К книге
Золотое сечение родительства. Как вырастить здорового ребенка и не потерять себяГлава 7 Родительство в подростковый период. Проживание психикой подростка пренатального и перинатального кризиса
75%
Глава 7 Родительство в подростковый период. Проживание психикой подростка пренатального и перинатального кризиса
44

Подростки могут начать:

• мыться часами: стоять под душем или сидеть в ванной;

• просить купить им детскую пену для ванн и резиновых уточек;

• проявлять внезапную нежность – подставлять голову, чтобы погладили, пытаться усесться на коленки и уткнуться головой в грудь родителю;

• устраивать в кровати настоящее гнездо из одежды, одеял, пледов – эдакая кучка вещей, в которую можно зарыться с головой и поглядывать оттуда в щелочку.

Так могут проявляться потребности психики пренатального периода: оказаться в безопасном пространстве, отстраниться от всего, почувствовать себя маленьким и под защитой родителя.

Как важно реагировать родителям?

• Забудьте про счетчик учета воды. Пусть ребенок льет воду. Цена литров воды не может сравниться с той глобальной работой, которая прямо сейчас происходит внутри подростка: он напитывается психической энергией и силой на целую жизнь. Ему было безопасно в животе, и сейчас он добирает чувство безопасности, находясь в ванной или под душем.

• Нежность от подростка – это всегда сигнал для родителей отложить все дела и уделить время сыну или дочери. Как правило, это несколько минут, но их важно провести вместе, в полном сосредоточии на ребенке. Так родитель восполняет потребность подростка в тактильном контакте, который ребенок недополучил в детстве.

Не стоит использовать для контакта любой повод, например, для профилактики и про запас бросаться обнимать и целовать подростка при его друзьях или кричать на всю улицу, вдогонку уходящему: «Люблю тебя, малыш, удачного дня». Личные границы и деликатность общения – это важные компоненты общения с ребенком.

• Попытки свить гнездо в кровати отсылают к периоду новорожденного, когда малыша баюкают, пеленают. Так у подростка актуализируется потребность побыть на ручках, то есть укрепить базовое доверие к миру.

Для удовлетворения потребности отлично подходит гамак, в котором можно покачаться, или удобное мягкое кресло, со всех сторон дающее телу опору, в котором можно полежать, свернувшись калачиком. Приятные тактильные ощущения в «гнезде» можно усилить, окружив мягкими, плюшевыми пледами. Это помогает расслабиться, успокоиться, отключиться на время от повседневных забот.

• Тканевые палатки-домики, мягкие туннели также могут найти отклик у ребенка, особенно, если в процессе его рождения произошли нештатные ситуации, роды были трудными или затяжными, а ребенок получил стрессовый опыт.

Однако, если родители видят:

• что попытки поддерживать или восстанавливать контакт с ребенком не имеют результата;

• отсутствует понимание поведения ребенка;

• не покидает ощущение, что не получается закрыть психологические дефициты собственными силами, или совершенные ошибки наносят ребенку незаживающие раны;

• ребенок не принимает помощь именно от родителей,

то использовать открывшееся окно в кризисы детства можно и с помощью психолога.

При поддержке родителей специалист сможет скорректировать происходящее с подростком так, чтобы он смог сформировать важные психологические новообразования и закрыть базовые потребности. Таким способом подросток сможет максимально целостно и гармонично сформировать структуру личности. Необходимо добавить, что терапия подростка эффективнее, если и родитель проработает с психологом собственные страхи, боли, незакрытые потребности, личные сложности. Тогда не только ситуация улучшится прямо сейчас через решение актуальных задач, но и получится найти и отработать причины, из-за которых сложности возникают, чтобы они более не повторялись.

Предыдущая главаГлава 44 из 59Следующая глава