Современная концепция образования детей в дошкольном учреждении предполагает реализацию личностно-ориентированно-го подхода к ребенку в любом виде деятельности. Для эффективного осуществления физкультурно-оздоровительной работы, организуемой дошкольным учреждением, педагогу необходимо учитывать индивидуальные особенности развития ребенка.

В условиях увеличения количества детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, и вследствие этого появления значительного числа дошкольных учреждений санаторного и компенсирующего вида перед специалистом по физической культуре встает задача овладения методикой организации занятий физическими упражнениями, решающей в первую очередь специальные задачи оздоровительной и коррекционной физической культуры и имеющей отличия от методики, разработанной для здоровых детей. В дошкольных учреждениях санаторного и компенсирующего вида особое значение приобретают занятия лечебной физкультурой.