Внутри неопознанный летающий объект устилали ковры, а высота потолка в центре позволяла стоять, выпрямившись во весь рост. Вдоль стен тянулась скамейка, но все ученики уселись кружком на полу. Альва не видела, кто располагался в центре этого кружка. Не видела, но зато слышала.

– А мне дадут морковку?

– Когда мы уже начнём?

– Новенькая?

– Я сегодня ничего делать не буду!

– В следующий раз я спрячусь!

В серединке кружка между детьми прыгали шесть кроликов. Кроме того, Альва слышала ещё голоса насекомых. Те возились в соломенной подстилке внутри ящика-переноски, шумно перетаскивая что-то с места на место.

– Альва? Альва!

Фрау Молина помахала руками перед лицом у Альвы, пытаясь привлечь к себе её внимание. Альва повернула правое ухо в её сторону, стараясь вычленить певучую речь учительницы из писклявых кроличьих голосков.

– Позволь представить тебе твоих одноклассников… – заговорила фрау Молина, но её голос тут же снова заглушило кроличье нытьё.

– Эй, а ну убери свои грязные пальцы от моей шкурки!

– А почему Попрыгунчик вечно прогуливает?

– Эй, народ, туда лучше не ходите, я там только что… Пу-у-у-у!

– Чем это пахнет? Базиликом?

Альва поспешила вновь сосредоточиться на голосе фрау Молины. К сожалению, ей удалось ухватить лишь самый конец фразы:

– …а это Марен и Ной. Присоединяйся к нам, Альва.

Фрау Молина плавно и легко, словно танцуя, перемещалась по комнате. Всё, что она сказала раньше, утонуло в брюзжании кроликов. Альва даже не знала, нужно ли ей сесть или остаться стоять. Немного поколебавшись, она выбрала второй вариант. Кажется, фрау Молина раздавала задания, потому что одна девочка воскликнула:

– Что?.. Услышать кроликов?.. Это очень сложно!

– Да они же болтают без умолку, – растерянно проговорила Альва.

Какой-то мальчик повернулся и уставился на неё с ошеломлённым видом.

– Что? Ты их слышишь?

Это был тот самый, что почёсывал за ухом недовольного кролика. Он говорил достаточно громко, так что Альва сумела сконцентрироваться на его голосе. Она едва заметно кивнула. Дети тут же принялись о чём-то шушукаться. За громкой кроличьей болтовнёй Альва не разобрала ни слова и даже обрадовалась этому – наверняка над ней просто потешались. Больше всего ей хотелось сбежать. Но она, понурившись, стояла на месте и лишь мечтала оказаться где-нибудь далеко-далеко отсюда.

– Тсс-с! Тсс-с! – приложив палец к губам, призвала всех к тишине фрау Молина.

Перешёптывания в НЛО прекратились.

– Ты слышишь всех кроликов? – в свою очередь изумлённо переспросила учительница. На этот раз она говорила очень громко. Альва нехотя подняла голову: наверняка она уже пунцовая от смущения. Она заставила себя взглянуть учительнице прямо в лицо и открыла рот, собираясь ответить на вопрос.

Но вместо да у неё из горла вырвалось лишь сипение. Откашлявшись, она сделала ещё одну попытку.

– Да…

Ей необходимо доказать свою правоту, чтобы над ней перестали насмехаться.

– …вот этот кролик, например… – заговорила она, показывая на зверька, которого всё ещё чесали за ухом, – …терпеть не может, когда его гладят! Эти двое не хотят приходить на следующий урок, тот впереди думает только о еде… – продолжила перечислять и показывать она и, наконец, уже немного запыхавшись, закончила: –…а вот этот только что пукнул!

Мальчик рядом с кроликом-вонючкой сморщился и замахал рукой у себя перед носом.

– Я думал, это Эмма!

– Ты чего! Совсем дурак, что ли? – громко возмутилась его соседка.

– Эмма! Следи за языком! – сделала ей замечание фрау Молина.

Затем она внимательно посмотрела на Альву.

– Ты и правда слышишь всех кроликов, – сказала она. На этот раз в её голосе уже не звучал вопрос.

– Да, конечно, и насекомых в соломе тоже, – ответила Альва и глубоко вздохнула. Нервно сцепив пальцы за спиной, она объяснила:

– Я слышу и понимаю почти всех животных… всегда… непрерывно.

– Это, должно быть, очень утомительно, – заметила фрау Молина.

Ещё как! Альва взволнованно кивнула. Она наконец увидела, что никто вокруг над ней не насмехается. Дети таращились на неё, потому что она умеет делать что-то необыкновенное. Альва чуть не поперхнулась от изумления. Все ей поверили!

– Тогда первым делом тебе нужно научиться на время отключать свой талант! – кивнув, обратилась к ней учительница.

Именно за этим она сюда и приехала! Альва с облегчением выдохнула, расцепила пальцы за спиной и стала свободно болтать руками.

Фрау Молина повернулась к классу и объяснила:

– Продолжайте работать в группе. А ты, Ной, прекрати, наконец, гладить бедолагу кролика. Я сейчас отведу Альву к доктору Рёсснеру и сразу вернусь.