В последующие дни у Конни нет возможности ни открыть дневник, ни лучше узнать Филиппа. Школа отнимает у нее и ее подруг столько сил и времени, что ни на что остальное их не остается.

– Что толку, что я так прекрасно отдохнула летом! Я уже устала! – ноет она, после того как госпожа Линдманн объявляет о втором в новом учебном году словарном диктанте. – Каждый день горы домашних заданий и бесконечная зубрежка, чтобы подготовиться ко всем этим тестам и контрольным!

Анна и Дина кивают, и только на лице у Билли написана радость.

– Все не так страшно! – отмахивается она. – Подумаешь, пара заданий!

– Конечно, для тебя это раз плюнуть, ведь ты у нас супермозг! Но не все же такие одаренные! – Конни намекает на то, что в начальной школе Билли перепрыгнула через один класс, и ворчит: – А я, уж прости, говорю о самых обыкновенных ученицах, таких как я.

– И как я, – вздыхает Анна. – На этой неделе я ни разу не добралась до моих любимых лошадей! Приходится зубрить то слова, то грамматику, а на следующей неделе контрольная по немецкому! – От одной мысли об этом ее бросает в дрожь.

Подружки сидят на скамейке в дальнем углу школьного двора. Дина раскрывает на коленях альбом для рисования. Пара штрихов – и на бумаге появляется весь двор: ученики, дежурные учителя и даже завхоз Энгель, который как раз выносит ведро с мусором. Идеальная быстрая зарисовка.

– Пятерка по ИЗО тебе обеспечена, – с уверенностью произносит Анна, заглядывая через плечо Дины.

Дина кивает.

– Но это моя единственная отличная оценка. Все остальное – полный провал. – Она опускает карандаш. – Последний словарный диктант я запорола. А когда думаю о математике… – Она закатывает глаза.

– Кому ты это рассказываешь? – стонет Конни. – Какой длины образующая линия конуса, – цитирует она математическую задачу, – который помещается в круговой цилиндр высотой шесть сантиметров и радиусом три сантиметра? – Она хватается за лоб и трясет головой. – Откуда мне знать? Я не понимаю ни вопрос, ни условие задачи!

– Эту задачу легко решить, если известны высота и радиус, – возражает Билли. – Нужно только знать подходящую формулу. И в данном случае она называется…

– Простите, можно вас ненадолго прервать? – На скамейку падает тень, и девочки резко поворачивают головы.

– Ух ты! – вскрикивает Анна. – Наш староста собственной персоной!

Филипп ухмыляется. У него в руке пачка листовок, из которой он достает четыре и протягивает их Анне.

– Вот, держи. Это информация от студенческой администрации о молодежном лагере для учащихся средней школы. Вдруг вам захочется принять участие? – Он коротко кивает Конни и идет дальше.

– Подожди! – кричит ему вслед Анна. – Что это за молодежный лагерь?

Филипп оборачивается.

– В листовке все написано! – кричит он. – А если у вас возникнут вопросы, следующий классный час будет посвящен этой теме. – Он быстро кивает и продолжает раздавать листовки.

Конни берет у Анны одну бумажку и читает вслух:

ВОЛШЕБНЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ЛАГЕРЬ (МОЛА) ДЛЯ ПЯТИ- И ШЕСТИКЛАССНИКОВ!

Проектный курс МоЛа организует в свой последний учебный год молодежный лагерь на Лесном озере для учащихся пятых и шестых классов. Участников ждет обширная и разнообразная развлекательная программа с ночным походом, множеством веселых игр, праздничным концертом и самыми разными мастер-классами.

В лагере вы познакомитесь с учениками других классов, заведете новых друзей, проявите свои творческие способности и, прежде всего, весело проведете время. Мы будем ночевать в просторных палатках под присмотром опытных вожатых. Некоторые старшеклассники принимают участие в молодежном лагере, чтобы впоследствии обучаться на руководителя молодежных групп.

Стоимость трехдневного пребывания в лагере (пятница, суббота, воскресенье) составляет семьдесят пять евро. Количество участников ограничено.

Пожалуйста, запишитесь заранее у секретаря!

Она опускает листок и смотрит на подруг:

– Звучит неплохо. Как вы считаете?

Билли кивает.

– И когда это будет?

– Через месяц, – отвечает Конни. – Я хочу участвовать! А вы?

– Конечно! – подхватывает Билли. – Я в деле!

Анна колеблется.

– Не уверена, что родители разрешат.

– Если мне разрешат, то и тебе тоже, – решительно произносит Конни. – А мои родители меня точно отпустят. Они всегда радуются, когда я добровольно участвую в школьных мероприятиях.

Она вытягивает ладонь. Билли по ней ударяет, а за ней – Анна.

– А ты? – спрашивает Конни у Дины.

Дина захлопывает альбом.

– Если вы в деле, то и я! – И она дает остальным пять.

Когда звенит звонок на урок, Конни складывает листовку и прячет в карман джинсов. Палаточный лагерь! «А школа – это не так уж и плохо», – неожиданно для себя думает она. А те несколько недель, что отделяют ее от этого события, Конни легко переживет!

* * *

После уроков Конни идет к велопарковке. Пауль догоняет ее и хлопает по плечу.

– Привет, Конни! – говорит он. – Давай прокатимся вместе?

Конни удивлена. С самого начала учебного года Пауль не баловал ее своим вниманием. Большую часть времени он проводит с Марком, Томом и другими мальчишками.

– Конечно! Почему нет? – говорит она и пожимает плечами. Ей с Паулем по пути.

Она отстегивает свой горный велосипед и осторожно задом выкатывает из стойки. Этот велосипед – гордость Конни: он ярко-красный, с белым сиденьем и матово-черными крыльями. У него семь передач и широкие покрышки для езды по пересеченной местности. Не велосипед, а мечта! Мама и папа подарили его Конни на день рождения. Якоб добавил к этому подарку классный звонок, а Анна, Билли и Дина – забавные украшения на спицы.

– Крутая вещица, – со знанием дела произносит Пауль.

– Кому ты это рассказываешь? – ухмыляется Конни, запрыгивает в седло и мчится вперед.

– Ты поедешь в молодежный лагерь? – осведомляется Пауль. Он катится рядом с Конни, иногда отпуская руки.

– Естественно! А ты нет?

Пауль маневрирует и снова опускает руки на руль.

– Поеду, куда же я денусь? Я такое не пропущу. Хотя… – Он делает задумчивое лицо.

– Что «хотя»? – спрашивает Конни.

Пауль бросает на нее взгляд.

– При мысли о том, что туда поедет и этот выскочка, у меня пропадает всякое желание, – признается он.

– Ты о ком?

– О новеньком, о ком же еще? О Филиппе Графе! – бурчит Пауль.

Конни не сдерживается и громко хохочет.

– Филипп Граф, – растянуто произносит она. – Послушай, как красиво звучит!

– Ну держись! – Пауль переходит на верхнюю передачу и яростно жмет на педали. Конни с трудом его догоняет.

– Чем он тебе не понравился? – кряхтит она. – Мы же его почти не знаем.

– Терпеть его не могу, – отвечает Пауль. – Чтобы это понимать, мне не обязательно знать его вдоль и поперек. Одно его заносчивое поведение чего стόит.

Он снова переключает передачу, и Конни окончательно отстает. Заметив это, он слегка сбавляет скорость.

– Только не говори, что этот тип тебе нравится! Марк сказал, что все девчонки из нашего класса втюрились в Филиппа. – Пауль смотрит вперед на дорогу. – Ты тоже? – помолчав, интересуется он.

– Ты совсем рехнулся? – Конни резко тормозит посреди дороги и сердито смотрит на Пауля. – Кто это сказал, что я втюрилась? Марк?

Не дожидаясь ответа, она катит дальше.

– Ну и чушь! – ворчит она, не удостаивая Пауля взгляда. – Ну он у меня получит!

Они сворачивают на ее улицу, и Пауль бормочет:

– Вообще-то Марк не имел в виду именно тебя. Он говорил в общем – о девочках из нашего класса. И незачем сразу так беситься.

– В общем или в частности, – парирует Конни, все еще вне себя от ярости, – мне плевать! Равно как и на утверждение, что все девочки влюблены в Филиппа! На здоровье, я не против. Но это не про меня! – подчеркивает она. – И прошу не указывать, когда мне раздражаться, а когда нет! Понял?

Пауль втягивает голову в плечи. И не успевает он что-либо ответить, как Конни уносится на полной скорости.

«Вот придурок, – думает она. – Я – и влюблена! И как только Паулю пришла в голову эта дурацкая мысль?!»

* * *

Добравшись до дома, Конни исчезает в своей комнате. Ей ужасно хочется броситься на кровать и включить музыку, но, к сожалению, ее ждет целая гора домашних заданий. А еще предстоит выучить слова к завтрашнему словарному диктанту!

Вскоре от ярости Конни на Пауля и Марка не остается и следа. Теперь она злится на заковыристую задачку по математике.

– Лиза разрезает торт на четыре равные части, – вслух зачитывает Конни, ставит локти на стол и кладет голову на руки. – А: вычисли угол в вершине такого куска. Б: сколько кусков по 30° можно получить из половины торта? В: Какой кусок больше: восемнадцатая часть трех четвертей торта или одна шестая часть одной четверти торта?

Конни стонет.

– Господи боже мой! Откуда мне это знать?! – Она думает так напряженно, что у нее скоро задымятся мозги. Но решение так и не приходит. – Нет так нет! – ворчит она, захлопывает учебник по математике и отодвигает его подальше. – Может, папа сегодня вечером мне поможет.

Только она собирается углубиться в английскую лексику, как раздается звонок в дверь.

– Конни! – кричит Якоб. – Анна пришла!

Конни подскакивает. Наконец-то кто-то спасет ее от этих безумных задачек! Она с такой скоростью несется вниз по лестнице, что тормозит только перед самой дверью и едва не врезается в Анну. Никки испуганно гавкает, и Анна гладит своего пса, чтобы успокоить.

– Привет! – говорит она и смеется. – Куда ты так летишь? За тобой кто-то гонится?

– Да, новые английские слова! – Конни корчит гримасу. – Ты пришла как раз вовремя, чтобы спасти меня от них!

– Как бы не так! – Анна размахивает перед носом Конни тетрадкой. – Я зашла за тобой, чтобы предложить прогуляться. И вместе поучить новые слова.

Конни вздыхает.

– Ты права. На свежем воздухе они лучше запомнятся! – Она смотрит на часы и поворачивается к Якобу. – Мама вернется с работы с минуты на минуту. Передашь ей, что я ушла на прогулку с Анной и Никки?

– Конечно, – обещает ей Якоб и исчезает на кухне.

– И оставь сладости в покое! – кричит Конни ему вслед. – Ты уже съел шоколадный батончик. – Она гладит Никки. – Ну что, идем? Может быть, в парк?

– Давай! – соглашается Анна. – На собачьей лужайке я спущу Никки с поводка. Пусть поносится и поиграет. – Маленький песик, словно поняв каждое слово хозяйки, вскакивает и восторженно виляет хвостом. – Чего ждем?

Конни смеется:

– Может быть, пока ты забудешь здесь свою тетрадку с новыми словами?

– И не мечтай! – строго возражает Анна. – Сегодня мы все выучим – и точка!

Уже по пути в парк подружки учат слова, попеременно спрашивая друг друга. Конни с удивлением обнаруживает, что так учить гораздо проще. Вот это да! В компании даже английский лучше усваивается.

– Может, будем чаще так заниматься? – спрашивает она у Анны. – Вдвоем учить слова веселее, чем в одиночку, правда? И совсем не скучно!

– Да, классная идея! – говорит Анна. Они переходят оживленную улицу, и она держит Никки на коротком поводке. – Смотри! Там Пауль и Марк!

Конни поворачивает голову в указанном направлении. И правда – мальчишки стоят перед ларьком с закусками и едят картошку фри из одного пакета.

– В последнее время они не разлей вода, – говорит она.

Она ненадолго задумывается, стоит ли рассказать Анне о ссоре с Паулем и о том, что говорил Марк о девочках из их класса. Но решает ничего не говорить. Зачем портить такой прекрасный вечер? Она отворачивается в другую сторону и не обращает внимания на машущего ей Пауля.

На собачьей лужайке царит оживление. Маленькие и большие собачки всех окрасов и пород гоняются друг за другом и приносят палочки и мячи, которые бросают им хозяева. Все гавкают и тявкают, но здесь это никого не беспокоит.

Анна спускает Никки с поводка и легонько его шлепает:

– Вперед, Никки! Беги!

Никки, как ракета, срывается с места и с радостным визгом влетает в собачий клубок.

– Может, сядем на скамейку?

– My dog always eats dog biscuits for breakfast,[3] – говорит Конни, когда они направляются к скамейке.

– Прости, что ты сказала? – ошеломленно спрашивает Анна.

– Давай! Переводи! – смеется Конни. – Чья это была идея – потратить наше драгоценнейшее время на английские слова? Моя или твоя?

– А, понятно. – Анна морщит лоб и говорит: – Ты сказала: моя собака всегда ест на завтрак собачье печенье. Правильно?

– Откуда мне знать? – возражает Конни и хихикает. – Никки – твой пес! Я не в курсе, что он ест на завтрак.

– Ха-ха, как смешно, – сухо произносит Анна и, прищурившись, смотрит на солнце. – Ты уже спрашивала родителей, отпустят ли они тебя в лагерь?

– Нет, еще не успела, – отвечает Конни. – Но не думаю, что возникнут проблемы. В конце концов, этот лагерь устраивается каждый год и еще ни разу ничего плохого не случилось. И до Лесного озера отсюда рукой подать.

– Верно, – кивает Анна. – Круто, что организаторы – выпускники нашей школы. Когда-нибудь я тоже получу карту МоЛа.

– Что?! – с недоумением спрашивает Конни.

– Карту руководителя молодежной группы! – торжественно объявляет Анна. – Я немного погуглила в интернете. И пообщалась в чате с моей кузиной. Штеффи однажды уже побывала в таком лагере и разбирается в этой теме. По ее словам, для того чтобы получить карту руководителя молодежной группы, нужно сдать один практический и один теоретический экзамен. А еще пройти курсы оказания первой медицинской помощи, хорошо знать закон о защите прав молодежи и кучу всего остального. Экзамен можно сдавать с шестнадцати лет. А если сдашь, можешь руководить молодежными группами. Во время спортивных мероприятий, в походах, пеших и лыжных например.

– Значит, это своего рода водительские права, только не для автомобилей, а для молодежных групп? – уточняет Конни.

– Точно!

– Мне так интересно посмотреть, как это будет! – говорит Конни. – Текст на листовке очень заманчивый: ночные походы, занятия, мастерские, концерты…

Анна подзывает к себе пса. На сегодня он достаточно набегался. Никки подходит к ней, виляя хвостом, она долго хвалит его и берет на поводок.

– Я только надеюсь, что нам не придется жить в одной палатке с Жанетт и ее свитой! – произносит она. – Штеффи говорит, что спальные места будут выдаваться по жребию, чтобы не образовались маленькие группки. Смысл лагеря в том, чтобы его участники стали одной большой командой!

– Ну вот! О ночевках-то я и не подумала! – признается Конни. – Но даже если окажусь с Жанетт в одной палатке, я не позволю ей испортить мне удовольствие! Мне же не придется делить с ней один спальный мешок. – Конни представляет себе эту картину и тихо смеется. – Кроме того, в жребии мне всегда везет! Ну, по крайней мере, чаще всего.

Домой подружки идут по узкой тропинке, которая змейкой петляет через парк. Две красно-коричневые белки стремительно перебегают им дорогу и начинают с умопомрачительной скоростью носиться вверх-вниз по деревьям.

– Как будет белка по-английски? – спрашивает Конни.

– Черт! Мой словарик! – Анна шлепает себя ладонью по лбу и криво усмехается. Тетрадка со словами торчит из кармана ее джинсов. – Честно говоря, выучили мы не так уж и много.

– Начало – полдела, – считает Конни. – Остальное доучим дома. Но как все-таки будет «белка» по-английски?

– Понятия не имею, – признается Анна. – Мы это уже проходили?

– Нет, – говорит Конни и подмигивает. – Но мне все равно хотелось бы знать.

Дома Конни достает из рюкзака толстую тетрадь, садится за письменный стол и составляет список вещей, которые планирует взять с собой в палаточный лагерь.

МоЛа. Что обязательно взять с собой:

• спальный мешок

• джинсы

• кроссовки

• несколько футболок

• нижнее белье

• носки

• зубная щетка/паста

• мыло, гель для душа, шампунь

• купальный костюм

• полотенца: большое и маленькое

• расческа, резинки для волос

• мармеладные мишки, шоколадки

• интересная книга

• папин карманный фонарик

• батарейки

Конни подпрыгивает и идет вниз. Папин автомобиль стоит на парковке возле дома. Мама тоже уже здесь, и Конни слышит, как она разговаривает на кухне с Якобом.

«Отлично! – думает Конни. – Тогда я прямо сейчас расскажу маме и папе про лагерь и спрошу у них разрешения. Остается надеяться, что они скажут “да”!»