крайне недовольны, хотя они в большинстве своем понятия не имели ни про сюжетную рамку, ни про фрактальную структуру.
(Прямо интересно, как выкрутится Дж. Р. Р., когда ему придется дописать литературную основу для сериала – цикл «Песнь Льда и Пламени»? Или он ее не собирается вообще завершать?)
Поэтому, составляя план своего произведения, держите в голове, что каждая его часть – мини-пьеса. Даже если это пролог или эпилог. Про эпилог «Властелина колец» мы уже писали, теперь давайте представим себе какой-нибудь пролог – и сделаем из него небольшой сюжетик.
Рассмотрим простой житейский сюжет, без всяких перемещений во времени и фантастики. Представляем себе восьмиклассницу, с которой за лето произошли удивительные превращения: она похорошела, вытянулась, у нее выросла грудь, она почувствовала себя красивой. Кроме того, летом она случайно столкнулась на речке с одноклассником, который ей всегда очень нравился, но раньше он даже не смотрел в ее сторону. А сейчас как посмотрел! И пусть у них даже закрутился роман, они гуляли по вечерам, взявшись за руки, и целовались на последнем ряду кинотеатра.
И вот она предвкушает первое сентября, она мечтает о том, что сейчас придет в школу новым человеком – красавицей, и она даже специально немного опаздывает, чтобы точно все обратили на нее внимание, но та-дам…
В классе новенькая, и у нее и волосы длиннее, и грудь больше, и юбка короче. И она уже сидит с ее парнем, и он уже не сводит с нее глаз.
Это завязка нашей истории. Потому что появление новенькой – это событие, которое портит жизнь героини, и тут возникает конфликт. Даже не один, а как минимум два, а может быть, и больше.
Теперь можно потренироваться и попридумывать развязки этой нехитрой истории, и вы можете заняться этим сами, а мы вам пока расскажем о том, как можно сделать пролог.
Вариант первый – повествовательный. Ничто не запрещает взять и написать примерно такой текст:
Карина очень изменилась за это лето. Мама ей сказала, что даже она ее узнаёт с трудом. Карине пришлось выкинуть почти всю старую одежду, штаны были коротки, майки тесны. А в раздельном купальнике она стала выглядеть, как модель на сайте, а не как маленькая девочка, которая стащила у мамы купальник.
Она даже решилась пойти на городской пляж и за первые две недели жары стала красивого золотистого цвета. Тут на нее и обратил внимание Стас…
Вариант второй. Драматургический. А давайте попробуем в прологе рассказать отдельную историю, со своей завязкой и развязкой. Со своим отдельным конфликтом. Естественно, тут могут быть варианты.
Например, можем устроить героине конфликт с мамой, которая категорически против, чтобы дочь шла в школу 1 сентября в «таком» виде, а девушке крайне важно произвести впечатление на всех одноклассников вообще и на Стаса в частности.
Завязка – Карина примеряет в торговом центре вещи и западает на белую блузку с большим вырезом и облегающую черную юбку. Формальности соблюдены: блузка белая, юбка черная, но мама приходит в ужас от того, как сексуально выглядит дочь, и категорически запрещает ей все это покупать. Завязка пролога случилась, конфликт возник.
В развязке пролога наша героиня приходит в школу именно в этом наряде. Где она взяла деньги, как она пряталась утром от мамы – это и есть содержание пролога. Причем можно успеть выстроить даже дугу героя – в середине пролога Карина будет уверена, что все пропало. При этом очень важно будет рассказать про летний роман девушки. Тут главное помнить, что пролог – это максимум четверть текста. И если в начале текста появится конфликт с мамой, то его обязательно нужно будет закрыть в конце истории.
Можно не плодить сущностей, не вводить маму, а оставить конфликт со Стасом. Например, Карина решила сделать Стасу сюрприз. И начинаем мы повествование с того, как они целуются в кинотеатре и Стас говорит: «Я хочу, чтобы первого сентября мы пришли в школу вместе». Это завязка пролога.
Как вы понимаете, для восьмиклассника этот шаг круче, чем предложение руки и сердца. Но у Карины уже был план, и у нее уже отобрана одежда, она уже в своих мечтах так много раз заходила в кабинет, когда уже все сидят за партами, а она походкой королевы проходит на свое место (рядом со Стасом, естественно), что сойти с этих рельсов она не может. Она начинает бормотать что-то невнятное, Стас пытается понять, что произошло, Карина врет, запутывается в своем вранье. В итоге развязка пролога – она входит в класс, как мечтала, но Стас не ждет ее, он сидит рядом с красоткой.
Можно придумать еще кучу вариантов, и, обратите внимание, они все ярче, чем повествовательный пролог. Потому что через конфликт герои раскрываются лучше, читатель узнаёт о них больше, да и писать, честно говоря, такие эпизоды гораздо интереснее.