С голубым лассветом, тучной целиною,

Тлактола мы вместе, лядом поведём.

Вдруг Прасковья Лузина краем уха услышала, что кто-то не то поёт. Вначале она подумала, что ей просто показалось. Но неуместная песня всё отчётливее слышалась:

Ой, ты зима молозная,

Ноченька яснозвёздная.

Прасковья дёрнула Александру за рукав:

– Шура, Шура.

– Чё, тако? – прошептала Александра, отвлекаясь от святого дела.

– Ты гли-ко, чё твоя Даша поёт, – Прасковья кивнула головой в сторону юной певуньи.

– Чё, доченька, чё ты поёшь, – ласково допытывалась «мама-родима». Вместо объяснений Дарья вытянула свою песню:

Сколо ли я увизу свою любимую

В степном клаю-ю-ю!

Окончание песни прозвучало при полной тишине.

– Дашенька, дак чё же эко мистичко, рази так льзя делать? Ты же всю службу испортила. Здеся же Богу молиться надо, а ты песни поёшь.

– Да ну, мама-лодима, сё «алиллуиа», да «аллилуиа», надоело узе.

– Александра, ты что бы боле свою Дашу с собой не приводила, – начали возмущаться близкие по духу бабушки-подружки. – Гли-ко все молитвы испортила.

– Хм, – Александра покачала головой, – знаете, бабоньки, чё я вам скажу, ежели моя Дашенька не нужна, то и меня боле не ждите.

«Ультиматум» был единодушно принят. Однако, чтобы оградить себя от подобного конфуза, Александра впредь старалась реже брать с собой «мнученьку».

***

Всё течёт, всё изменяется. Как реки несут свои воды и вместе с ними уносят не только плохое, но и , к сожалению, много хорошего.. Одни заторы разбиваются, рассасываются, другие, напротив, образуются в различных непредсказуемых местах.

По этому же принципу многое изменилось и семье Шлемовых. Кажется, всё осталось так, как и было. И вместе с тем, произошли большие изменения. Что-то навсегда ушло в историю, а что-то появилось новое. Но, каков будет исход, жизнь, как говорится, покажет.

А пока жизнь показывает, что Дарья пошла учиться в школу. Поступление в первый класс для девочки стало своеобразной вехой. Нельзя сказать, что Даша стала меньше фантазировать или шалить, но у неё появилось новое увлечение, выступать на школьных концертах, декламировать стихи. Вот где по-настоящему пригодились детские стихи.

Мало того, что Даша в первом классе со сцены прочитала весь свой детский репертуар, маленькую девочку заставляли читать стихи, которые были под силу, только старшеклассникам.

Роза ради своей дочери-ученицы распрощалась навсегда с закрытым городом и перебралась в деревню на постоянное место жительства. Она решила со всей серьёзностью взяться за воспитание ребёнка. Её искренне волновали все мелочи жизни, прямо или косвенно связанные с дочерью. Поэтому даже разучивание стихотворения было весьма важным делом и особой честью не так для девочки, как для её матери. Роза ставила дочку к стене на широкую и высокую деревенскую кровать и начиналась репетиция художественного слова.

– Так давай, Даша, читай с выражением, и чтобы, от зубов отскакивало.

Девочка с заведёнными за спину руками и широко раскрытыми глазами вдохновенно декламировала:

И волшебница-химия

Нам приносят свои дары,

Наши верные, наши гордые

Бесконечные Октябри.

– Мама Роза, чё такое – «волшебница-химия»?

– Химия – это наука. Когда ты будешь учиться в старших классах, будешь изучать химию.

– Почему она – волшебница? – девочка пыталась узнать всю пдноготную неведомой химии – она, как вошебные сказки, да?

– В скором будущем, благодаря химии, мы будем получать посуду, носить особую одежду, и много ещё чего будем потреблять, – Роза понимала, что её дочка не успокоится поверхностным ответом, а, значит, нужно было правдиво и очень глубоко вводить ребёнка в волшебный мир безграничной науки, – даже сейчас, чтобы скорее вырастали редис, картошка, огурцы, землю удобряют химическими удобрениями.

– А чё такое удобрение?

Было очевидно, что если сейчас не найти локальный ответ, то сто тысяч «почему» будут породолжаться бесконечно.

– Ты пока ещё учишь Букварь и, конечно, не знаешь из каких частей состоит слово, но всё-таки я попытаюсь тебе объяснить. Слово «удобрение» имеет корень «добр». В свою очередь, корень, это то, на чём всё укореняется, держится. А добро, которое имеет такой же корень, помогает всему развиваться и, кстати, также крепнуть и становиться лучше. В том числе и земля становится плодороднее и рождает качественные овощи фрукты и хлеб.

Даша приступила к следующему вопросу:

– А чё такое «октябри»?

– Вот есть месяц октябрь. Двадцать пятого октября в тысяча девятьсот семнадцатом году произошла Великая Октябрьская Социалистическая революция, где и была провозглашена Советская власть. Роза умышленно выпустила из своего объяснения термин «старый стиль», дабы не допытывалась и далее любопытная дочь. Любопытная дочь и не стала зацикливаться на подобных мелочах, её интересовали более широкие дали.

– А почему «бесконечные октябри»?

– Потому, что с октябрями связано безграничное светлое будущее всего народа. Одно из этого будущего скоро коснётся и тебя. Накануне годовщины Октябрьской Революции тебя примут в октябрята, тебе прицепят пятиконечную звёздочку с силуэтом В.И.Ленина, и ты будешь «внучкой Ильича».

– Ты чё, мама Роза, – опешила Дарья, – у меня же есть дед и бабушка?

– Для деда Тихона и бабушки Александры ты – кровная внучка, а здесь символическая.

Роза кратко поведала дочери о том, кто же был для человечества В.И.Ленин. Выучила с дочкой стихотворение «Пять ночей и дней».

Дарья выступала на сцене и с особым пафосом читала стихи. Но не меньшее удовольствие деревенская детвора получала от концертов, с которыми она обходила почти все дома односельчан. Дети составили целую концертную программу, в которую входили хоровые и сольные исполнения, декламирование стихов и постановка инсценировок. Здесь были и детские, и пионерские песни, но с неменьшим воодушевлением дети исполняли любовные песни.

Правду сказать, непосредственно в этих песнях малолетние артисты отнюдь не

понимали смысла, но не в этом суть. Главное то, что шли юные пропагандисты

советского искусства в дома к односельчанам. Заходили в дом со словами: «Мы пришли к вам концерт ставить». Хозяева дома на полном серьёзе откладывали все свои дела и занимали места в импровизированнои зрительном зале. После концерта «артистов» угощали кто чем мог.

***

С тех пор, как Даша выучила все буквы и начала читать Родную речь, дед Тихон и Роза позаботились о том, чтобы прекрасная Дарья познала удивительный мир книги. К первой своей книжке «Шум и шумок» юная читательница отнеслась с прохладцей. Чтение по слогам довольно быстро утомило «книголюба».

– Даша, ты чё, неужто всё перчитала эдак быстро.

– Да, ну, папка, я уже устала читать, а только ишо две страницы прошла.

– Ну, так что, устала, пердохни, но бросать на полпути не след. Каждое дело надо до конца доводить. И за все свои дела уметь отвечать.

– Знашь, папка, ежели бы мине кто-нибудь читал, я бы слушала, а по слогам шибко долго читать, – Дарья перелистала все страницы книжки.

– Без труда не вынешь и рыбки с пруда. Ты поставь перд собой задачу: каждый день прочитать по три страницы. А ишшо лучше будет, если ты твёрдо ежедневно будещь прибавлять по полстраницы. Так всё и в жизни надо делать. Только тогда, ты чё-то в жизни достигнешь, понятно?

– Понятно, – утвердительно кивнула головой девочка. С тех пор Дарья стала читать, что называется, «от точки до точки». Она не тольлько с удовольствием читала свои детские любимые книжки: «Васёк Трубачёв и его товарищи», «Четвёртая высота», она с удовольствием прочитала все стихи Агнии Барто, К.И.Чуковского, все произведения Н.Н. Носова, А.П.Гайдара. Девочка росла и развивалась, согласно приципам «Пионерской правды», журналам «Мурзилка» и «Костёр». Стремилась быть похожей на всех своих книжных героев. Александра же старалась воспитывать внучку-школьницу в своём духе:

– Ну-косе, Дашенька, как тебя мамка ставит на койку. Вставай также и говори, чё я тебе буду велеть.

Дарья забралась на кравать, встала к стенке и приняла привычную позу декломанта.

– Богородица, дева, радуйся. – начала Александря, – девочка повторила. – Благодатная Мария, Господь с тобой, – проговорила наставница, и опять послышалось повторение. Здесь в избу вошла Роза:

– Мама, для чего ты её учишь молитвам, она же – октябрёнок.

– Дак чё же, Розонька, може когда-ненабудь и ето ей надо будёт.

– Не дай Бог, в школе узнают, исключат ведь из октябрят, а потом и из школы, – испугалась мать за свою дочку.

– А где-косе она ишо научится, как ни у мамы-родимой?

– Да сейчас есть радио и телевизоры начали появляться, – отмахнулась, было, Роза.

– А чё ето тако, лизоры-те? – заинтересовались мать.

– Не лизоры, а телевизоры – это типа ящика, который показывает кино и концерты – Роза попыталась растолковать новинку века. Александра, как-то по-особенному загадочно посмотрела в одну точку:

– Вот, видать, и сбываются слова старухи.

– Какой старухи? – не поняла дочь.

– Не знаю, сказывала я вам, али нет про баушку, котора воскресла? Получив отрицательный ответ, рассказчица поведала свою притчу. Роза с дочкой обнялись и с удовольствием стали слушать поучительный рассказ своей мамы и бабушки:

– В одной деревне старуха обмирала. Ну, чё же, умерла баушка-то. Её обмыли, обрядили и положили на лавку под иконы. Мужики-те в ограде гроб да крест колотют, а бабы в синках обед ладют. А старуха-то возьми, да воскресни. Лежит она на лавке и крестится. «Восподи Иисусе Христе, Сыне Божий ».

Бабы-то услыхали, чё из избы доносится разговор какой-от. Забежали в избу и обрадели, напугались значит, но потом скоря, скоря в ограду:

– Мужики, баушка-то ожила?!

– Как ожила, вы чё спетили?!

– Да, право Богу, ожила.

Ну все побежали скоря в избу, старуха-то им и говорит:

– Подымите-ко вы меня. Те её подняли, да посадили на лавку

.       – Дак, чё жа я счас видела.

– Чё мо?

– Наступят таки времена, когда войны будут велики. Пойдёт отец на сына, сын на отца, брат на брата. Смешатся Русь с татарином. А небо всё тенетами покроится, железны птицы по небу полетют. Яшшики-те зачнут не токмо говорить, но и казать.

Но потом старуха-то ишо долгонько жила. Александра, немного помолчав, сделала вывод: – Тенёта-те – провода значит, а железны птицы – еропланы летают. Значит, ишо и войны будут. У слушательниц от этого сказания пробежал по спине неприятный холодок.

***

Вообще Александра старалась воспитывать во внучке-дочери доброе отношение к людям и, в первую очередь, к себе. Если ты хочешь познать что-то, начни с себя. И если хочешь, чтобы тебя любили, полюби себя.

По убеждению мудрой женщины, празднование Дня рождения или именин, как принято называть в деревне, один из факторов самовоспитания доброты.

Каждый год, ранним утром, когда в зимнее время до рассвета еще, ой, как далеко, Александра растапливает русскую печь, а в деревянной квашонке пыхтит и шумит поставленное с вечера кислое тесто. Пока печь протапливается, самодеятельный повар-кондитер в эмалированных чашках готовит для пирогов начинку из распаренной лесной земляники, черёмухи, калины, толчёного мака.

Тесто поспело. Александра вымазывает металлические листы салом и раскатывает корочки для будущих пирогов, на котороые намазывает начинку, защипывает края. Пока мазаные пироги расстаиваются, разбухают, хозяйка принимается к изготовлению закрытых пирогов с рыбой, с грибами и с мясом. Но вот печь протопилась, и листы с пирогами устанавливаются на горячий под печи.

Тем временем проснулась виновница будущего торжества – именинница Дарья.

– Мама-родима, ты уже пироги поставила?

– Поставила, доченька. С Днём ангела тебя Здоровья тебе ума и разума. Давай-косе умывайся, да ись будём.

– Можно, я чашки буду «лизать»?

В данном случае подразумевается, до особого блеска выскребать из чашек остатки начинки. Не случайно ведь в народе говорится: «Остатки – сладки».

– Дак «лижи».

И девочка с особым удовольствием принялась съедать из чашек остатки начинки. А осталось много. Помня о любимом Дарьином занятии, бабушка старается побольше начинки оставлять в чашках.

– Дашенька, ты счас поишь, да беги-косе по деревне и зови на именины, – бабушка указала адреса потенциальных званых гостей.

Девочка после завтрака так и сделала. В каждый предписанный дом она с разрешением заходила, здоровалась и учтиво приглашала:

– Приходите ко мне на именины и подарок приносите.

Получив утвердительный ответ, девочка стучалась в следующую дверь.

А в это время в родном доме проходила грандиозная подготовка к вечернему торжеству. Выносилось всё, что можно было вынести из горницы, вместо этого устанавливалось несколько столов, скамеек, покрытых домоткаными половиками. На столах появлялись пироги, квашеная капуста, винегрет, солёные огурцы и грибы.

К вечеру начали собираться званые и долгожданные гости. Каждого из гостей радушно встречала Александра с приветливыми словами: «Добро жаловать, гости дорогие!». Гости рассаживались за столом. У каждого из них в руках находился различных размеров свёрток из газетной бумаги. А на столе появились стаканы под брагу, в чашках подавалась домашняя лапша с курицей, в лотках желтела яичница, в тарелках отливала розоватым цветом мороженное солёное сало, на большой тарелке пожаловал жареный гусь.

Гости за столом, именинница на печи за занавеской. В деревне считалось правилом дурного тона усаживать ребёнка вместе со зваными гостями за один стол. После выпитой браги, по всей вероятности, за столом можно услышать непристойную речь и брань. Малолетней, даже хоть и виновнице торжества, это слушать не полагалось.

А виновница торжества как-то не особо скучала по застолью. Она с нетерпением ждала свою утеху, когда гармонист заиграет, да подарки ей на печь принесут. Каждый из гостей со стаканом браги начинал поздравлять сквозь печную занавеску Дарью, желал ей добра, здоровья, учиться хорошо, быть благоразумной. И прежде, чем осушить стакан до дна, водружал подарок в чашку огромных размеров, установленную специально по средине стола. Затем полная «с горкой» чашка отправлялась на печь, в руки той, для которой и предназначались все эти бесценные сокровища. Чего здесь только ни было: и отрез на платье, книжки, тетради и ручки, варежки, ленты и банты и даже большой, как глобус, резиновый мяч, опоясанный яркой атласной лентой. У виновницы торжества радости не было конца. Но когда же заиграет гармошка?