К сожалению, практика показывает, что нередко учащиеся практически ничего (или почти ничего) не знают о русских писателях, как классиках, так и наших современниках. В этом случае преподавателю-словеснику бывает очень трудно устоять перед соблазном и не рассказать (подчас содержательно и артистично) многое из того, что он знает, тем более если аудитория весьма заинтересованно внимает… И урок русского языка как иностранного превращается в занятие (даже лекцию) по литературе. С этим нельзя согласиться: у каждого предмета свои задачи.

Сведения о писателе, предложенные учащимся перед чтением текста на языковом учебном занятии, должны быть достаточными, но в то же время ни в коем случае не избыточными (нельзя упускать из виду, что целью является чтение текста).

В одном случае достаточно только произнести имя автора, и глаза учащихся счастливо заблестят, в другом – немного рассказать что-то очень яркое, запоминающееся, например привести мнение известного и авторитетного для учащихся человека. В известном смысле преподаватель должен действовать как хороший рекламный агент: минимум средств (прежде всего, аудиторного времени) и максимум эффекта.

В наших учебных пособиях работа над текстом начинается с задания «Познакомься/Познакомьтесь с поэтом/писателем…», в котором даётся справка об авторе. Она может быть очень короткой или более пространной.

Например:

Познакомься с поэтом Юнной Петровной Мориц.

Она родилась в Киеве. Окончила Литературный институт им. А.М. Горького в 1961 году. Её стихи привлекли внимание Д.С. Лихачёва, который в 1983 году написал автору письмо с такими словами: «Спасибо Вам за Ваши книги… Пусть не называют Вас “поэтессой”. Вы поэт».

За прошедшие годы Ю. Мориц выпустила много стихотворных сборников. Награждена российскими премиями «Триумф» (2001) и Литературной премией им. А.Д. Сахарова (2004).

Юнна Мориц живёт в Москве.

Или:

Познакомьтесь с молодым русским писателем-фантастом Сергеем Лукьяненко.

Он родился в Казахстане. Окончил Алма-Атинский государственный медицинский институт по специальности «врач-психиатр».

Первые книги вышли на рубеже 1980–90-х годов. Известность писателю принесли повести «Рыцари сорока островов», «Атомный сон» и романы «Звёзды – холодные игрушки. Звёздная тень», «Ночной дозор», «Фальшивые зеркала».

Его книга «Лабиринт отражений» стала культовой в русском Интернете (только с одного сайта её скачали более 100 000 человек).

Сергей Лукьяненко – автор сценария фильма «Ночной дозор».

У Сергея Лукьяненко издано более 50 книг, тиражи которых достигают в среднем 500 тысяч экземпляров в год.

В 1999 году Сергей Лукьяненко стал самым молодым лауреатом «Аэлиты» – старейшей отечественной премии, присуждаемой за общий вклад в развитие фантастики. В 2001 году стал первым лауреатом премии «Русская фантастика» по результатам голосования в Интернете; в 2003 году – премии «Золотой Роскон» за роман «Спектр».

Свой жанр писатель определяет как фантастику жёсткого действия или фантастику пути.

Сергей женат, постоянно живёт в Москве. Воспитывает сына. Держит домашних животных (декоративных мышей и йоркширского терьера Бусю), увлекается кулинарией и курит любимую трубку.

Вы читали что-то из произведений С. Лукьяненко? А фильм «Ночной дозор» смотрели?

К некоторым текстам, помимо этого задания, предлагаются и другие, в которые включены, например, фрагменты авторских предисловий, интервью и т. п.

В предисловии к своей книге «Как папа был маленьким» А.Б. Раскин пишет: «Я хочу рассказать вам, как родилась эта книжка. У меня есть дочка Саша… Когда Саша была маленькой, она много болела. Мне было жалко её. И я читал ей разные книги или рассказывал смешные истории. И вот я рассказал ей о том, как я был маленьким и бросил свой новый мяч под машину. Саше очень понравилась эта история. Ей понравилось, что папа тоже был маленьким, тоже шалил и не слушался и его тоже наказывали…

И я рассказывал ей всё, что вы сейчас прочтёте. Я выбирал истории посмешнее, ведь нужно было развеселить больную девочку. И ещё я старался, чтобы моя дочка поняла, как нехорошо быть жадным, хвастунишкой, зазнайкой. Но это вовсе не значит, что я всю жизнь был таким. Просто я старался вспоминать только такие случаи. А когда мне их не хватало, я брал их у других знакомых пап. Ведь каждый из них тоже когда-то был маленьким».

Как появилась книжка с таким странным названием «Как папа был маленьким»? Для кого написаны эти рассказы и почему?

В книге А. Раскина есть рассказы о том, «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Как папа опаздывал», «Как папа обманывал учительницу», «Как папа прыгал с балкона» и др.

Как ты думаешь, почему он выбирал именно такие истории?

Или:

В Интернете у Вероники Долиной есть свой сайт: http://veronikadolina.ru. Там можно найти тексты почти всех её песен, информацию о ближайших концертах и др. На страничке «Факты» В. Долина даёт ответы на вопросы, которые ей чаще всего задают:

· Когда Вероника Долина начала выступать?

Первые песни и выступления датируются 1971 годом.

· Где выступает Вероника Долина?

В России, других странах СНГ и Балтии, ближнем и дальнем зарубежье. С концертами объездила Францию, Голландию, Великобританию, Австралию, Японию, Бельгию, Люксембург. Регулярно выступает в Израиле, США и Канаде. В Москве Вероника Долина выступает в самых различных залах, из числа которых можно выделить Большой зал Политехнического института, театр «Школа современной пьесы» и бард-кафе «Гнездо глухаря».

· Поет ли Вероника Долина чужие песни?

Нет, свои стихи и музыку к ним она пишет сама.

· На чём играет Вероника Долина?

На гитаре. Её гитара изготовлена мастером Евгением Ермаковым в единственном экземпляре. У гитары есть своё имя – «Люитера».

· Где можно купить диски и книги Вероники Долиной?

Их можно найти в любом крупном музыкальном или книжном магазине Москвы, а также заказать через Интернет. Вы всегда можете приобрести их на концертах Вероники Долиной.

· Лауреатом каких литературных и иных премий является Вероника Долина?

В 2005 году ей была присуждена литературная премия «Венец».

· Сколько у Вероники Долиной детей?

Четверо. Старший сын Антон (1976 г.р.) – журналист и кинокритик, Олег (1981 г.р.) – актёр и музыкант, дочь Ася (1984 г.р.) – журналист и музыкант, младший сын Матвей (1995 г.р.) – школьник.

· Пишет ли Вероника Долина прозу?

Да, её рассказ «Тихий зайчик» опубликован в книгах «Потайные лады» и «Сэляви».

· Имеет ли Лариса Долина отношение к Веронике Долиной?

Нет.

Какой вопрос и/или ответ показались вам наиболее интересными? Почему?

Как правило, задание содержит вопрос, что позволяет учащимся обсудить предложенные сведения, высказать своё мнение и т. п. Помимо информации, представленной в заданиях, преподаватель может использовать также другие известные ему сведения об авторе, представляющиеся интересными, актуальными и пр.

Если целесообразно предоставление учащимся более полной информации о писателе, то преподаватель может предложить им познакомиться с ней во внеаудиторное время: либо дома прочитать материалы, подготовленные преподавателем, либо поискать в библиотеке книги этого автора и прочитать предисловия, либо ещё каким-то образом получить необходимую информацию. В этом случае может быть использован не только изучаемый язык, но и родной (подчас предпочтительнее).

Иногда возникает необходимость познакомить учащихся с названием книги, в которую входит предлагаемый для чтения текст[61].

Например:

Рассказ, который вы будете сейчас читать, входит в небольшой сборник, который писательница назвала «Детство сорок девять».

Попробуйте догадаться, что значит это название. Как вы думаете, о каком времени говорится в рассказах этого сборника? Что вы знаете об этом времени?

Или:

На этот раз мы не будем читать ни стихи, ни сказку, ни рассказ. А будем решать задачки!

Конечно, из «Задачника» Г. Остера. Он назвал его «Ненаглядное пособие по математике». Давай разберёмся, что значит «ненаглядное пособие». Ты как думаешь, такие бывают?

Или пособия бывают наглядные? Что значит это слово? Подбери однокоренные слова. Для чего нужны наглядные пособия?

А что, точнее кто, может быть ненаглядным? Это слово встречается в сказках и песнях. Как оно образовано и что значит?

Подумай и представь, что это за «ненаглядное пособие». Оно серьёзное или шутливое?

В этих заданиях также используются когнитивные стратегии, учащимся предлагается самим догадаться о смысле названия книги (конечно, в том объёме, какой возможен до чтения) и т. п.