Когда пациент сталкивается со слабым нейродегенеративным процессом, который представляет из себя травму неполную, что может развиваться в любой части ЦНС, в частности, рассеянный склероз, вы должны понимать, что под риском вторичной нейродегенерации будет находиться не один SLS, но их множество. Когнитивная и бульбарная делинизации крайне важны, ибо эти функции так же крайне широки.

Как это понять? Почему это важно? И каким образом, по идее, когнитивную и бульбарную делинизацию делать правильно и эффективно? Прямо однозначных ответов на эти вопросы у меня нет. По идее, там точно такие же пирамидальные системы, что сплитят нагрузки на типы и виды и собирают по итогу эти типы в сложносоставные модели.

С бульбарными проблемами я живу всю жизнь. Они начались в детстве. Так, например, когда я разговаривал, многие люди не могли меня понять. Меня постоянно отправляли к логопеду, и я там занимался. Не сказал бы, что логопед мне помог, разве что чуть-чуть. В школе я постоянно сталкивался с тем, что при долгом разговоре тембр моего голоса падал, речь становилась нечёткой и я часто глотал буквы и слоги.

Смог ли я решить бульбарную проблему? Полноценно – нет. Но небольшой мостик и сюда мне удалось построить. По идее, функции речи, запоминание слов, их произношение, сборка слов в предложения, а предложения в рассказы – это всё функции «протоязыка». Концепции того, что мозг изначально идёт с готовой прошивкой и что фактически мы никогда ничему не учились. Всё, что мы сделали, – это просто взяли готовые модели и подстроили их под существующую систему. И отражение этой прошивки ГМ и СМ мы видим по итогу во всём: в кортикоспинальном тракте, моторной системе, функциях зрения и т. д. Причём местами это доходит до такого абсурда, что даже языкам и произношению слов мы никогда не учились, ибо это уже готовые функции протоязыка. И видимо, по этой причине так сложно выучить ещё один язык после 30 лет жизни. Модели протоязыка уже слишком непластичны, свободных нейронов нет.

И как раз отсюда же и идёт ответ на то, каким образом нагрузку на модели протоязыка можно сделать более широкой и каким образом вторичность SLS этих моделей надо укреплять. Пациент, что сталкивается с РС, обязан становиться билингвой, именно обязан. Иначе SLS, ответственный за слова, язык, память, произношение, именно его вторичность, начнёт копить демиелинизацию и отмирать. И именно расширение модели, передача возбуждения вторичностям модели, функциям изначально слабым, для более корректных в них процессов нейросетевого дарвинизма и есть наша цель. Не столько усилить первичность, ибо первичность и так в разы более устойчива к травмам неполным, но именно нарастить и укрепить вторичность.

Сталкивался ли я когда-либо с когнитивными проблемами? Нет, не особо, я довольно плох в алгебре разве что. Меня циклами мучает бессонница. Ещё несколько раз я падал в обморок от чрезмерной физической нагрузки. Ну и всё. Но вопрос в целом-то довольно всё ж открытый. Я не сталкивался с серьёзными когнитивными проблемами, потому что не было очагов в этих областях или потому что сталкивался, но восстановился на стадии демиелинизации. Думаю, я однозначно не сталкивался с когнитивной дисфункцией в виде ряда крупных очагов в своём головном мозге. Но с когнитивной дисфункцией в виде ряда небольших очагов, что поражают именно вторичность или же с потерей функций коих потеря свойственна вторичным нейродегенеративным процессам, я сталкиваюсь постоянно. И именно та работа в айти, что я делаю, и иностранные языки, что я учу, систему-то, в общем, на плаву и держат.