Мы с вами уже так много изучили! Вы стали настоящими профессионалами в области игрового обучения чтению.

Давайте посмотрим на практике, как собрать игры в систему и выстроить план первых занятий, чтобы ничего не упустить. Я составила для вас несколько примеров.

ДЕНЬ 1

Подарок на день рождения

У машинки и робота день рождения, а мы будем дарить им подарки!

Приготовьте предметы для машинки на букву М (матрешка, мыло), а роботу – на букву Р (ручка, ракушка). Попросите ребенка распределить подарки именинникам, ориентируясь на первый звук в слове.

Что пропало?

Разложите перед ребенком пять игрушек и попросите их запомнить. Пусть он закроет глаза, а вы спрячьте одну из игрушек. Спросите, что же пропало?

Знакомство с буквами А и О

Покажите карточки с буквами А и О, четко их произнесите. Вместе придумайте слова на эти буквы. Напишите буквы пальчиком на манке, выложите из крышечек или камешков. А еще не забудьте превратить ребенка в эти буквы – пусть он изобразит их, используя свое тело.

ДЕНЬ 2

Игра с мячом

Попросите ребенка выполнить следующую последовательность движений и многократно ее повторить: подбросить мяч вверх и хлопнуть в ладоши перед собой, затем еще раз подбросить мяч, но уже показать «класс» двумя руками после броска.

Дотронься до…

Попросите ребенка найти и прикоснуться к чему-то мягкому в комнате, а затем до чего-то твердого, зеленого, деревянного.

Знакомство с буквой У

Показываем карточку с новой буквой У, вспоминаем слова на эту букву. Повторяем в том числе и предыдущие буквы – играем в «Крутилки». Для этого быстро прокрутите перед ребенком карточки с буквами, пусть попытается успеть разглядеть буквы и назвать их.

Для закрепления материала поиграем со свечкой. Напишите с ее помощью невидимые буквы А, О, У и попросите ребенка раскрасить листок, чтобы обнаружить буквы.

ДЕНЬ 3

Прятки с игрушкой

Возьмите игрушечного медвежонка и коробку. Попросите ребенка закрыть глаза и посадите мишку НА коробку. Теперь нужно открыть глаза и сказать, где спрятался мишка: он НА коробке. Используйте в игре и другие предлоги: ЗА, ПЕРЕД, ПОД, ОКОЛО, СПРАВА, СЛЕВА.

Съедобное-несъедобное

Используйте традиционный вариант этой игры: бросайте ребенку мяч и называйте любое слово. Если это слово «съедобное» – ребенок должен поймать мяч, если «несъедобное» – отбросить. Затем попробуйте поиграть по такому же принципу в «Летает – не летает».

Знакомство с буквой М

Повторяем буквы А, О, У и знакомим ребенка с новой буквой М: вспоминаем слова, начинающиеся на эту букву. Для закрепления изученного в этот раз лепим буквы из пластилина.

ДЕНЬ 4

Повтори

Попросите ребенка запомнить и выполнить ряд команд: сделай два шага вперед, один раз подпрыгни и подними правую руку; подпрыгни три раза, присядь и сделай два шага налево.

Наоборот

Бросьте ребенку мяч и скажите: «Короткий, как спичка». Ребенок возвращает вам мяч и придумывает противоположное по значению словосочетание, например, «Длинный, как змея».

Знакомимся с буквой С

Показываем карточку с новой буквой С. Вспоминаем слова, начинающиеся на нее. Для повторения всех изученных букв теперь запускаем в чашку с водой бумажные цветочки, в центре которых написаны А, О, У, М, С. А еще можно построить башни из кубиков с наклеенными на них буквами.

ДЕНЬ 5

Чистоговорки с мячом

Бросаете ребенку мяч и говорите: РА-РА-РА. Ребенку нужно вернуть вам мяч и придумать продолжение в рифму, например: «Начинается игРА». Предлагаю вам такие варианты чистоговорок:

✔ ОМ-ОМ-ОМ – мы слепили снежный кОМ;

✔ ШУ-ШУ-ШУ – я тебе письмо пиШУ;

✔ МА-МА-МА – в гости к нам пришла зиМА.

Музыкальные игрушки

Разложите 5–7 игрушек на полу и включите музыку. Пусть ребенок побегает вокруг них, но как только мелодия остановится, ему нужно взять любую игрушку и назвать первый звук в ее имени.

Первые слоги

Повторяем все изученные буквы – выкладываем их из домашних вещей и учимся складывать первые слоги. Поиграем в дорожки-проводилки:

✔ М и А;

✔ М и О;

✔ М и У.

ДЕНЬ 6

Что изменилось?

Пусть ребенок внимательно посмотрит на вас и запомнит все детали одежды. Попросите его закрыть глаза, а сами незначительно измените свой внешний вид: добавьте или уберите какой-либо аксессуар. После этого ребенок открывает глаза и внимательно вас изучает.

Я знаю пять

Ударяем мяч об пол и называем имена девочек, названия животных или фруктов.

Слоги с машинками

Положите слева карточку с буквой С, а чуть подальше справа вертикально в ряд карточки с буквами А, О, У. Ребенок ставит машинку на букву С и ведет ее сначала к букве А, потом к – О и к У. Тянем голосом букву С, пока машинка не доедет до следующей буквы. Поиграйте так несколько раз, увеличивая темп.

ДЕНЬ 7

Наводим порядок

Напишите на коробках буквы А, О, У, М, С, разложите по комнате игрушки на эти буквы. Попросите ребенка навести порядок: разложить все предметы правильно по коробкам, ориентируясь на первый звук в слове.

Мама купила

Вы начинаете игру с фразы: «Мама купила бананы». Ребенок повторяет фразу и добавляет новое слово. Дальше продолжайте по очереди.

Собери слоги в комнате

Приготовьте листочки со слогами МА, МО, МУ, СА, СО, СУ: каждый слог в количестве трех. Развесьте листочки по комнате и дайте ребенку задание найти все слоги, которые вы называете.

Вот так выглядят примерные планы занятий на неделю, если вы только приступаете к обучению чтению. Вы можете менять их в зависимости от возраста ребенка, его знаний и умений, количества свободного времени и настроения. Можно пройти эти уроки за неделю, а можно заниматься через день, и тогда вам хватит их на 2 недели. А можно оставить эти занятия на выходные и поиграть с ребенком, когда у вас появится свободная минутка.

Самое важное – не начинайте занятие, если вы устали, голодны или чем-то раздражены. Ребенок сразу почувствует ваше настроение, урок может не получиться, и у вас обоих останется негативное воспоминание.

Не торопитесь! Вы все успеете, у вас все получится. Я знаю, что вы безгранично любите своего ребенка, а все, что делается с любовью и удовольствием, обязательно приносит положительный результат.

Здесь можно скачать примеры двух занятий по чтению на изучение букв и чтение слогов с готовыми прописями и заданиями.