Любая система состоит из частей. В ядерной, нуклеарной, как называют ее специалисты, семье – это родители и дети. В расширенной семье – это люди из нескольких поколений, связанные между собой кровным родством или брачными узами. Вам, конечно, знакомо понятие «полная семья»: о ней можно говорить, если в нуклеарной семье все структурные части – то есть мама, папа – что называется, на месте. Семья с одним родителем называется неполной.

Итак, мы выяснили, что каждый член семьи – это часть системы. Но кроме этого, есть так называемые подсистемы семьи, и сейчас я объясню, почему об этом не стоит забывать.

Основа нуклеарной семьи – это супружеская подсистема: муж и жена и их взаимоотношения. Цель супругов – удовлетворить потребности друг друга: в любви, близости, поддержке, заботе, внимании, финансовой поддержке. В рамках этой подсистемы отношения строятся по типу «взрослый – взрослый». Это – в норме. Что же происходит в проблемных семьях? Допустим, один из супругов воспринимается другим не как взрослый, а как… старший ребенок. Такое случается в семьях, где муж и жена остаются психологически незрелыми.

В норме супружеская подсистема – главный компонент семьи, потому что от ее состояния зависит погода в доме: детям хорошо, когда мама с папой ладят.

Следующая подсистема – родительская. Как так, это же снова муж и жена! – удивитесь вы. Не совсем так. Родительская подсистема объединяет членов семьи, которые заботятся о детях, воспитывают их, обучают, знакомят с миром и т. п. Действительно, обычно это отец и мать, но в этот круг также могут включаться и другие значимые близкие, участвующие в воспитании детей (как правило, бабушки и дедушки).

Еще одна подсистема – сиблинговая (от англ. siblings, обозначающего детей одних родителей, братьев и сестер). Задача этой подсистемы – научить ребенка взаимодействовать со сверстниками. Здесь оттачивается умение отстаивать свою позицию, уступать, договариваться и т. п. Если же в семье только один ребенок, он обычно устанавливает дружеские отношения с детьми соседей и родственников и осваивает эти навыки с ними.

Идем дальше. Следующая подсистема – детско- родительская. Она представлена родителями и их еще не взрослыми детьми.

Чтобы определить, правильно ли работают все эти подсистемы, нужно понимать, что значит правильно, а что нет. В психологии для оценки взаимодействия в семье используют такие параметры:

▪ сплоченность;

▪ иерархия;

▪ внешние и внутренние границы;

▪ гибкость;

▪ ролевая структура семьи;

▪ сепарация. Давайте познакомимся с ними подробней.

Сплоченность. Можно сказать, что это психологическое, эмоциональное расстояние между членами семьи. Это теплота и взаимопонимание, душевный комфорт в обществе друг друга и готовность прийти на помощь. В некоторых исследованиях взаимоотношений в проблемных семьях отмечалось, что главное их отличие от здоровых семей – как раз в нарушении сплоченности.

Американский социолог, специалист по проблемам семьи Д. Олсон предложил различать ригидную, структурированную, гибкую и хаотичную структуру сплоченности.

Разобщенный (ригидный) тип. В таких системах, как и следует из названия, члены семьи разобщены, их привязанность друг к другу довольно слаба, они предпочитают проводить время раздельно, у них разные интересы и разные друзья. Такие люди не склонны собираться вместе даже в те дни, когда семья переживает важные события, как со знаком «плюс», так и со знаком «минус»: брат может отсутствовать на свадьбе сестры, внуки – не прийти на похороны бабушки, отец пропускает футбольный матч, в котором его сын играет за свою школьную команду и т. д. Это одна крайность.

Другой крайний тип сплоченности – сцепленный (хаотичный) тип. В этом случае в семье – хаос, все подчинено сиюминутным порывам, нет порядка и предсказуемости. Кроме того, здесь принята чрезмерная эмоциональная вовлеченность в дела друг друга, эмоциональная спутанность, склеенность, то есть очень интенсивные, часто невзаимные, несимметричные отношения. В таких семьях нет четких границ личности. Например, мать может покупать сыну вещи на свой вкус, устраивать его дела в школе или институте, без зазрения совести читать его дневники или переписку и т. д., а во время ссоры кричать: «Я всю душу в тебя вложила, а ты – неблагодарный!». У сына в данном случае нет границ личности, и во взаимоотношениях с матерью он всегда – принимающая сторона. Так будет и во взрослом возрасте.

Интересно, что в некоторых семьях могут одновременно сосуществовать эти две крайности, два нездоровых типа сплоченности: проблемный член семьи разобщен с детьми, находится на эмоциональной периферии, но в то же время он неразрывно связан со своей матерью или с супругой. Такая склеенность мешает как его выздоровлению, так и выздоровлению других членов семьи от созависимости.

РИСУНОК. Семья глазами десятилетней девочки, она – вторая слева. Между родными мало сплоченности – на рисунке они ничего не делают вместе, отдалены друг от друга. Намечаются коалиции: дочь – мать, сын – отец. Центром семьи являются животные как объекты любви. Обращает на себя внимание и цвет рисунка – серый. Только для себя девочка выбрала яркое пятно. Мелкая штриховка рисунка может свидетельствовать о ее тревоге и неуверенности в себе.

Промежуточные типы – структурированная и гибкая сплоченность – здоровые: они обеспечивают более гармоничные взаимоотношения в семье.