К книге
Система 88: упражнения для мозга. Актерская методика активации зоны Брока для развития мышления, внимания и гибкостиЧасть 2 Тренинг. Раздел 4 Искусство убедительной речи
95%
Часть 2 Тренинг. Раздел 4 Искусство убедительной речи
58

Часто ли вы встречаетесь в жизни с ситуацией, когда вы говорите, а вас как будто не слышат? Можно было бы списать все на своих собеседников – мол, это они не умеют слушать и не хотят ничего понимать. Бывает, конечно, и так, но все же в таких случаях надо в первую очередь задать вопрос самому себе: говорю ли я так, чтобы меня хотели слушать? Мы ведь обычно сами чувствуем, когда наша речь недостаточно убедительна, невыразительна и неточна, когда мы с трудом подбираем слова, а к тому же произносим их невнятно, или скороговоркой, или с тусклой, невыразительной интонацией…

Не спешите расстраиваться: на свете очень мало прирожденных ораторов. Но исправить недостатки речи и научиться убедительно говорить под силу каждому. В начале книги мы с вами уже упоминали центр Брока – область головного мозга, которая отвечает не только за то, что мы говорим, но и за то, как мы это делаем, то есть за четкость артикуляции, выразительность, темп, красоту и внятность речи, богатство интонаций, звучность голоса. Как и другие области мозга, центр Брока поддается тренировке. Ораторское искусство и актерское мастерство – не только полезные, но и увлекательные способы развивать свой мозг, улучшая свою речь и способности к общению.

Ни одна программа обучения актерскому мастерству не обходится без упражнений по сценической речи. Более того – это одна из самых важных дисциплин в актерском тренинге. Актеры ведь просто обязаны уметь говорить убедительно и выразительно – гораздо выразительнее, чем это обычно требуется нам в повседневной жизни. На примере лучших актеров мы видим, как ярко способна речь раскрыть внутренний мир персонажа, его характер, его мысли, чувства и переживания. И звучность голоса, и интонации, и произношение – все работает в такой идеальной слаженности, что зритель просто не может заскучать и отвлечься, он слушает затаив дыхание и ловит каждое слово.

Но ведь все мы знаем, что артисты чаще всего имеют дело с уже готовыми текстами (если, конечно, речь не идет об импровизации). Да, освоить текст роли так, чтобы он стал своим, пропустить его через свою душу и сердце – великое искусство и огромный труд. Но подбирать свои собственные слова, да так, чтобы они тоже звучали убедительно, уверенно, выразительно и логично, как вы догадываетесь, ничуть не легче, особенно если предстоит важный разговор, в котором нельзя ошибиться ни в слове, ни в мысли, ни в интонации. А потому начнем мы нашу тренировку не с того, как говорить, а с того, что именно говорить. То есть – с тренировки вербального мышления, а именно умения выражать себя средствами языка.

А затем, когда у нас уже будет база для обучения выразительной и убедительной речи, мы перейдем к собственно актерским упражнениям – технике речи, звучности голоса, интонационной выразительности.

Предыдущая главаГлава 58 из 61Следующая глава