К книге
А вдруг это аутизм? Проверенная методика, которая поможет выявить и скорректировать ранние проявления аутизмаГлава 6 Заканчиваем истерики, начинаем обучение. Не бойтесь, держитесь
41%
Глава 6 Заканчиваем истерики, начинаем обучение. Не бойтесь, держитесь
50

Используя методы для профилактики проблемного поведения, будьте терпеливы к себе и ребенку. Для достижения результатов может потребоваться время, но я помогла достаточному количеству детей, чтобы убедиться в эффективности этого подхода. Понять, что ваш план работает, будет легко, потому что проблемное поведение уменьшится или прекратится совсем. Если же изменений не будет или ситуация ухудшится, вы поймете, что нужно пересмотреть имеющиеся данные и скорректировать план.

Если ребенок закатывает истерику или демонстрирует другое проблемное поведение (в какой ситуации – не имеет значения), вам нужно сохранять спокойствие. Ваши действия не должны быть реактивными. Если вы будете демонстрировать ребенку правильное поведение на собственном примере, мальчик или девочка лучше усвоит, как оно выглядит и ощущается. Далее спланируйте, как предотвратить следующий возможный проблемный эпизод.

В следующих трех главах вы узнаете, как научить ребенка языковым и социальным навыкам, которые сделают контроль над проблемами с поведением еще проще. В главе 7 мы перейдем к развитию социальных навыков, чтобы ваш ребенок мог легче взаимодействовать со взрослыми и играть с другими детьми.

Предыдущая главаГлава 50 из 123Следующая глава