Словом, Дед Мороз очень даже угодил Алеше. Мировой старик! Жаль только, что и "спасибо" ему не скажешь. Где его теперь отыскать?

Новогодние праздники Алеша очень любит. Ну, во-первых, за подарки. В какой еще праздник подарки под елку складывают? Во-вторых, вслед за праздником начинаются зимние каникулы в школе. А это значит, что все дни каникул мама и папа могут быть вместе с Алешей.

На следующий после праздника Нового года день Алеша спросил у мамы:

— А Дед Мороз, что ли, после Нового года не заглядывает в гости?

Мама засмеялась:

— Ишь, ты, хитрый какой! Тебе бы, чтоб каждую ночь подарки были?

— Да не мешало бы, — вздохнул Алеша. — Знаешь, как это радостно!

— Но в гости может не только Дед Мороз ходить.

— Ага! Кто приходит, так под елку ничего не складывает.

— А ты хочешь, чтоб тебе каждый день мешками что-нибудь приносили? Что бы тогда творилось в квартире? И повернуться стало бы невозможно, чтоб не наткнуться на какой-нибудь танк или самолет.

— Ну, пусть не мешками, а в маленьком кулечке принесли бы!

Мама погладила Алешу по головке и прошептала:

— Я знаю одного очень доброго гражданина, который посещает иногда маленьких мальчиков, когда они спят, и награждает их всякими подарками. А зовут этого добряка Винни-Пух. Сам-то он тоже любит подарки. Но с очень добрыми и послушными мальчиками делится, когда они крепко спят.

Наутро проснулся Алеша и тут же, спрыгнув с кровати, пошлепал в большую комнату к елке.

— Ты куда, сыночек? — спросила мама.

— Там Винни-Пух, верно, что-нибудь положил для меня.

— Разве Винни-Пух — Дед Мороз, чтоб под елкой что-нибудь прятать? Ты ищи подарки в другом месте.

Алеша беспомощно развел руками:

— Но где же я буду искать?

— Вероятно, где спишь.

Алеша подбежал к своей постели, отбросил одеяло, затем подушку и к великой своей радости нашел под подушкой большой апельсин.

— Вот он, подарок! — воскликнул Алеша, схватив апельсин. — Я так и знал, мама, что Винни-Пух придет! — И он запрыгал на месте, взмахивая апельсином, как знаменем. — Я знал, я знал! Мой любимый, мой хороший, мой пригожий Винни-Пух!

На следующее утро Алеша опять обнаруживает под подушкой сюрприз. Яблоко на этот раз.

— Мамочка! Папочка! Винни-Пух опять подарок положил!

— Почему б не положить, если ты вечером не капризничал, спать лег вовремя, — сказала мама. — Небось, и дальше не забудет, если послушный будешь.

Винни-Пух " не забывал" Алешу до самого дня рождения, когда Алеше стукнуло целых четыре года. И хотя День рождения прошел замечательно: с гостями, подарками и пирогом со свечами, Алеша был немного огорчен тем, что на праздник не пришел Винни-Пух. "Мог бы и прийти, — подумал малыш, укладываясь в постель. — Каждую ночь прибегает, а на День рождения не пришел".

Ночью, разумеется, Винни-Пух побывал у постели Алеши. И целый склад сладостей под подушку сложил. А потом уехал папа в город, а мама пошла на работу. Кончились каникулы. И праздники тоже.

Утром Алеша привычно сунул руку под подушку, а там ничего нет. Пусто! Алеша вскочил на коленки и отбросил подушку в сторону. Гладкая простыня и ничего больше. Алеша изумленно таращится на пустое изголовье и не может понять, что же такое случилось?

— Мама! — вопит он. — А где Винни-Пух? Он забыл подарки принести!

— Ну, и что за трагедия? — отзывается из кухни мама. — Вероятно, ты не заслужил подарка, только и всего.

Целый день Алеша был на удивление задумчивый и притихший. Все о Винни-Пухе думал: " В мультике Пух любит ходить в гости не ночью, а по утрам. И подарки он любит не дарить, а получать. Конечно, Пух добрый, но что-то мама напутала. Небось, вовсе не Винни-Пух мне под подушку подарки складывает".

Наутро, на всякий случай, пошарил под подушкой.

— Ура! Есть сюрприз! Мама, у меня под подушкой конфетка! — радостно кричит Алеша.

— Прекрасно! Но ты радуешься, словно там целый склад конфет.

— Я не от конфеты радуюсь, — объясняет Алеша, — а потому что это награда.

— Это как же ты узнал? — удивляется мама.

— Головой.

— Да-а, не голова у тебя, Алеша, а Дом советов.

— У меня вовсе дом мозгов. А дом советов — это у тебя, потому что ты все время советуешь и советуешь.

Мама смеется:

— Ты молодец, Алеша! И что же еще там твой дом мозгов соображает?

— А чтоб ты завтра не забыла конфетку под подушку положить.

Путаница с русским языком

В детском саду меняют старые трубы, поэтому на три дня сад закрыт. Это сущая катастрофа для родителей. Если у кого есть неработающие родственники, то с ребенком все в порядке. А если у кого нет, то нужно выбирать: то ли не идти на работу, то ли ребенка с собой брать, то ли оставлять ребенка дома одного.

Алешина мама взяла сына с собой в школу. Могла бы, конечно, и дома оставить. Когда Алеша болеет и не ходит в садик, иногда он остается один. Если, разумеется, у мамы уроков в тот день мало. Но одно дело — ребенок в ослабленном состоянии, а другое, — когда в доме остается ребенок, полный сил и энергии. Это ж мина замедленного действия. К тому же, в эти три дня у мамы как раз уроки от первого — до последнего.

Алеша сидит за последней партой, рисует и одновременно слушает учение о трех родах имени существительного.

Начертал на бумаге поле боя и две воюющие танковые бригады (разумеется, вид сверху). Идет крупное танковое сражение, в ходе которого весь лист исчеркивается стрелками, линиями и темными пятнами.

"…Существительные бывают мужского, женского и среднего рода, — слышит Алеша, как скучно гнусавит у доски ученик. — Существительные мужского рода заменяются словами "он", "мой". Существительные женского рода…"

"Род — это когда кто родится, — размышляет Алеша. — Когда "он" родится, то мужской род, а когда "она" — то женский род. А кто ж тогда средний род?" Средний род Алешу запутал совсем. Что значит — средний? По наблюдениям Алеши человечество явно делится на два вида: мужчин и женщин. А кто ж тогда средние? Неужели дети? Но дети тоже двух видов бывают: мальчики и девочки. Вот уж путаницу нагородили в этом русском языке! Как же мама в нем разбирается?

Алеша оставил танковое сражение и принялся вертеть головой, рассматривая различные предметы, находящиеся в классе. "Парта — " она". Это женский род, поэтому парта — женщина. Доска — тоже "она". Женский род. Пол — "он", значит, мужской род. Потолок — тоже мужской"… Тут Алеша сбивается с толку: " Почему доска — женского рода, а потолок — мужского, хотя то и другое — ровные поверхности. А пол и вовсе деревянный, как доска, но он тоже мужского рода, а доска — женского?"

По дороге домой Алеша пытает мать:

— Мама, а стог — это мужчина?

— Не мужчина, а огромная куча соломы.

— Куча — это она. А если стог, то надо говорить "куч". "Куч соломы".

— Нет такого слова "куч". Есть слово "куча".

— А шкаф — мужчина?

— Да не мужчина, а мужской род.

— "Мужской род" — это, что ли, когда все мужчины вместе? — Не дождавшись ответа, Алеша размышляет: "Женский род — это все женщины в мире. А когда все дети вместе, то будет средний род. Но почему не детский род? Это, наверное, потому, что дети всегда посередине между мамой и папой. Перепутаница какая-то с этими словами".

— Мам, а почему у шкафа мужской род, если в нем и мужчинские и тетенькины вещи?

— Шкаф — это просто слово мужского рода, а вещи в нем любые могут быть.

— А стол — это мужчина? А стул?

— Если "он", значит, мужского рода.

— А почему у них ножки тоненькие, как у тетеньки?

— Господи, Алеша! Ну, что у тебя там, в голове, творится?

Алеша обижен. Что у него творится? У него ничего не творится. Это в школе на уроках непонятно что творится. Одни роды что стоят. Ломай себе голову, когда называется мужским, а когда женским, если на деле все наоборот.

Вечером Алеша разговаривает с Олежкой.

— А двор — это мужской род, — авторитетно заявляет он.

— Почему? — спрашивает Олежка.

— Потому что мужчины его делали, когда строили дом.

— Какие мужчины?

— Не знаю, Чужие, наверное.

— Ага! Это наш двор! — возражает Олежка.

— Не ваш, а всехний.

— Сейчас как дам тебе! — взмахивает кулаком Олежка.

Алеша совсем не склонен ждать, когда его побьют. Сам он тоже умеет драться. И он толкает Олежку на землю. Через минуту мальчики увлеченно мутузят друг друга и орут на весь двор. На крик выбегает Олежкина бабушка.

— Ах вы, басурманы этакие! Что же вам спокойно-то не живется? — Она хватает лежащего на земле внука и, поставив его на ноги, легонько шлепает в район спустившихся в ходе драки штанов.

— И вовсе мы не басурманы! — говорит Алеша и тоже поднимается с земли. — А что же ты его бьешь, если он и так плачет?

Бабушка удивленно таращится на Алешу.

— Что ты сказал? — спрашивает, наконец, она.

— Нельзя бить маленьких мальчиков, когда им больно, — объясняет Алеша.

От удивления бабушка забывает закрыть рот, готовый было обругать маленьких драчунов. Потом она взмахивает руками и, водрузив кулаки в боки, принимается громко хохотать.

— Ах ты, поросенок! — вставляет она между взрывами смеха. — Это ты мне, учительнице с сорокалетним стажем? Ну и карапуз! "Не бей, — говоришь, — маленьких, когда и так больно?" Вот это сообразил!

Насмеявшись, бабушка берет за руки Олежку с Алешей и ведет в дом угощать сладкими пирожками.

— Я вот вам еще и киселя налью, вояки! — обещает бабушка миролюбиво, отряхивая им костюмчики. — Это ж надо выдать такое: "нельзя маленьких бить". Соображает, поросенок, — повторяет по дороге. — Не дитя, а Спиноза какой-то.

Дома Алеша спрашивает у мамы:

— А "спиноза" — это что?

— Не что, а кто. Мыслитель такой был выдающийся. Ученый, то есть.

— А мы тоже мыслители?

— Ну, конечно. Если мыслим, значит, мыслители.

— И мы тоже ученые?

Мама улыбается:

— Чтобы ученым стать, надо очень много учиться.

— Как Спиноза?

— Ну, да, примерно, так.

— Алеша подумал немного, потом сказал:

— Вот я вырасту когда, то и стану ученым Спинозой.

Кто такой Спиноза?

К Алеше в гости приехала двоюродная сестра Оля. Вернее, бабушка ее привезла. Оля младше Алеши на полгода. Поэтому Алеше нравится ее опекать и поучать. А Олечке, наоборот, совсем не нравится Алешина опека. Она любит свободу и самостоятельность. Во-первых, потому что ходит в городской детсад. А у них там проводятся различные "занятия". А у Алеши в садике "занятия" проводятся только в старшей группе, до которой Алеше еще расти и расти. Во-вторых, Олечка знает, что мальчикам нельзя обижать девочек. И она думает, что Алеша слишком обидно ее опекает, хотя сам ничегошеньки такого серьезного не знает, чтоб опекать.

Алеша выводит за ручку Олечку во двор, от которого она приходит в полное изумление: столько здесь всяких курочек, уточек, цыпляток! Возле забора густая трава и цветочки.

— Читочки! — восторженно выдыхает Олечка и забирается в самую гущу палисадника. Она ощущает, что цветы и травка — это ее стихия, которой так не хватает в городе. Главное, что "читочки" и всякую разную траву можно сколько угодно не только щупать руками, но и рвать.

И вдруг Олечкин взгляд натыкается на нечто страшное и ужасное, развалившееся в самой гуще палисадника.

— А-а-а! — вопит Олечка и пулей вылетает из цветника. — Бабушка-а-а! — И сталкивается с Алешей. — Алеша-а-а! — кричит Олечка. — Там… там… там страшный зверь сидит!

Алеша и сам готов дать стрекача, так сильно он напуган воплями сестры. Он хватает Олечку за руку и открывает рот, чтоб заорать погромче. Но тут из цветника выскакивает перепуганный поросенок. Он спокойно отдыхал в прохладе. Он отдыхал бы и дальше, но его вздернул истошный Олечкин крик. И поросенок испугался. Вылетел из гущи цветника и промчался мимо детей прямиком к сараям.

Алеша захлопывает рот и гладит Олечку по голове.

— Это же поросенок, Олечка, — объясняет он. — Поросенки веселые и никого не кушают.

— А почему он быстро побежал? — недоверчиво озираясь, спрашивает Олечка.

— Он по своей маме соскучился, — говорит Алеша. Потом показывает в сторону сараев. — У него там дом, где все поросенки живут.

На шум подгребает Олежка. Ни одно скандальное происшествие во дворе среди окрестной мелюзги не обходится без этого человека.

— А тебя как зовут? — спрашивает он у Олечки.

— Это моя сестра! — заявляет Алеша. Потом добавляет миролюбиво. — Она поросенка испугалась.

Олечка понравилась Олежке с первого взгляда. Он готов сию же минуту стать ее защитником и опекуном. Но с Олечкой Алеша. Это сдерживает все пламенеющие порывы начинающего донжуана.

— А у нас дома есть маленькие цыплятки, — заявляет, наконец, Олежка. — Их вчера только привезли. Они сидят под лампой и едят яйцо.

— Хочу посмотреть цыпляток! — тут же оживляется Олечка.

— Пошли! — Олежка галантно берет Олечку за руку.

Алеша плетется сзади.

Цыплята-двухдневки находятся в большой картонной коробке, внутри которой стоит включенная настольная лампа. Вокруг лампы раскрошено яйцо, вкрутую сваренное, и зеленый лук. Сами цыплята спят, сбившись в кучу прямо под светом лампы.

— А что они не бегают? — удивляется Олечка.

— Сейчас я их разбужу, — говорит Олежка и сует в коробку руку.

— Не надо! — останавливает Алеша. — Пусть спят. Видишь, они устали.

Но цыплята уже встревожились: загомонили, запищали, толкаться принялись и наваливаться друг на друга.

— Что вы тут делаете? — врывается в комнату грозный глас Олежкиной бабушки. — А ну-ка, марш отсюда на улицу! — Бабушка бесцеремонно выталкивает всю компанию за дверь.