Синестезия обладает ещё одним принципиальным качеством, которое ограждает её от таланта из области искусства. Дело в том, что критериями синестезии является степень её проявления и разнообразие эффектов. Чем лучше синестезия, тем она ярче и шире в своих проявлениях. С этой точки зрения синестет, который видит цветной только одну букву в тексте, не так хорош, как синестет, который видит разноцветными все буквы. Давайте разберёмся, почему степень синестезии может быть обратно пропорциональна степени таланта.

Чаще всего среди видов синестезии встречается особое восприятия букв и цифр. А именно, что в них проявляется цвет или другие характеристики. Несложно догадаться, что буква А у большинства синестетов (и остальных людей тоже) ассоциируется с красным цветом. При этом они видят то, что в реальности буква напечатана чёрным, просто для них она имеет красноватый оттенок.

Степень «красноватости» субъективна. Кто-то просто знает, что буква красная, кто-то видит её такой в своём умозрительном фоне, некоторые полагают, что видят её такой перед глазами. В категоричном утверждении, что синестет «именно видит букву красной», есть акцент на желании донести до слушателя реальность этого эффекта.

Это нормальное ассоциативное закрепление в период импринтинга, которое происходит на этапе знакомства ребёнка с алфавитом. Если вы откроете вкладку «картинки» в поисковой системе по запросу «алфавит», увидите, что чаще всего в таблицах алфавита гласные буквы печатают красным цветом, а согласные синим. Это очень хорошее разделение, которое закрепляет не только визуальную ассоциацию, но и кинестетическую. Красный – это теплый цвет, синий – холодный. Тот же самый принцип теплохолодности, который лежит в основе живописи. Но синестеты не всегда знают о теплохолодности и просто запоминают на ассоциативном уровне красный цвет буквы А.

Конкретно в том случае восприятия такой эффект правильно назвать субмодальным, поскольку ассоциации возникают в рамках одной визуальной модальности. Однако синестеты упорно называют его графемно-цветным[29].

Конечно, деление по простому принципу на красные гласные и синие согласные далеко не единственный вариант. Ассоциативные закрепления – дело субъективное. У других синестетов связки могут быть иными – и буквы, и цифры они окрашивают в различные цвета без привязки их к теплохолодности. Например, принцип может быть такой: буква О может быть оранжевой по причине того, что с неё начинается само слово «оранжевый». Красной может быть цифра 5 как яркое впечатление со времён её обнаружения на страницах школьного дневника. Иногда ассоциации действительно возникают между модальностями: слова и цифры пахнут или имеют вкус. Можно догадаться, что причина этого скрывается в сопровождении алфавита образами. Рядом с буквой П можно встретить иллюстрацию персика. А может быть, процесс изучения алфавита родители сочетали с приёмом пищи. Или даже помогали ребёнку с познанием мира, проговаривая «Я – яблоко», вручая его в руки.

И очень часто наблюдается, казалось бы, ничем не обоснованное разнообразие. Как будто буквы и цифры кто-то специально покрасил в разные цвета. Это происходит от большой любви. Когда родители покупают своим детям «особенно красивые» цветные таблицы алфавитов с целью помочь быстрее выучить буквы и освоить чтение.

Для запоминания букв цвет не имеет значения, поскольку буквы в принципе внятно отличаются как символы. А скорость чтения во многом зависит от оптимизации обработки информации мозгом. В красно-синем, или, правильно сказать, в тепло-холодном, ритме процесс освоения чтения будет происходить быстрее. Поскольку ребёнок будет лучше размечать слова по слогам.

Возможно, кто-то скажет: «Но зато человек с „цветным“ зрением проявит свой талант в живописи». Нет, не проявит. Или проявит, но не по этой причине.

Любой профессиональный преподаватель живописи порекомендует вам приобрести сначала начальный набор красок с ограниченной палитрой. Чем меньше количество цветов, тем лучше для начинающего живописца.

Часто заботливые родители дарят своим детям дорогие наборы профессиональных красок с расширенной палитрой. Но живопись – это не просто цветное раскрашивание, она имеет свои системные законы, которые постигаются постепенно. По мере освоения простого палитра художника осторожно расширяется. Живопись – это система, которая выводится из понимания цветовых контрастов и тоновых отношений, из познания той же теплохолодности, из теории обмена рефлексами. Понимание всего этого вырабатывается через упражнения, которые сначала строятся на максимально ограниченной палитре. В тоновом упражнении гризайль, с которого начинается путь живописца, используется всего одна краска. Во многом именно сдержанности знаменитые полотна обязаны своим величием.

Человек, сразу получающий доступ ко всей палитре современных красок, просто не в состоянии их укротить. Необузданную полноцветную живопись часто в профессиональной среде называют светофором и считают признаком дурного вкуса. Однако не стоит её путать с многообразной широкой палитрой великих художников. Палитры Фешина, Репина, Верещагина, Айвазовского тоже развивались на основе вдумчивого постепенного расширения цветового строя. И даже лёгкая живопись Ренуара и Моне строго подчинена принципу теплохолодности.

Задача заботливого родителя – ограничить первую палитру карандашей ребёнка и расширять её по мере осознанной необходимости. Гораздо полезнее, если ребёнок научится получать дополнительные цвета путём смешения основных, выстраивая для себя их общую систему. Также важно понимать, что великой картину делают не столько цветовые, сколько тоновые отношения. Чтобы заложить основы для развития этого аспекта, ребёнку важно позволить рисовать чёрно-белые рисунки, в которых он поймёт значение корректной степени светлоты и затемнения. А сине-красный алфавит на стене – прекрасный дополнительный повод поддержать визуально-кинестетическое закрепление, которое поможет формированию хорошего вкуса не только в живописи.

Хороший вкус – это привитые чувства ритма и меры.

Ключевые выводы к главе

• Синестезия не является редкой и уникальной способностью.

• Её часто ошибочно определяют причиной наличия таланта в той или иной области.

• Межмодальное репрезентирование отличается от синестезии гибкостью и произвольностью. Относительный и абсолютный слух демонстрируют подобную разницу.

• Хороший вкус – это привитое чувство ритма и меры.