Интроверты боятся быть одни. Они всегда хотят, чтобы в их классе, когда начнется новый семестр, был кто-то знакомый. Они боятся оказаться в группе незнакомых людей и чувствуют себя очень неловко, пытаясь завести разговор с новым человеком.

В этой ситуации не стоит говорить ребенку, что завести друзей – это просто, что это может сделать каждый, например, «Ты должен сделать первый шаг» или «Просто пообщайся». Для мотивации апеллируйте к сильным сторонам ребенка: «Ты ведь очень наблюдателен. Найди того, с кем ты хотел бы подружиться, или человека со схожими интересами. Может, он сам хотел бы с тобой поговорить». Когда интроверт обретет уверенность в себе, то сможет быстрее наладить контакт с другими детьми.

Терпеливость – полезный навык для построения дружеских отношений. Покажите ребенку, что вас не беспокоит отсутствие у него друзей, сказав, например: «Тебе не нужно вот так сразу заводить кучу друзей. Просто будь терпелив, и ты найдешь того, кто тебе понравится».

Вы также можете предложить общие занятия, чтобы завести новых друзей, поскольку взаимодействовать с другими людьми трудно, не имея общего занятия или темы. Важно помочь найти точки соприкосновения.

Когда я познакомилась с шестиклассником Чжину, он был крайне интровертен и дружил лишь с одним одноклассником. Тем не менее он был одержим рыбалкой и очень привязался к членам рыболовного клуба в сети. Мальчик не пропускал ни одной встречи и, несмотря на юный возраст, поддерживал дружеские отношения с остальными. Он даже выполнял обязанности лидера клуба. Такое погружение в тему свойственно интровертам.