• «Чудесный мешочек» (от 1,5 лет)

Материалы: непрозрачный мешочек из ткани или шапочка, знакомые ребенку предметы (игрушки, фрукты, овощи).

Инструкция: положите в мешочек один предмет. Предложите ребенку запустить руку в мешочек и, не глядя, нащупать предмет. Спросите: «Что это?» Помогите малышу, если он затрудняется. Когда ребенок достанет предмет, назовите его еще раз.

Что развивает: тактильное восприятие, знакомство со свойствами предметов, мелкую моторику.

• «Найди пару» (от 2 лет)

Материалы: парные предметы (два мячика, две ложки, два кубика) разных фактур (деревянный и пластиковый кубик, шерстяной и резиновый мячик).

Инструкция: дайте ребенку один предмет. Попросите его найти такой же на ощупь среди остальных предметов.

Что развивает: тактильное различение, внимание, сравнение предметов.

• «Угадай, что в руке» (от 2 лет)

Материалы: несколько разных предметов (мягкая игрушка, твердый кубик, шерстяной шарик, пластиковая бутылка).

Инструкция: закройте ребенку глаза или попросите закрыть глаза самостоятельно. Дайте ему в руки один из предметов. Попросите ребенка описать предмет на ощупь («мягкий», «твердый», «гладкий», «шершавый») и угадать, что это.

Что развивает: тактильное восприятие, словарный запас, внимание, память.

• «Угадай предмет в мешочке» (от 2,5 лет)

Материалы: непрозрачный мешочек, несколько разных предметов.

Инструкция: положите в мешочек несколько предметов. Предложите ребенку на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти определенный предмет («Найди в мешочке мячик»).

Что развивает: тактильное различение, внимание, память.

• «Шершавое и гладкое» (от 1,5 лет)

Материалы: предметы с разной поверхностью: гладкие (пластиковые игрушки, стекло, фольга) и шершавые (наждачная бумага, кусочки коры, шерстяная ткань).

Инструкция: разложите предметы перед ребенком. Дайте ему потрогать каждый предмет и спросите: «Какой этот предмет на ощупь?» Предложите ребенку разделить предметы на две группы – гладкие и шершавые.

Что развивает: тактильное различение, словарный запас, развитие аналитических способностей.

• «Найди такой же» (от 2 лет)

Материалы: несколько парных предметов с одинаковой текстурой (два кусочка бархата, два деревянных бруска, две пуговицы).

Инструкция: разложите предметы перед ребенком. Дайте ему один предмет и попросите найти другой, такой же на ощупь.

Что развивает: тактильное восприятие, память, внимание, сравнение предметов.

• «Текстурные мешочки» (от 2,5 лет)

Материалы: несколько небольших мешочков, наполненных разными материалами (крупа, фасоль, пуговицы, вата, песок).

Инструкция: предложите ребенку потрогать каждый мешочек и угадать, что внутри. Можно попросить ребенка найти два мешочка с одинаковым наполнителем.

Что развивает: тактильное различение, мелкую моторику, логическое мышление.

• «Угадай материал» (от 2,5 лет)

Материалы: кусочки различных материалов (шелк, бархат, шерсть, хлопок, бумага, фольга).

Инструкция: завяжите ребенку глаза. Давайте ему по очереди кусочки разных материалов. Пусть малыш описывает свои ощущения («гладкий», «шершавый», «мягкий», «твердый») и пытается угадать материал.

Что развивает: тактильное восприятие, словарный запас.

• «Опиши предмет» (от 3 лет)

Материалы: различные предметы (игрушки, предметы быта) сложной формы.

Инструкция: завяжите ребенку глаза. Дайте ему в руки предмет. Попросите ребенка подробно описать предмет на ощупь: форма, размер, материал, особенности поверхности.

Что развивает: тактильное восприятие, словарный запас, аналитическое мышление.