К книге
Внутренняя сила моего ребенка. Как помочь детям обрести уверенность и здоровую самооценкуЧасть 3 Шаги к изменениям. Табу для здоровой самооценки. ТАБУ #3 – ярлыки
38%
Часть 3 Шаги к изменениям. Табу для здоровой самооценки. ТАБУ #3 – ярлыки
21

Родители годами бьются с негативными проявлениями и поведением детей, но безрезультатно. Возможно, именно ярлыки не позволяют вам исправить ситуацию с детьми. Посмотрим, как это работает.

Обычно родители указывают детям на их недостатки таким образом: «Ты ленивый, тебе на всех плевать, ты неряха, никогда не помогаешь, ты непослушный, мне нечего хорошего рассказать о тебе друзьям и т. д.». Родители ожидают, что дети ответят: «Да, это плохо. Не буду я ленивым и плохим. Буду-ка я другим!»

Знаете, почему ничего не меняется к лучшему? Все эти ты…, ты…, ты…, которые мы говорим ребенку и о нем самом, называются репутацией, или ярлыками. Репутация (ярлыки) работает так: сначала вы ребенку эту репутацию сообщаете, а потом он начинает ее оправдывать.

Ребенок будет таким, каким вы его называете

Ребенок не может сопротивляться тому, как вы его видите, как называете. Со временем дети начинают себя считать таковыми и очень страдают. Кто-то отчаянно пытается искоренить свою «лень». И вот мы видим женщину, которая не может себе позволить ни секунды передышки. Уже вообще не ленивая, а присядет отдохнуть, так в голове сразу стучат эти фразы: «Ты ленивая! Опять бездельничаешь! Сколько можно прохлаждаться?!»

Вы уже знакомы с понятием интроект – так вот, ярлыки как раз и создают негативные представления человека о самом себе, это помещается в его базу данных и звучит в голове так, как будто вы рядом.

А бывает другой вариант, когда человек говорит: «Ленивый? Ну и ладно, буду тогда ленивым». И вы ребенка с дивана больше не поднимете, только из-под палки можно будет заставить что-то делать.

Что же делать?

Вы задумывались, что мы детям и супругам чаще сообщаем, чего мы не хотим? А чего хотим, не говорим: «Это ведь и так понятно!»

– Опять дома бардак!

– Меня никто не слышит!

– Постоянно вы с сестрой ругаетесь!

И в ход идут угрозы, которые никто не собирается выполнять, по сути – просто слова:

– Не дам сладкого!

– Отниму телефон!

– Не включу мультики!

– Накажу!

– Папе расскажу!

Все это критика и угрозы. Близкие потому и не слышат, что со временем развивается психологическая глухота, они учатся вас, как источник постоянного негатива, не воспринимать. Разве такими методами можно завоевать авторитет?

Давайте учиться просить желаемое так, чтобы не отвращать, а наоборот, привлекать к себе сердца, чтобы вас хотелось слушать и слышать. Ни одному человеку на свете авторитет не доставался просто так. Это всегда набор поступков, слов и решений, которые вызывают у других доверие, помогают увидеть свои сильные стороны, делают немного счастливей.

Напомню: мы с собой не боремся, мы учимся общаться без лишнего негатива. Обычно эти жалобы, угрозы, ярлыки родители произносят на автомате, иногда даже не задумываясь. А теперь вам нужно начать слушать, что вы собираетесь сказать.

Ярлыки – обидные и оскорбительные сообщения Полностью откажитесь от ярлыков Это однозначное табу

Если вы хотите изменить поведение и отношения в семье, начните видеть самые маленькие позитивные моменты и хвалить за них.

Вы наверняка видели, как дрессируют щенков. Бестолковый малыш на все отвлекается, неуклюже реагирует, больше играется, чем работает. Но постепенно он запоминает команды, учится их выполнять. Как так получается? А просто кинолог поощрял его за малейший успех, пока щенок не понимал, что от него требуется. Если вы хотите воспитать щенка, ругаться запрещено.

Детей, конечно, нельзя сравнивать с собаками. Но если уж с такими глупышами похвала и поощрение работают, то с детьми обязательно будет успех. Принцип тот же: хвалить за малое, поощрять, с терпением и верой идти к своей цели.

«Слушая вас, я многое поняла о себе и начала работать над собой, над своими мыслями, словами, делами, очень стараюсь измениться и быть доброй авторитетной мамой. В нашей семье 2 мальчика, 8 и 5 лет. И я заметила, если я постоянно недовольна их поведением, оценку плохую получил и др., поведение детей становится еще хуже. Но если я начинаю хвалить, благодарить – то и дети каким-то чудесным образом становятся послушнее, ответственнее. НО… ПОХВАЛА ДОЛЖНА БЫТЬ ИСКРЕННЕЙ, НЕ НАИГРАННОЙ».

Подробнее о похвале мы говорили в главе «Как любить детей, чтобы они это чувствовали».

Предыдущая главаГлава 21 из 55Следующая глава