К книге
Следы Империи. Как из Малороссии сделали УкраинуГлава 39 Кулиш и его «кулишовка»
89%
Глава 39 Кулиш и его «кулишовка»
40

Если бы Александр I знал, чем обернется для России его любовь к Польше, возможно, он бы серьезно подумал, прежде чем допускать к российскому образованию польскую профессуру. Но тогда, после победы над Наполеоном, Александр Благословенный сделал любимой Польше поистине царский подарок: в 1815 году подписал Конституцию Царства Польского, предоставив полякам права, которые в самой России ждали еще 90 лет. Поляки наводнили все русские учреждения, в том числе и образовательные, и с годами ответили России черной неблагодарностью. Польская профессура воспитала первое поколение украинофилов, которые не мыслили любовь к малороссийской народной культуре без ненависти к России. Так, великоросс по рождению историк Николай Костомаров, во время учебы в Харьковском университете впитавший польские идеи, специально выучил малороссийский язык и создал тайное антигосударственное Кирилло-Мефодиевское общество. Из него в середине XIX века вышли столпы нынешнего украинства – Тарас Шевченко и Пантелеймон Кулиш.

Талантливый этнограф и писатель, Пантелеймон Кулиш не был радикалом и со временем разочаровался в идеях сепаратизма. Дело его жизни – первый малороссийский алфавит, упрощенная письменность, которую прозвали «кулишовкой». Сегодня факт ее создания на Украине трактуют как проявление борьбы за независимость. Но сам Кулиш в письме священнику Якову Головацкому так объяснял причину, побудившую его придумать украинскую грамматику:

«Вам известно, что правописание, прозванное у нас „кулишивкою“, изобретено мною в то время, когда все в России были заняты распространением грамотности в простом народе. С целью облегчить науку грамоты для людей, которым некогда долго учиться, я и придумал упрощенное правописание».

В частности, именно Кулиш заменил в малороссийском письме обычную букву «и» на «и» с точкой и выбросил русское «ы». Многие слова, согласно «кулишовке», записывались так, как произносились, чтобы облегчить обучение для малограмотных крестьян.

Судьба Кулиша и его азбуки была трагичной. В 1863 году произошло Польское восстание, которое охватило не только территорию Польши, но и часть земель Малороссии. Бунт был подавлен. При этом расследование показало, что немалую роль в разжигании революционных настроений сыграла народная литература, написанная «кулишовкой», которая распространялась по городам и селам Малороссии. Кулиш вдруг осознал, что его детище используется радикалами как орудие борьбы с Россией. Это вызвало у прозревшего писателя искренний гнев. Он сообщает тому же Головацкому:

«Я придумал упрощенное правописание. Но из него теперь делают политическое знамя… Видя это знамя в неприятельских руках, я первый на него ударю и отрекусь от своего правописания во имя русского единства».

Возмущение Кулиша разделяли и российские власти. При этом они видели проблему шире. Пропаганда сепаратизма велась не только в прямой форме, но и опосредованно. Так, был издан малороссийский перевод «Тараса Бульбы», где все значимые определения «русский» были заменены на «украинский». «Русская земля» – на «украинская земля», «русский» – на «украинец». А в конце даже был провозглашен будущий «украинский» царь. То есть помимо оригинальной литературы на украинском языке для расшатывания государства использовались и фальсифицированные переводы.

Поэтому после подавления Польского восстания, с разницей в 12 лет, были приняты сразу два указа, ограничивающие распространение на территории Российской империи малорусского языка. Запрещалось издавать и ввозить книги, делать переводы с иностранных языков, ставить спектакли, преподавать на малорусском наречии в начальных школах. Причина такого жесткого решения в тот момент была всем очевидна – необходимость погасить в Малороссии разожженный поляками огонь сепаратизма и русофобии. Правда, ограничения повсеместно нарушались, книги ввозились, спектакли ставились, а в 1905 году, после принятия высочайшего манифеста, указы окончательно утратили силу.

Если обращаться к украинским трактовкам, то можно и до пирамид египетских добраться. Потому что они объясняют все очень просто: видите слово – на наше похоже, значит, мы там были, значит, мы это строили.

Предыдущая главаГлава 40 из 45Следующая глава