К книге
Непревзойденные. Семь принципов менеджмента, которые выведут компанию на запредельно высокий уровеньГлава 3 Наставник, а не босс. Как начать
48%
Глава 3 Наставник, а не босс. Как начать
19

Обсудите эти вопросы со своими руководителями и командами:

1. Разделяете ли вы в своей компании понятия «руководитель проекта» и «карьерный наставник», или же линейные менеджеры выполняют обе функции?

2. Как происходит отбор кандидатов на руководящие позиции? Применяется ли система «девяти ячеек»? Насколько актуальна и современна ваша модель или система управления? Основывается ли она на политических принципах, опыте или дружеских отношениях?

3. Рассмотрели бы вы возможность отменить в вашей компании повышение в должности менеджера и позволить людям брать на себя руководящие роли без повышения?

4. Как оценивается эффективность самих менеджеров? Включены ли в вашу модель идеи развития кадров и роли «менеджеров-наставников»? Существуют ли механизмы защиты от чрезмерной нагрузки команд ради достижения высоких показателей? Используются ли объективные опросы для получения прозрачной и открытой оценки деятельности команд в сравнении с коллегами?

5. Сколько денег, сил и времени вы вкладываете в развитие лидерства? Есть ли у вас специалист, который может оценивать, создавать и контролировать данный процесс? Регулярно ли в вашей компании говорят о лидерстве и анализируют важные роли?

Считается ли в вашей компании управление привилегией или обязанностью? Возможно ли перемещать менеджеров между ролями наставника и исполнителя, если они не соответствуют занимаемым позициям? Или они «владеют» своей управленческой позицией до конца карьеры, вне зависимости от качества их взаимодействия с окружающими?

Предыдущая главаГлава 19 из 40Следующая глава