К книге
А вдруг это аутизм? Проверенная методика, которая поможет выявить и скорректировать ранние проявления аутизмаГлава 5 Готовим материалы и составляем план. Форма планирования: Сильные стороны и потребности
30%
Глава 5 Готовим материалы и составляем план. Форма планирования: Сильные стороны и потребности
37

Заполнение формы планирования должно занять около 10 минут. Начните с первой колонки бланка. Если у вашего ребенка есть проблемы с безопасностью (например, он любит бродить или убегает от вас на улице), это будет первой потребностью в бланке. Если он ест разнообразную пищу, запишите это в сильные стороны. Перейдите к среднему столбцу и укажите сильные стороны и потребности ребенка в плане мандинга, тактирования и так далее.

Вы можете найти чистый бланк планирования на сайте TurnAutismAround.сom. В книге я привела в качестве примера уже заполненную форму, которой пользовалась в работе с одной из моих клиенток, Фейт. Диагноз «аутизм» был поставлен Фейт в возрасте двух лет, но работать с ней мы начали только после того, как ей исполнилось три года. Поначалу, судя по оценочной форме, девочка отказывалась садиться за стол во время занятий, не могла повторять за мной слова или вербально подражать. Она также не могла отвечать на вопросы, петь песни или сопоставлять одинаковые предметы. И к тому же падала на пол около 10 раз в день.

Форма планирования по методу «Turn Autism Around» (образец)

Однако у Фейт были и очень важные сильные стороны, которые были отмечены в ходе ее оценки. Она умела просить некоторые из своих любимых вещей, когда хотела их получить (мандинг), умела обозначать предметы (тактирование). Она могла произнести около 50 слов, самостоятельно принимать пищу и нормально спала ночью. Большую часть времени Фейт откликалась на свое имя и иногда выполняла указания, если они сопровождались жестами.

Когда ее родители заполняли форму планирования, они отметили ее сильные стороны и потребности. Затем они составили простой план работы над навыками, которые хотели развить в первую очередь. Вы заметите, что приучение к горшку также входило в этот список, но у Фейт было проблемное поведение (падения) и языковые навыки, требующие внимания, поэтому приучение было отложено на несколько месяцев.

У Фейт было больше сильных сторон, чем потребностей. Но в начале обучения часто бывает наоборот.

Я настоятельно рекомендую завести специальную папку, чтобы все было систематизировано, начиная с оценки и плана. Вы будете обновлять их каждые несколько месяцев по мере развития ребенка. Сохраняя эти формы в упорядоченном виде, вы всегда можете оглянуться и увидеть, какого прогресса добился ваш ребенок.

А теперь давайте создадим комфортную среду для его обучения.

Предыдущая главаГлава 37 из 123Следующая глава