Однако, если посмотреть на ситуацию в целом, становится ясно, что такая система также создает неэффективность для общества в целом. Отбор студентов на основе их результатов гаокао основан на предположении, что эти результаты являются разумным показателем способностей. Такое узкое определение способностей фактически игнорирует другие потенциально важные показатели успеха. Студент, чьи навыки не подходят для сдачи экзаменов, во многом оказывается на нижних ступенях китайской иерархии в возрасте восемнадцати лет. Но такие студенты могут внести ценный вклад в общество, даже если этот вклад не соответствует традиционным критериям успеха.
Учитывая все это, крайне важно помнить следующее: в условиях китайской системы экзаменов, напоминающей турнир, поведение и тенденции, которые мы, исследователи, наблюдаем, рациональны. Хотя некоторые аспекты системы сами по себе могут показаться странными, все встает на свои места, если рассматривать ее через призму экзаменационной системы. Поскольку работодатели вознаграждают только самых высоких баллов на гаокао, неудивительно, что семьи одержимы стремлением преуспеть на китайских экзаменах. И учитывая, насколько силен и устойчив этот сигнал гаокао, наши аспиранты, планирующие вернуться в Китай без элитного высшего образования, должны беспокоиться — это… Это просто реальность власти системы экзаменов. Если вы студент с одним из самых высоких баллов, вы обеспечены на всю жизнь: вас награждают год за годом за экзамен, который вы сдали в восемнадцать лет. Но для тех студентов, которые не могут попасть в число 5% лучших, эта система обходится очень дорого. Во многих обществах по всему миру у людей есть возможность изменить свою жизнь значительно позже восемнадцати лет. Но в Китае многие двери просто закрываются.
Теперь вы увидели, как и почему бесчисленные семьи так рационально заинтересованы в исходе турнира. Далее мы перейдем к анализу того, кто стоит за созданием этой централизованной иерархической системы турниров. Хотя система действительно работает в пользу избранной группы семей, она никому не приносит больше пользы, чем тем, кто разрабатывает правила.
° ° °
«Все герои империи у меня в кармане».
—Тан Тайцзун
«天下英雄, 尽入吾彀中矣». — 唐太宗
В июле 2021 года в столице Китая было неизбежно, что придется вспотеть. Изнуряющая жара в сочетании с невыносимой влажностью создавали условия, больше похожие на сауну, чем на город. Спасаясь от жары, двадцать миллионов жителей Пекина часто искали убежище в своих домах и автомобилях с кондиционерами или прятались в ближайшем магазине. Никто не выходил на улицу — только если для этого была веская причина.
Район Сичэн, обычно переполненный туристами, которые не боятся жары, находится в самом сердце китайской столицы и включает в себя многие из самых известных туристических достопримечательностей Китая. Площадь Тяньаньмэнь, печально известная протестами 1989 года, представляет собой огромное бетонное пространство в центре района. Построенная сравнительно недавно, в 1651 году, она является входом в Запретный город, резиденцию императоров исторических династий Китая. С тех пор как Китай открыл свои границы миру в 1970-х годах, туристы со всего мира ждут своей очереди, чтобы пройтись по городским улицам. Всего в двух кварталах находится Чжуннаньхай, древний сад, в котором сейчас расположены штаб-квартиры высшего руководства КПК. С тысячелетней богатой историей улицы Пекина видели многое.
Однако лето 2021 года было далеко не обычным. После глобальной пандемии COVID-19 сохранились следы жестких ограничений, направленных на подавление любых остатков вируса. Запрет на поездки оставался в силе — практически никто не мог въехать или выехать без официального разрешения, получить которое было почти невозможно. Места, обычно переполненные туристами с фотоаппаратами, в основном пустовали. Хотя столицу Китая редко можно назвать тихой, центр Пекина выглядел совсем не так, как летом прошлых лет.
И всё же — взрывались фейерверки, парады шествовали по обычно тихим улицам, а песни вроде «Без Коммунистической партии не было бы нового Китая» разносились по всему городу, резко контрастируя с тихим летом. КПК устраивала праздник — торжество в честь столетия процветающего правления. Интернет-цензоры и полиция работали сверхурочно, чтобы не допустить никаких нарушений во время масштабных торжеств КПК. Хотя сотрудники правоохранительных органов обычно часто встречаются в Пекине, особенно в районе Сичэн, в то лето патрулирование было в полном составе. Главной достопримечательностью Пекина была уже не древняя история города, а продолжающееся празднование. Весь июль все вели себя безупречно.
Все, кроме нескольких сотен родителей. Несмотря на невыносимую пекинскую жару, они собрались у здания городской комиссии по образованию в тени переулка Юю на улице Пинъань — что в переводе означает «переулок образования молодежи». Всего в двух кварталах находилась Пекинская средняя школа № 4, одна из самых элитных школ Китая. Родители, несомненно, обратили на это внимание: многие лидеры КПК окончили эту школу.
Эти родители, без сомнения, знали три вещи. Во-первых, им не следовало протестовать в Китае. Во-вторых, им не следовало протестовать в столице Китая, в самом центре Пекина, недалеко от площади Тяньаньмэнь, и в-третьих, им не следовало протестовать в столице Китая, в самом центре Пекина, недалеко от площади Тяньаньмэнь, во время крупнейшего за последние сто лет празднования КПК.
В последние несколько лет отдельные протесты свидетельствуют о недовольстве родителей попытками правительства создать более справедливую систему образования. На записи с протеста 2016 года г-жа Чжан, эмоционально настроенная мать, выразила свое разочарование: «Как мы можем отправлять наших детей в такую школу? Мы так много боролись и работали, вложили миллионы, чтобы купить квартиру и обеспечить себе достойную жизнь в Пекине. А теперь нашим детям придется ходить в такую школу?» ¹ В 2016 году г-жа Чжан протестовала против пилотного тестирования политики, которая должна была пересмотреть основы зачисления в начальную школу. В 2021 году родители в Пекине протестовали против той же политики в «Аллее молодежного образования». Эта политика предполагала переход от системы школьных домов к лотерейной системе, предоставляя семьям, которые в противном случае не смогли бы купить многомиллионный дом в соответствующем школьном округе, возможность посещать элитную школу. Как вы теперь знаете, хотя зачисление в начальную школу на первый взгляд может показаться мелочью, это один из первых шагов на пути к успеху ребенка в образовательном процессе Китая. 2
Из-за четко выраженной иерархической структуры пекинских школ каждый родитель должен обеспечить своему ребенку достойное начало жизни. Несмотря на то, что общее качество образования в Пекине высоко по сравнению с остальной частью страны, родители все равно борются за то, чтобы их дети могли учиться в самых элитных школах Пекина. Это даст ребенку преимущество, которое может позволить ему обойти сверстников на экзамене гаокао более чем через десять лет. Ограниченное количество мест в лучших школах для крайне конкурентного конкурирующего контингента учащихся делает особенно сложной задачу для родителей отправить своего ребенка в школу по своему выбору. А если школа не может принять всех желающих, приоритет при зачислении получают семьи, имеющие право собственности на жилье в более старшем возрасте, а оставшиеся ученики перераспределяются в близлежащие школы. Конкуренция высока, и подготовка начинается рано. Родители, такие как г-жа Чжан, хорошо это понимают.
Китайские родители оказались в непростой ситуации. Тем не менее, родители из Пекина сумели обойти систему и достичь своей главной цели: обеспечить своему ребенку место в школе, которая подготовит его к будущей карьере. Успех на гаокао. Родители купили квартиры в Пекине по заоблачным ценам и в некоторых случаях прошли через множество юридических бюрократических процедур, чтобы получить необходимые права на прописку (хукоу). Эти усилия должны были гарантировать успех их ребенка в школе. Но затем правительство решило изменить систему. Казалось бы, в одночасье все их усилия оказались напрасными.
Гнев родителей был небезоснователен: новая лотерейная система действительно сводила на нет их усилия и вложения. Согласно новой политике, родители, получившие права собственности после 31 июля 2020 года, должны были участвовать в лотерее. В лотерею входили не только школы и ученики, соответствующие району, в котором находится дом, но и ученики и школы в близлежащих школьных округах. Подчиняясь прихотям политиков, и без того небольшие шансы родителей записать своего ребенка в престижную школу сократились. Это окончательно вывело многих из себя.
Обливаясь потом, который только усиливался из-за защитных масок, толпа родителей разрослась с десяти до пятидесяти, а затем и до ста человек, поскольку Пекин в очередной раз стал свидетелем гнева своих граждан. Быстро окруженная бдительными полицейскими — некоторые в форме, некоторые в штатском — толпа начала перекрикиваться с чиновниками, пытавшимися разогнать разгоряченную толпу. Несколько активных родителей были идентифицированы как лидеры и задержаны полицией. «Освободите их, освободите их!» — скандировали в толпе.
В Китае подобные протесты редки и часто опасны. Родители, решившие собраться на протест, могут потерять работу. Их социальный рейтинг может быть навсегда снижен. В самых крайних случаях их могут посадить в тюрьму. Однако суть в следующем: несмотря на множество рисков, эти родители всё же вышли на улицы, надеясь, что политики прислушаются к их призывам. Хотя невозможно с уверенностью сказать, что произошло дальше, ясно, что, столкнувшись с властью КПК, у этих родителей не было другого выбора, кроме как отступить. По крайней мере, они боролись до конца, заявляя о своей позиции, чтобы дать своему ребёнку надежду на успех в великом китайском турнире. Или же их действия создадут трудности для их детей?
Хотя подобные восстания в современном Китае редки, эти родители не первые и не последние, кто выражает недовольство китайской системой образования. В некоторые из самых критических моментов истории Китая протесты, связанные с системой образования, скорее являются нормой, чем исключением. Тем не менее, если многие институты рушились под давлением масс, то именно к китайской системе образования правители продолжают возвращаться снова и снова. Чем можно объяснить её долговечность?
Мы считаем, что китайская система образования выдержала испытание временем, потому что это одна из самых искусно созданных систем в истории Китая, разработанная и используемая государством как мощный политический инструмент из века в век. Однако, несмотря на всю свою продуманность и политическую полезность, система образования может оказаться сложной для изменений. Политики, столкнувшиеся с последствиями протестов в районе Сичэн, прекрасно это знают.
Система образования Китая как политический инструмент
Самая умная особенность китайской системы образования заключается в следующем: она создала воспринимаемый канал социальной мобильности. 3 Общества с более высоким уровнем социальной мобильности, как правило, более стабильны, поскольку люди мотивированы работать, чтобы получить доступ к каналу, через который они могут оказывать позитивное влияние на свою жизнь. 4 Рассмотрим это в меньшем масштабе: человек с гораздо большей вероятностью останется в организации и внесет в нее позитивный вклад, если он чувствует, что у него есть возможность продвинуться по службе. Именно возможность мобильности мотивирует людей продолжать работать и усердно работать в рамках существующей системы. Точно так же система образования дает китайскому народу надежду на повышение социального статуса и, в свою очередь, на стабильность во всей империи. Когда император династии Суй впервые ввел экзамен на государственную службу — одну из первых итераций формальной системы «образования» — около 600 года нашей эры, системе не хватало той изобретательности, которая характерна для современных экзаменов. система. 5 Тем не менее, экзамен по-прежнему предоставлял канал, через который люди могли изменить свою жизнь, хотя и в более ограниченном смысле, поскольку официальная задача экзамена заключалась в наборе чиновников из числа неэлиты. В отличие от предыдущей системы, при которой чиновники обычно происходили из существующих аристократических семей, имперские экзамены создали новый доступный канал для социальной мобильности.
Доступ к этому каналу прост. Высокий балл на экзамене – это пропуск к продвижению по службе. Это примечательная особенность дизайна. Поскольку система экзаменов предоставляет каждому, казалось бы, равную возможность изменить свое будущее, ответственность за использование такой возможности лежит на самом человеке. По этой причине, если человек не воспользуется этой возможностью – если он, например, не сможет набрать достаточно высокий балл на экзамене – ответственность ложится на его плечи. По нашему опыту, в Китае до сих пор распространено – и часто ошибочное – мнение, что если кто-то не набрал желаемый балл, то это его вина. Он был недостаточно умен или трудолюбив, чтобы добиться успеха. Дело не в том, что правила создают препятствия на пути человека, а в том, что человек недостаточно сделал, чтобы воспользоваться возможностью. Индивидуальная неудача не рассматривается как системное неравенство, хотя во многих случаях это является логическим объяснением.
На момент своего создания структура императорских экзаменов в Китае была уникальной. Подумайте, что вы знаете о европейских монархиях — сколько историй о восхождении из нищеты к богатству приходит на ум при такой системе? Многие исследователи гадали, что именно послужило толчком к массовому распространению этой уникальной системы в Китае. Одна из ведущих теорий была вызвана историей повстанца по имени Хуан Чао. 6 Хуан Чао сдавал императорские экзамены в их существующей, хотя и ограниченной форме, и неоднократно проваливал их, после чего решил свергнуть императора и захватить империю. Хотя в итоге он потерпел неудачу, ему удалось устранить многих своих политических соперников — аристократов. После подавления восстания Хуан Чао император понял, что у него больше нет достаточного количества аристократов при дворе для эффективного управления различными регионами его обширной империи, поскольку многие из них были убиты. Хуан Чао также осознал, что аристократов больше нет, чтобы противостоять системе, которая, вероятно, заменит власть, унаследованную ими из поколения в поколение. В результате он смог найти новый канал для привлечения талантов из своей обширной империи, чтобы заполнить брешь, образовавшуюся в аристократии после восстания Хуан Чао. Хотя система экзаменов существовала в ограниченной форме, именно в этот период — около 1000 года нашей эры, во времена династии Сун — императорская система экзаменов начала набирать обороты.