Вхождение ребенка в школьный период актуализирует и этику, моральные нормы, правила приличия и грани дозволенного. Дети из разных семей, с разными ценностями и нормами поведения собираются в одном коллективе, и ребенок непременно столкнется с обсуждением интима одноклассниками, увидит краем глаза (или не только) элемент взрослого контакта, столкнется с разговором на одном матерном лексиконе. Если провокационные темы были в семье табуированы, с ребенком не осуждалось, как в таких ситуациях можно себя вести, школьнику будет сложно самому правильно реагировать и разговаривать об этом с родителями.

В идеале, папе следует выступить и наставником, и «тренажером», который объяснит:

• чем отличаются матерные слова от просто грубых; как и где их можно применять (например, между пацанами – пожалуйста, дома, в общественном месте, при девочках – нет);

• что такое секс;

• кто такие люди нетрадиционной ориентации;

• как пресекать и реагировать на ругательства в свой адрес.

Папа – это еще и классный друг для компании как девочек, так и мальчиков, а для родительской стороны – идеальный разведчик и партизан. Ему легче, чем маме, внедриться в детский коллектив, он лучший в мире тролль, преступник, полицейский, король – кто угодно для любого сценария игр. Изнутри детской компании он гораздо эффективнее учит и показывает пример, как разруливать конфликты, договариваться, отстаивать себя. Продолжать играть с ребенком, даже когда у него уже свои компании, это не только весело, но и полезно для того, чтобы быть в курсе жизни детей и их интересов.

Аккуратный способ стать авторитетом в компании детей младшего школьного возраста – это обладание высоким уровнем знаний, умение проявлять инициативу, чувство справедливости и, конечно, чувство юмора. Во многом все перечисленное – это мужской функционал, поэтому папам легче быть эталоном и учителем в таких проявлениях.

Они же для группы мальчишек – эталоны и образцы мужского сообщества, а для девочек – тренажеры для прокачки чувств, принятия мужского внимания и восхищения, навыка реагирования на комплименты и проявления женственности.

Кроме того, отец может не только с уроками помогать, но и вовлекать сына или дочь в какую-то интересную тему, подсказать книги для чтения, объяснять сложные вещи простыми словами. Важна поддержка отца и на выступлениях, соревнованиях, в конкурсах и олимпиадах: и помочь подготовиться, и отвезти, и поболеть, и утешить, если придется.

Папа, как проводник в мир социальный и в сферу самопроявления, укрепляет уверенность ребенка в себе и в том, что он делает, чем занимается. Отец также может помогать и поддерживать в поиске того, что было бы интересно ребенку попробовать, если ему не удается пока найти занятие по душе.

В жизни не все и не сразу получается на ура. Папа также формирует отношение ребенка к ошибкам и неудачам. Ошибка – это возможность увидеть свои слабые места, потенциал для роста и для улучшения, а не крах всех чаяний и надежд. Двойка по математике или непризовое выступление – это отправная точка, а не жизненный тупик. Поддержка папы, его жизненный опыт, умение принимать результат как факт и выстраивать дальнейшую стратегию – лучшие лекарства для сына или дочери, чтобы учиться делать выводы и двигаться дальше.

В жизни подростка становится важной тема жизненного успеха и состоятельности в личной и профессиональной сферах. Понимание ребенком успешности зарождается в семье и, как правило, идет от отца. Глядя на него, ребенок формирует и картину мира, и потенциал своих достижений, поэтому важно, насколько отец состоялся в семейных отношениях, имеет ли он профессиональные достижения, которыми гордится. Имеет ли он друзей, хобби, может ли добиваться желаемого, отстаивать свои интересы и интересы семьи.