Перед тем как объяснить это требование, укажем на истинный характер нашей службы, по крайн[ей] мере тот, который она должна бы иметь по духу всего изложенного ниже. Начинающие, не думайте, что можно только «заниматься разведкой» — это непроизводительная трата денег и времени; может быть, не всем участвующим в разведочной организации надо иметь все качества активного разведчика, но во всяком случае среди руководящих разведкой должно быть минимум два лица, воспитанных в духе всего вышесказанного. Кто эти лица по иерархии разведки, мы тут не будем выяснять, достаточно определения «Ведущий разведку», так как только лицо, практически знакомое с условиями работы низших служащих, будет вести их работу, давать им ценные указания, готовить новых сотрудников и проверять старых; все равно для данного руководства, какое место в организации данное лицо будет занимать официально, но практически важно, чтобы к этому лицу стекались с одной стороны задания, с другой — донесения; от официального положения лица будет зависеть количество тех и других (т. е. все ли, или часть, смотря по объему заведывания работой). Все указания настоящих глав составлены для таких практиков, т. е. предназначающих себя для такой деятельности, и в этом же духе составлено и настоящее заключение.
Если вы хотите «служить в разведке», будьте сами развитым разведчиком, а для этого, первым делом, помните, что служба разведки, служба, пользующаяся покровительством всех органов Государства, не имеет пределов и рамок в смысле могущих встретиться случаев; помните, что в этой службе тезисом является неизбежно «Цель оправдывает средства». Помните, что Государство сознательно слепо к пользованию Вами теми средствами, теми приемами, за которые оно карает всех частных лиц: Вам, может быть, для пользы дела придется жить под чужими фамилиями, иметь несколько паспортов, подделывать чужие подписи, вскрывать чужие письма, писать от имени других лиц, обманывать, губить доверчивых людей, посылая их на гибель, не объяснив им степени опасности, отрицать обещанное; помните, что Вы, который в частной жизни никогда не подумает прочитать чужое, забытое на столе письмо, в качестве разведчика совершите преступление, если сами не залезете в чужой бумажник, если имеете к тому возможность и уверены (или даже только можете подозревать), что в нем находится что-нибудь нужное Вам по службе. Помните, для Вас, как разведчика, женщина не является тем существом, по отношению к которому прием, допущенный Вами в деле с мужчиной, недопустим.
Вы окажетесь, может быть, в таком положении, что для достижения результатов, для приобретения, скажем, документов, придется НИ ПЕРЕД ЧЕМ НЕ ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ, помните, что при этом, если соблюдать известный декорум, позволяющий Вам оставаться в стороне формально, т. е., если не было свидетелей, засвидетельствовавших факт формально, помимо Вас, то Государство будет слепо к произошедшему как факту, но, одобряя Ваш поступок, так сказать, мысленно, если Вы не сумеете «после» остаться в стороне, устранить Вас не как преступника, а как неумелого слугу. Не снимая даже, может быть, Вашего преступления; в таком случае не взывайте к заступничеству, помните, что тезис нашей службы также «ПОПАЛСЯ, ОТВЕЧАЙ САМ». Поэтому в критический момент у Вас не должна дрогнуть мысль и рука из-за сомнения делать ли «это» принципиально, или нет, а только в крайнем случае из-за неуверенности можно ли «это» сделать так, чтобы Вашей неумелостью не подвести службу, молчаливо пославшую вас на это испытание.
Помните также, что Вам придется встретиться с мерзавцами, ворами, изменниками, всякими темными личностями, помните, что в некоторых случаях у Вас не будет никаких сомнений в том, что эти люди именно таковы. Что Вы, как частный человек, обошли бы их далеко кругом, а по службе Вам придется дружески говорить с ними, жать им руку, отнюдь не показывать брезгливости, так как, может быть, в их душе еще осталась искра самолюбия, и она, вспыхнув от Вашего презрения, хотя бы от намека от него, заставит это лицо отказаться от предложенной им услуги, на которую не пошел бы порядочный человек, но которая нужна Вашей службе.
Помните, что Вам, быть может, придется переодеться кем угодно, копаться в бог знает какой грязи, не гнушаясь ни чем, что придется забывать всякую брезгливость даже и невольную физическую, помните, что отказываясь от выполнения [задания], не берясь за него, Вы не исполните Вашего долга перед службой, так как на такую службу Вы можете пойти только по убеждению необходимости всего этого для Государства, а не из-за выгод, одними выгодами этого не купить. Если у вас не хватит силы воли, если Вы сами откажетесь от того, что Вам надо было сделать, Вы совершите упущение, которое будет тем больше, что только Вы о нем будете знать, а поэтому никто его не может исправить за Вас.
Каким же способом можно выработать в себе точку зрения, которая позволит Вам без угрызений совести делать все это столь противоречащее всем нашим врожденным и усвоенным понятиям о нравственности, законности и этике? Ясно, что это возможно лишь одним способом привычкой раздвоения личности, т. е. нашего внутреннего «я», которое, в пределе, должно моментально решать для каждого данного случая: это служба, это моя частная жизнь. Колебаний не должно быть и, если случатся перекрыши [так в тексте. — А. С.], если интересы службы в данном конкретном факте столкнутся с Вашими частными, вторые неизбежно должны быть принесены в жертву первым, совмещения не должно и не может быть. Отсюда ясно вытекает вывод: устраивайте вашу частную жизнь так, чтобы лица, к которым Вам трудно было бы применить служебные приемы, были бы изолированы от сферы вашей службы, чтобы они не были замешаны в дело знанием запретного, чтобы они не сталкивались с лицами, с которыми Вам приходится иметь только «дело». Устраивайте уголки и области, в которых, по возможности, единственным лицом, знающим дело, будете Вы сами, больше же там не должно быть ни одного намека на служебное — секретное по разведке. Это Вам необходимо для отдыха. В эти уголки не допускайте сами секретного, в эти области может входить только то, на чем Вы отдыхаете. Устранив, таким образом, из службы то, что Вам доставило бы много труда для необходимого раздвоения личности, нам уже легче будет стремиться к усвоению такого взгляда по отношению к лицам, которые нам безразличны, или же имеют для нас малое значение.
Теперь Вы должны сознательно разработать ту, вторую часть Вашего «Я», которая до сих пор совершенно отсутствовала, которая должна будет впредь появляться моментально и моментально же исчезать по мере надобности, по инстинктивному вызову Вашего общего, развитого для разведки «Я». Это второе «Я», которое мы должны искусственно создать, — преступник во имя идеи. Как достигнуть этого практически?
Вообразите себе для начала какое-нибудь лицо из числа Ваших знакомых или вообще людей, с которыми Вам приходится постоянно сталкиваться по делам. Притом лицо, которое Вам, по возможности, совершенно безразлично, не внушая Вам ни симпатии, ни антипатии, чтобы не облегчать и не затруднять опыта. Свыкнитесь путем самоубеждения с мыслью, что данное лицо может встать на вашем служебном пути, т. е. что оно окажется как раз тем лицом, которое обладает нужными Вам материалами, знакомство с которыми Вам по службе необходимо, но которое Вам их не отдаст добровольно и которое даже не должно знать о том, что Вы этими материалами интересуетесь. Для этого проще всего предположить, что враги, воспользовавшись какой-нибудь слабостью данного человека, запутали его так, что он должен скрывать какие-нибудь документы, что он попал в такие стечения фактов, что добровольно не раскроет содержание документа, хранящегося у него; слабость эту Вы должны мысленно найти в нем, раз Вы не можете в данном лице найти ее, значит, оно не годится для опыта, так как опыт имеет значение только тогда, когда он будет произведен тщательно, а первым делом для этого Вы должны поверить сами в возможность того, в чем Вы себя убеждаете, иначе весь опыт обратится в глупую игру, не имеющую практического значения. Когда Вы скажете себе, что невозможного в такой обстановке нет, т. е. когда Вы убедите себя, что действительно данное лицо могло бы оказаться тем, от которого Вам всеми способами надо добыть нужные материалы, когда Вы скажете себе, что при неограниченности средств, которые Вы можете «ассигновать» для этой цели, данное лицо окажется пригодным для этой роли, то приступите к самому опыту. Убедите себя в том, что раз Вы убедились в этой возможности, то и другие могут дойти до нее и действительно поставят это лицо в искомой положение; легко представить себе, подбирая соответственные данные, материалы, что как раз вам придется быть действующим лицом для приобретения их от этого лица, и что те приемы, которые Вы в этом опыте будете применять только незаметно, мысленно, так сказать, примеряя их и пробуя этим себя, Вам придется применить когда-нибудь с данным лицом на самом деле.
Когда Вы себя убедите в этом, дайте себе твердое слово, которое Вы должны прочувствовать всем вашим «Я», что в тот момент, когда опыт превратится в серьезную действительность, Вы без колебаний перешагнете грань, которая разделяет жизнь от опыта. После этого приступите к чисто практической стороне опыта.
Если Вы встречаетесь с данным лицом каждый день, посвятите опыту не менее трех дней, лучше даже для первого раза неделю, если же Вы видите его реже, то большее время. Старайтесь для опыта выбирать или создавать обстановку (приучаясь удалять свидетелей под разными предлогами), в которой Вы остаетесь наедине с объектом опыта. Выберите самое трудное, которое должно облегчить другие, более правдоподобные опыты. Предположите, что Вам надо убить это лицо. Начинайте с того, что Вы каждый раз применительно к данной обстановке, выберите оружие из числа предметов, находящихся под рукой, потом выберете место, по которому нанесете удар, каждый раз, выбрав место, прочувствуйте мысль, что только Ваше решение не производить этого пока удерживает Вас от исполнения. Старайтесь особенно ярко прочувствовать в тот момент, когда Вы стоите за ничего не подозревающим объектом, что только Ваше «Нет!» удерживает Вас на рубеже непоправимого; этим Вы приучитесь сознавать силу решения, обыкновенно мелькающего в обыденности как-то незаметно в сознании.
Когда Вы, стоя за ним, признаетесь себе, что, в сущности, действительно только Ваше решение играет роль его судьбы, что ничто кроме этого не удерживает Вас, переходите к дальнейшему. Повторяя самовнушение, что Вы должны убить его, Вы, кроме выбора оружия, должны выбрать, или создать обстановку, при которой Вы могли бы, убив, остаться в стороне. Придумайте, каким способом можно было бы создать иллюзию самоубийства, как исчезнуть незаметно, подготовить себе alibi, т. е., например, оставив других в убеждении, что вы еще находитесь в месте, откуда сюда ушли и куда незаметно снова вернетесь и т. д. Этот опыт надо произвести очень серьезно, так как только при таком условии он имеет громадное воспитательное значение; он воспитывает Ваше «Я» в сознании того, что момент, когда надо будет действовать, может наступить; по Вашим ощущениям при переживании воображаемого момента Вы увидите, насколько крепко ваше «Я» в этом отношении, многого ли не хватает, многое ли придется развивать, можете ли Вы скоро воспитать себя так? Необходимо, однако, каждый раз серьезно прочувствовать сознание близости грани, за которой возврата к прежнему положению вещей уже нет.
После этого приступайте к более мелким опытам, которые в действительности всегда могут встретиться по службе.
Предположите, что у данного лица в столе нужные Вам материалы. Выберите или создайте обстановку, при которой Вы можете незаметно открыть стол и взять их. Подойдите в такой момент к столу, возьмитесь за ящик и снова прочувствуйте мысль, что только еще не принятое Вами решение, удерживает Вас от исполнения. Для пользы опыта ящик должен содержать вещи частные или вообще должен быть в частном владении данного лица. Повторите опыт, придумав, подобно прежнему, alibi или симуляцию кражи другим лицом.
Опыт третий и переходный. Выберите второе лицо для опыта и, достав какой-нибудь образчик рукописи первого, придумайте, каким способом Вы могли бы войти в доверие второго лица, в предположении, что первое лицо может повлиять на второе в смысле вручения Вам нужных Вам документов. Необходимо тут, однако, практически набросать письмо, якобы от первого ко второму, затем тщательно скопировать почерк первого в незначащей его фразе и снова прочувствовать мысль, что Вам не хватает только решения до подделки и отправления всего письма, которое должно помочь вам получить нужное по службе. Разработайте, таким образом, опыт с alibi.
Перейдите от опытов с объектами, вполне для вас безразличными, к опытам над теми, кто Вам более симпатичен, если можете и найдете нужным, до опытов над самыми близкими Вам объектами.
Лучшего способа развить в себе двойственность, кажется, нет. Проделав добросовестно эти опыты, Вы почувствуете развитие в Вас холодного, чужого «Я», которое Вы почувствуете в тот момент, когда Вы будете обдумывать убийство, стоя за спиной ничего не подозревающего человека. Тогда Вы почувствуете действительную силу, реальное значение Вашего решения, которое и есть, как холодный разум, то начало, которое помимо Ваших чувств, склонностей и желаний, всего вашего характера, даст импульс к совершению того, что противоречит Вашему привычному для вас самих до этого опыта «Я».
Этот холодный разум и есть второе «Я», сознательный преступник во имя идеи, для пользы службы.
УМЕЙТЕ ОТДЫХАТЬ ОТ НАПРЯЖЕНИЯ,
ВЫЗВАННОГО ВСЕМ ЭТИМ.
В заключение надо сказать нечто о том значении, которое будет иметь наша служба на Вашу жизнь. Необходимость дергать постоянно свои нервы, подозревать и тут и там мошенничество, обманывать, наблюдение за Вашими подчиненными и за Вами, знать, что Вы зачастую посылаете людей на верную гибель, может быть, для пользы службы не рисуя им ясно картину опасности, на которую они идут и которая вам хорошо известна, видеть разрушенные Вами для пользы службы жизни и существования, не доверять агентам, мучатся сомнением и в то же время чувствовать, что люди посторонние их сомнения по поводу донесений, может быть, частично обращают на Вас, знать, какие суммы проходят по одним только распискам, а то и без них через ваши руки, и знать к тому же, что Вы не можете обойтись без ведения денежной стороны, не можете поручить ее контролю высшего, беспристрастного человека, так как неизбежно единственно правильная оценка смысла данной затраты лежит на Вас как на ведущем разведку, как на полностью посвященном всесторонне в дело человеке, знать, наконец, что по долгу службы за вами наблюдает и русская контрразведка, что Ваша частная жизнь должна быть известна ей, наконец как главное, — чувствовать раздвоение личности и строго следить за собой, чтобы та часть, которая для службы пользуется приемами, столь чуждыми второй Вашей половине, частной, — не повлияла бы на нее, не заразила бы ее, при этом принципиальность, а стало быть, и единственное оправдание первой половины отпадает и Вы не можете быть больше разведчиком, — все это не может не отразиться на Вашей жизни, на духе Вашем.
Если отдаться этой службе всеми своими помыслами, всеми минутами нашей жизни, мы обратимся в автомат; никакая частная жизнь не может существовать, если мы не примем мер против такой духовной смерти, не сможем существовать, потому что мы всегда, даже когда мы хотели бы отдохнуть, чувствовали бы, как одна наша половина наблюдает за другой, замораживает слова ее, сковывает искренность, смех и минуты слабости, нужные как отдых.
Что можно сделать против этого? Единственно правильный взгляд на род нашей службы с самого начала. Мы должны быть готовы к тому, что служба призовет нас и сегодня и завтра в неурочное время, мы для нашей службы должны жертвовать всем, значит, во времени мы не можем создать себе отдыха, создадим же его себе в обстановке. Выберем себе круг людей, в который служба не должна проникать ни намеком, ни случаем, для этого выберем этот круг так, чтобы он был возможно далек от нашего служебного мира, но и сами в него не будем приносить службы; как велик этот круг, сколько в нем людей, как они Вам приходятся — это дело вашего выбора. Пусть это семья, друзья, просто смена знакомых — совсем не важно, чтобы в этом круге были всегда одни и те же лица, выбор круга зависит исключительно от Ваших индивидуальных наклонностей. Конечно, может случиться и в этом круге, как его ни обставлять, что служба властно позовет вас и там, в его обстановке, — за случай нельзя поручиться, но тогда уже делать нечего, служить надо всюду, если надо, делайте только с Вашей стороны все возможное, чтобы мелочи службы, служебная пыль не проникала в этот круг и отдыхайте в нем всей душой!
Но этого уголка, в котором Вы будете отдыхать вне службы, Вам будет мало; на самой службе Вы должны создать себе нравственный отдых в том смысле, что, скрытничая со всеми прочими офицерами о делах Вашей службы, Вы в Ваших сослуживцах должны видеть товарищей по единомыслию, по нашей особой, разведочной этике, о которой уже было сказано. Мы на службе должны отличаться от жандармской системы; у жандармов в службе многое, очень многое похоже на те условия, которые нами разобраны, но жандарм не имеет права создать себе для нравственного отдыха уголок, он обязан всюду и во всех видеть людей, которые в любой момент могут совершить преступление, и должен быть готов донести в любой момент на любого человека. Мы же для нравственного отдыха и на службе должны в себе выработать такой взгляд: в нашем отделении, между офицерами нашей службы, не должно быть секретов общего характера за исключением частных по частям частного заведывания, секретов, для других и не нужных, мы должны смотреть на сослуживцев как на людей, с которыми мы можем говорить без скрытности, не применяя всего того, о чем мы написали эти заметки самовоспитания. В нашей службе можно служить только с теми, кому мы всецело верим, если же этого нет, то мы должны или сам уйти, или удалить данное лицо, не пользующееся нашим доверием, так как иначе, при наших тезисах, мы потребуем от себя слишком много и, будучи в постоянном напряжении, и устанем и уйдем от службы к формальному лишь ее выполнению, — или отравим самих себя полным недоверием. А если тяжело быть жандармом, то еще тяжелее стать им по духу, не будучи жандармом!
Если бы Вы имели несчастье попасть в плен, то помните, что немцы будут стараться всеми способами узнать от вас то, что им нужно, и Вы по неосторожности сможете открыть им ненамеренно важные для них тайны. Поэтому на случай такого несчастья необходимо помнить следующее:
1) Если немцы подымут вас из воды иззябших и голодных, они с участием накормят вас, напоят и оденут; при этом дружелюбно будут говорить с вами. Многие из них говорят или понимают по-русски, надо помнить, что каждое сказанное вами слово они доложат своему начальству. Берегитесь же с ними быть болтливыми, не попадайтесь на кажущееся их дружеское участие — они просто таким способом постараются узнать от вас то, что легче выманить у человека согретого, накормленного, спасенного ими, легче выманить из-за того, что вы будете им благодарны за это!
2) Бойтесь говорить между собой о том, что им хочется узнать; они подошлют к вам человека (людей), кот[орый] понимает по-русски и кот[орый], не подавая вида, что он вас понял, передаст все услышанное своему начальству.
3) Потом вас будут опрашивать через переводчика поодиночке. Вам будут говорить, что если вы ответите на все вопросы, ничего не будете скрывать, то к вам будут хорошо относиться, обещают вам за это многое, пригрозят, что если вы их обманете, то вас будут худо кормить и посадят в тюрьму. Не верьте этому — относиться будут ко всем одинаково строго, но тех, кто рассказал им лишнее, будут презирать, а потом сами сообщат нам после войны, что вы им сказали, и тогда вам придется отвечать за это в России.
4) Они, вероятно, вначале вас будут хорошо кормить и нестрого держать и будут говорить: «Видите, как у нас хорошо обращаются с пленными. Напишите домой, что у нас хорошо, чтобы ваши товарищи не боялись немецкого плена». Они постараются дружески разговаривать с вами о том, как в России живется, как относятся к войне, не устали ли, не хотят ли мира. Не верьте им: хорошо они будут относиться только первое время, чтобы вы написали домой о том, как хорошо в немецком плену, или, разговорившись с вами дружелюбно, выманить от вас незаметно то, что им надо.
5) Если они будут говорить, что русским ведь ничего неизвестно про немцев, не хвастайтесь, что это не так: они не должны знать, знаем ли мы что-нибудь про них или нет.
6) Они будут спрашивать вас поодиночке и каждому скажут: «Отвечайте подробнее, ничего не скрывайте, все равно остальные все рассказали». Не верьте им — это будут говорить всем, хотя бы никто не говорил ни слова. Не думайте, что если один проболтался, то тогда все равно говорить или нет: если бы далее один из вас и проговорился, вы сами не говорите ничего — они поверят только тогда, когда все скажут одно и то же.
7) Не старайтесь сбивать их и обманывать, придумывая неверные ответы: они перехитрят и выманят правду, если вы будете им лгать. Лучше всего говорить им, что ничего не знаете, забыли, ничего не придумывая, иначе они увидят, что вы скрываете, и догадаются. Отвечайте им про ваши имена и фамилии, где родились, сколько вам лет, женаты или нет, не говорите ничего другого. Отвечайте, что вы были в госпитале, или под арестом, в отпуску, в экипаже, что на корабль прибыли перед походом и поэтому ничего не знаете и не видели.
8) Если они будут говорить, что сами все знают, а вас спрашивают только так, не верьте: если они что-нибудь и знают, то только от шпионов, и если вы им будете хоть как-нибудь отвечать, то поможете проверить слова их шпионов.
9) Если они заметят, что вы скрываете правду или хитрите, они постараются всеми силами выманить ее от вас. Поэтому расскажите им поподробнее, как вы были в госпитале, в отпуску, в экипаже. Тут придумайте ответы поподробнее, чтобы казалось правдоподобнее; так ничего интересного для них знать не могли, и поэтому они оставят вас в покое.
10) Не говорите ничего про своих товарищей — каждого ведь будут опрашивать отдельно, поэтому, не зная, что сказали другие, сможете их подвести и показать немцам, что они наврали. Тогда их будут опять опрашивать. Говорите, что всех их видите впервые, ни одной фамилии не помните и не знаете, так как прибыли на корабль перед самым выходом в море.
11) Они постараются вас разжалобить, будут спрашивать с участием про жену, про детей, спросят, не хотите ли вы им послать весточку, сделают вид, что от всей души сочувствуют вам. Не верьте им — они это сделают потому, что добром от иного человека можно выманить то, чего иначе не выманишь.
12) Если они будут спрашивать название вашего корабля, то отвечайте не настоящее, а похожее, т. е. похожего корабля; если немцы ответят, что это неправда, то скажите, что вам сказали, что это такой корабль; ленточка у вас случайно с таким названием, так как вам ее дали до отхода, потому, что таких ленточек оказался лишний запас случайно.
13) Отвечайте, что в море вы вышли ночью, поэтому ничего не видели. Вышел ваш корабль один, других судов на рейде не было.
14) На все другие вопросы отвечайте, что ничего не знаете.
15) На опросе стойте смирно, отвечайте как своему начальству — это им понравится, меньше будут спрашивать.
Так как в этой службе очень часто приходится сталкиваться с людьми не только сомнительной порядочности, но даже с несомненными мошенниками и преступниками, то надо быть и самим во всеоружии тех качеств, которые могут помочь читать таких людей, т. е. ловить их во лжи, изобличать, быть в состоянии открыть всякое надувательство с их стороны. Предлагаемое ниже, может быть, покажется слишком косвенными способами достижения таких возможностей; но каждый из пунктов фактически уже сыграл свою роль и принес пользу. Кроме того, надо смотреть на перечисленное ниже как на толчок, который двинет серьезно взявшегося за них на путь дальнейшего самоусовершенствования. Особых способностей для этого не надо; предел достижения своих способностей очень далек и, не обладая выдающимися способностями и качествами, можно достигнуть очень много. Надо, однако, помнить, что дело идет не о развитии только своих данных, а о борьбе с теми своими свойствами или привычками, которые могут затормозить или даже свести на нет то, что может взять развитой по нашей программе частью нашего «я». Поэтому в нижеследующем мы постарались перечислить то, что мы должны развить, и то, что мы должны в себе подавить или произвольно уметь подавлять в нужный момент, если Вы имеете достаточную веру в свою силу воли, или то, от чего мы, просто, должны отвыкнуть.
Бесцельно, однако, только прочитать эти указания, если Вы хотите добиться результатов. Подобно тому как нужно повторить самому себе в уме прочитанное, перед тем как утверждать, что оно точно усвоено, так и тут необходимо предлагаемое проделать пунктуально. Если Вы не согласны, поэтому, с основными положениями, приведенными ниже, не занимайтесь дальнейшим, Вы не будете заниматься упорно и потому только потеряете время. Если же Вы на веру согласны принять эти положения, поверить нам, что они выведены из практики и жизни, занимайтесь дальнейшей разработкой Вашего «я».
Каждый пункт важен сам по себе, поэтому последовательность их не имеет особого значения.
На наличии этих качеств у вас и у Ваших сотрудников или на развитии их у них будет построена вся дальнейшая часть теории организации и практических указаний.
1. Делите все, что Вам надо исполнить, на три категории: 1) это я могу не делать, 2) это очень желательно сделать и 3) это непременно надо сделать. Строго исполняйте согласно категориям, назначив самому себе срок, который уже не должен изменяться, и старайтесь, чтобы вторая категория пустовала в пользу третей.
2. Развивайте в себе настойчивость.
3. Развивайте в себе изобретательность.
4. Развивайте в себе Вашу наблюдательность.
5. Развивайте в себе Вашу память во всех ее видах.
6. Умейте узнавать, не спрашивая. Умейте не показывать, чем Вы в действительности интересуетесь.
7. Развивайте умение незаметно для других записывать слышанное.
8. Неотступно смотрите в глаза говорящему, если разговариваете о деле. Умейте не выдавать лицом Ваших эмоций или мыслей.
9. Развивайте Ваш слух.
10. Умейте незаметно следить за другими. Умейте замечать, когда за Вами следят.
11. Услышав что-либо, приучайтесь автоматически классифицировать слышанное по следующим категориям: 1) этого я никому не скажу, 2) это я скажу или могу сказать, определенным лицам, 3) это я могу всем сказать. Ловите себя на противном. Твердо помните, что Вы сам говорили.
12. Умейте быть объективным.
13. Умейте отдыхать от напряжения, вызванного соблюдением всего этого.
В сознании должна жить граница: 1) это для службы, 2) это мое частное. Колебаний не должно быть.
Обратите внимание на то, что пункты делятся на А. Умейте... и Б. Развивайте... Одно нужно всегда, другое же надо уметь по своему желанию в нужный момент применять, так как постоянное применение слишком иссушит Вас в частной жизни, заставит Вас чувствовать, что Вы точно раздвоились и усовершенствованная Ваша половина наблюдает над слабой, общечеловеческой.
Качества эти мало отличаются от тех, которые мы бы развивали, если бы намеревались бы сделаться преступниками; это и естественно, так как городовой вооружен тем же револьвером, которым снабжены и опасные преступники, с которыми он должен бороться.
Можно, конечно, быть офицером-разведчиком и без развития в себе указанного, но, если Вы разовьете в себе эти качества, Вы будете «вести разведку», если же нет, то только «заниматься разведкой».
Рекомендую прочитать все последующее от начала до конца подряд. Затем составить себе, таким образом, общее понятие, начать работу над собой по приложенной в конце схеме и руководствуясь в дальнейшем помещенными там же основными положениями разведчика; при работе по схеме прочитывайте внимательно каждую главу, обязательно проделывая опыты, до окончания их дальше не идите, иначе в вас остался бы лишь сумбур плохо усвоенных мыслей, которые на практике, в применении к деятельности разведки, никакой пользы не принесут.
Делите все, что Вам надо исполнить, на 3 категории: 1) Этого я могу не делать. 2) Это очень желательно сделать. 3) Это непременно надо сделать. Строго исполняйте все согласно такому разделению, поставив самому себе срок, который уже не должен изменяться. Старайтесь, чтобы во второй категории, с Вашим развитием, становилось бы все меньше записанного.
Это просто замаскированное развитие силы воли. Она необходима разведчику хотя бы уже потому, что без нее трудно довести до конца все указанные в этой части руководства опыты, трудно пройти полный курс самообучения.
Безвольные люди часто ссылаются на свое безволие, отказываясь поэтому от пугающей их работы; нужно помнить, что сила воли более чем что-либо поддается усилению; для этого надо в виде первого шага одержать лишь минимальную победу над собой, следующие шаги пойдут много легче. Помните, что, в сущности, сила воли проявляется лишь в исполнении всех наших намерений; чтобы развить в себе силу воли, объявите войну своему безволию, но не задавайтесь слишком обширными планами; если безволие вас победит начинать станет труднее, поэтому не ставьте себе сначала слишком трудных задач, начните с того, что Вы поставите себе за правило исполнить в течение недели все задуманное Вами на эту неделю; при этом, однако, Вы не должны сваливать на непредвиденные обстоятельства причину невыполнения; в жизни, конечно, всегда может случиться, что неожиданные случаи опрокинут наши расчеты, но, если в таком случае опрокинутыми окажутся и Ваши опытные намерения, то безволие и в следующий раз подтасует факты так, что выполнить задуманное опять не удастся, а это будет началом полного поражения Ваших благих намерений. Поступите поэтому так: выберите какую-нибудь задачу, которая требовала бы от Вас проявления силы воли; безволие всегда направлено в сторону наименьшего сопротивления, от труда и в сторону приятного, поэтому выберите что-нибудь, исполнение чего противоречило бы Вашим наклонностям к лени, к приятному, к удовольствию; если Вы, например, привыкли поздно вставать, курить в постели и т. д., то поставьте себе задачей, например, в первую неделю 5 раз изменить приятной привычке, начиная с самой легкой, с которой легче расстаться, но обязательно с такой привычки, которая, как Вам кажется, доставляет удовольствие, потому что без ломки силу воли не воспитать, но дело в том, что легче это сделать, сначала лишь надломав легко безволие, а потом незаметно продолжать работу до его полного уничтожения. Поставьте себе твердым правилом ценою каких угодно сделок с собою, обещаний себе, выполнить это число 5 в понедельник, вторник, среду, пятницу и субботу, оставив четверг и воскресенье запасными днями на тот случай, когда непредвиденные не зависящие от Вас случаи действительно помешают выполнению в назначенные дни; в таком случае выполните это и в запасные дни, но так, чтобы к воскресенью у Вас было не менее четырех раз выполнено ваше решение. Выполнив в воскресенье в последний раз задачу, на следующую неделю поставьте более трудную, более неприятную задачу, однако, как и при дальнейших опытах, не ставьте себе таких задач, которые вам покажутся, по зрелом обсуждении, слишком трудными, оставьте себе также 2 запасных дня.
Если Вам рассудок подскажет, что это глупо, что зачем лишать себя в жизни безобидно-приятного ради простого опыта, без которого до Вас обходились другие, и т. д., бойтесь послушаться этого голоса, помните, что воспитание силы воли надо начинать с ломки и что без боли тут немыслим успех; помните, что неразвитые люди лишь в силу инстинкта, безошибочного свойства природы прибегали для воспитания силы воли к самым нелепым, на первый взгляд, мучительным опытам над собой; вспомните столпников русского древнего мира, аскетов начала христианства, которые доходили путем ломки и порабощения начала безвольного, склонного к удовольствиям, лености и покою, до высоких степеней силы воли, не имея для этого, якобы научной, нити подобных же искателей Индии.
Конечно, нам не нужны те высокие степени, они даже вредны, потому что с ними связаны многие новые горизонты мышления, для которых интересы, которые должны нас занимать, слишком мелки и недостойны, но первые стадии мы должны пройти именно хотя бы для того, чтобы пройти добросовестно, опыт за опытом, весь предлагаемый курс, а не прочитать его только как урок, который не придется повторить экзаменатору; мы сами должны быть своими экзаменаторами, а экзаменом будет наша последующая деятельность. Поверьте правильности написанного в этих записках, не открывайте заново Америку, Вы рано или поздно придете к тем же выводам, потому что они незыблемо выведены опытом, и Вам жалко будет потраченного зря на это времени.
Итак, после 2 недель опытов приступите к последующим. Установив опыт, касающийся переработки Вашего «Я» по привычкам, присоедините к нему решение заняться воспитанием в себе качеств, указанных в настоящих записках. Положите себе в третью неделю пройти курс или часть его, по одной из настоящих глав, оставляя себе, как и прежде, и в последующем, по 2 запасных дня в неделю. При этом, однако, строго выполняйте правило — каждый опыт действительно добросовестно проделать, а не только продумать.
После этих опытов или в начале — это индивидуально — положите себе за правило: Все Ваши намерения делить на три категории: 1) Этого я могу не делать. 2) Это я должен стараться сделать. 3) Это я должен непременно сделать.
Практически этому поможет чисто технический прием: заведите себе 3 папки с такими надписями, имейте всегда при себе записную книжку-блокнот и поставьте себе за правило записывать все намерения с пометкой 1–2–3, раскладывая листки по папкам; для 3 назначайте точный день недели, но так, чтобы в запасе оставался 1 или 2 вышеупомянутых запасных, рубрику-папку 2 проглядывайте в запасный день, рубрику же 1 — когда почувствуете желание поработать «сверх программы». Сначала у вас будет очень толстая папка 2, но в пределе Вы должны ее сделать минимальной, сравнительно с двумя остальными и в то же время тогда папка 1 будет указателем достигнутого вами развития.
В дальнейшем практически удобно заменить папки отрывным календарем, в который Вы будете записывать по дням намерения 3 из записной книжки по дням и намерения 2 на последний день отрывной части календаря, а намерения 1 в примечания, перенося неисполненное на следующий листок.
Еще в дальнейшем хорошо установить себе запасную неделю в месяц, подобно вышеупомянутым запасным дням в неделю, но она должна служить только для рубрик 1 и 2.
Необходимо развивать в себе настойчивость, так как в разведке нужные результаты почти никогда не получаются сразу; чтобы узнать нужное, посылая людей, приходиться посылать их несколько раз подряд, постепенно дополняя полученное в первый раз, исправляя недочеты показаний первых и изыскивая новые пути в обход затруднений, сведения о которых привезет первый посланный. Для этого же необходима большая настойчивость; при неудаче повторяйте пробы, пока не получите искомого. Возьмите себе за правило все, что бы Вы ни предпринимали, в случае крушения первой попытки повторять еще 2 раза другими способами. Развейте в себе привычку действовать так во всем Вашем обиходе. Следствием будет развитие настойчивости, крайне нужной Вам в самых больших размерах для разведки.
Тезис разведки: невозможного совершенно нет; все на свете делится лишь на более или менее трудное. Трудная задача, тщательно разработанная, подготовленная широко для выполнения, окажется легче, чем легкая, небрежно разрешенная. Подготовка и распределение сил для разрешения задачи должны лежать на ведущем разведку, поэтому настойчивость у него должна быть развита в высшей степени; низший агент, не смогший собрать сведений, развратится, если это ему пройдет совершенно безнаказанно; он должен знать, что, если он представит доказательства, что не мог собрать их вследствие действительно серьезных затруднений, то его снова пошлют попробовать то же самое другим способом, он должен чувствовать настойчивость ведущего разведку.
Как сказано, для разведки абсолютно невозможного не должно быть, но в дальнейшем Вам придется на практике встретиться со случаями, когда на выполнение задания потребуется много затрат людьми, временем и деньгами сравнительно с желаемым результатом; такие случаи могут быть в жизни, так как зачастую дающие задание, не зная способов достижения, требуют того, что по смыслу, по маловажности, по дороговизне не стоит стараться приобретать; в таких случаях на ведущем разведку лежит ответственность выяснения действительной необходимости выполнения; считайтесь с тем, что Вам зачастую будут давать бессмысленные задания; если Вы будете все принимать, кладя затем их сами под сукно, то Вы подорвете доверие к силе разведки, если же слепо будете исполнять все заданное, то можете непроизводительно растратить силы разведки на маловажное и ненужное. Поэтому ведущий разведку должен знать все способы достижения, быть самому агентом, быть архивом, историей разведки, для быстрого решения, целесообразности, или бесцельности по значению его сравнительно с затратами на него. Но он должен же с первой же пробы, с первой посылки решить, насколько энергично он будет проводить выполнение; весьма часто Вам придется выдержать искушение прекратить работу в данном направлении, якобы уже ненужном или маловажном; когда у вас явится эта мысль, сравните современное положение дела с моментом, когда предпринимали работу, постарайтесь совершенно объективно взвесить — не лень ли просто Вам подсказывает, что продолжение работы больше не нужно.
С настойчивостью связан и следующий тезис, необходимый для деятельности ведущего разведку: не откладывайте задуманного. В этом отношении вам поможет календарь. Вы по дням будете записывать задуманное, дав себе твердое обещание выполнять в тот же или в крайнем случае в ближайший запасный день. Дайте себе первым делом обещание — немедленно заносить в календарь только что задуманное, если же Вы в момент принятия решения, появления новой мысли, находитесь далеко от вашего календаря — вот вам практика для развития памяти.
Это необходимо, так как начало охраняющее старалось предусмотреть все возможные случаи похищения, все возможности проникновения в охраняемую им зону и приняло ряд соответственных им мер; как только ему становится известным один из примененных вашей организацией способов, сейчас же принимаются нужные контрмеры, этот способ, дававший ранее хорошие результаты, превращается в ловушку, пользующимся им приходится выдумывать все новые и новые способы. Нельзя полагаться в этом отношении на изобретательность самих агентов; хорошо, если она проявится, но Вы сами должны указать агенту разработанный Вами новый путь, чтобы застраховать себя от неспособности самого агента придумать что-нибудь. Надо всегда вводить поправку на дурака; умному агенту это не помешает, а неспособному поможет.
Чтобы развивать в себе изобретательность, полезно делать следующие опыты:
1) Предположите, что Вы агент, которому надо что-то взять со стола Вашего сослуживца и ознакомиться с содержанием этого документа. Разработайте способ удаления данного лица на нужное время из комнаты. Скомбинируйте нужные действия так, чтобы Вы оставались все время в стороне. Разработайте способ его вызова кем-либо, кто это может сделать естественнее всего, в нужный момент и Ваш интерес к столу, на случай если владелец вернется до того времени, как подстроить причину вызова, не возбуждающую подозрения в Вашей причастности. Придумайте способ открытия стола, если он окажется закрытым, опять-таки оставаясь в стороне, или же он окажется не закрытым, разработайте простое, естественное объяснение Вашему появлению в комнате в нужный момент и Ваш интерес к столу, на случай если владелец вернется до того времени, как Вы кончите смотреть, и застанет вас еще у стола. Повторите такой опыт в мысленной разработке, не менее трех раз относительно разных лиц и разных предметов, каждый раз строго экзаменуйте себя, не имеет ли эта разработка невыясненного пункта. 2) Придумайте способ посылать ежедневно письмо какому-нибудь лицу в предположении, что такое Ваше сношение с ним должно заинтересовать других, поэтому надо разработать систему так, чтобы Вы оставались неизвестным отправителем, и неизвестными же должны оставаться передаточные инстанции. Для этого придумайте способ встречи с передатчиком так, чтобы он был неуловим для других, и вместе с тем разработайте ваше алиби на эти моменты, чтобы Вы могли отрицать свидание «где-нибудь» на основании подстроенных доказательств, что в данный момент Вы были совсем в другом месте. Обсудите, нет ли возможности догадаться о том, что именно Вы пишете эти письма, по бумаге, почерку, чернилам, разработайте систему маскировки, например, способом диктовки писем третьему лицу, стоящему совершенно в стороне и отношения которого к Вам должны быть также скрыты и подготовлено алиби. 3) Придумайте способ проникнуть в учреждение, где Вы служите: осмотрите помещение, решите, откуда можно незаметно войти, где спрятаться, обдумайте, что можно таким способом получить, как уйти. 4) Придумайте способ проникнуть под видом других людей, и что для этого надо для подготовительных работ. Например: надо устроить порчу телефонов, разработайте, каким способом; тогда, конечно, о порче администрация известит бюро ремонта, далее надо позвонить в бюро ремонта и сказать, что повреждение исправлено домашними средствами, обсудите вопрос — откуда и кому звонить, затем ваши предполагаемые сотрудники должны появиться в виде рабочих бюро ремонта, разработайте способ, которым они должны будут отвлечь внимание сторожа, наблюдающего за ними, каким путем они затем смогут исчезнуть, разработайте смену извозчиков, приготовленных таксомоторов, переодевания и т. д., способ хранения полученного и способ вывоза его за границу, в чем, какие лица могут повезти, что для этого надо приготовить. 5) Придумайте способ незаметно скрыться на несколько часов, но так, чтобы были свидетели, полагавшие, что Вы никуда не уходили. 6) Придумайте способ скрыться от наблюдения, или преследования (см. дальше). 7) Придумайте способ провезти документы или записки через осмотр; разберите для этого все принадлежности белья, платья, туалетных принадлежностей, до самых мелких включительно; когда выберете подходящее, поставьте себя мысленно на место осматривающего и подумайте, подвергся ли такой предмет опасному осмотру. Придумайте другой способ — в книгах, в других вещах. 8) Придумайте способ устройства встречи двух лиц, незнакомых друг с другом. Выберите мысленно двух Ваших знакомых, разработайте как, куда и когда Вы направите каждого из них, в предположении, что за ними могут следить, и поэтому встреча должна носить случайный характер, для незаметной передачи секретного материала от одного к другому. Разработайте приемы, условные знаки, по которым они должны друг друга узнать, но так, чтобы знаки были настолько определенны и вместе с тем оригинальны, чтобы случайно кто-либо посторонний не мог иметь тех же самых; вместе с тем они должны быть естественны и не бросаться в глаза своей странностью для данного места, лица и времени. 9) Разработайте условия — т. е. время, место, способ встречи с лицом, которое Вас не знает, т. е. не должно знать, кто Вы. Для этого данное лицо должно написать Вам о приезде по адресу, по которому не может ничего узнать о Вас, должно получить от Вас ответ с назначением условий встречи. Вы должны разработать дальнейшее в предположении, что это лицо Вами интересуется и поэтому может иметь незаметных спутников, которые будут следить за вами во время встречи и после нее. Поэтому разработайте встречу так, чтобы они не могли следить за Вами. Поставьте себя на их место, обсудите все возможности, все средства проследить за кем-либо и организуйте все так, чтобы затруднить их. Станьте перед зеркалом. Осмотрите Ваше платье, чтобы заранее решить, нет ли в нем чего-нибудь, что могло бы навести на Ваш след (портсигар с монограммой, метки на носовых платках, метки портного на платье, письмо в кармане, билет и т. д.). 10) Придумайте в вашем городе удобное место для секретной встречи, но так, чтобы ничто непредвиденное не могло помешать ей, например: очень дурная погода, если встреча происходит на улице, переполненные другими столики, если встреча должна была быть в ресторане, отсутствие извозчиков, моторов и т. д. Обсудите все возможные случайности, которые могут опрокинуть Ваш план. 11) Разработайте несколько мест встречи с разными мерами предосторожности и различными способами опознания — запишите их, чтобы всегда иметь под рукой готовое на случай надобности. 12) Выберите мысленно какое-нибудь лицо известное, т. е. по крайней мере по профессии и разработайте способ познакомиться с ним. Фактически позвоните ему по телефону, узнайте время и место приема, придумайте, под каким предлогом придете к нему, предлог разработайте подробно и правдоподобно, не ограничиваясь решением «там видно будет, скажу что-нибудь» и т. д. Разработайте добросовестно, как будто действительно пойдете. 13) Возьмите по адрес-календарю любое лицо, против фамилии которого ничего не стоит, и разработайте способ познакомиться с ним. Узнайте его занятие (адресный стол, посылка посыльного к дворнику под предлогом, личные справки). Действительно познакомьтесь с ним, разработав правдоподобное деловое объяснение Вашего прихода. Имейте в виду, что Вам надо иметь готовым ответ на вопрос — откуда Вы о нем слыхали, ответ должен быть правдоподобным, что, конечно, нетрудно скомпоновать для каждого данного случая, но трудно дать как готовый рецепт. 14) Решите, что Вы хотите ехать за границу, переменить фамилию. Выберите имя, отчество и фамилию и разработайте остальные детали, которые могут понадобиться, если Вас будут допрашивать об этом. Выбирайте детали, такие, которые нельзя было бы проверить и доказать, что они абсолютно неверны, например, не давайте адреса, по которому Вы будто бы жили, когда можно будет доказать, что Вы там никогда не жили. Хорошее средство для этого — избрать действительное лицо, уехавшее куда-нибудь далеко, по возможности, умершее или исчезнувшее, но так, чтобы это не было наверняка всем известно. Назовитесь этим лицом, дайте его бывший адрес и разработайте к этому ответы по вопросам: а) имена родителей, б) где они жили, в) чем занимались, г) год, месяц и число Вашего рождения, место, д) где Вы учились, состав преподавателей, хотя бы несколько имен, место обучения, е) чем, когда занимались, ж) зачем приезжали, з) Ваши родственники и знакомые, и) если Вы служили, то где, имена сослуживцев, к) какие именно дела прошли через Вас, если Вы строили, то что, если продавали, то что и кому, у кого покупали, что, цены, сорта товаров, л) кто Вас знает, м) где жили, где были прописаны в последний раз, если не были прописаны, то отчего, н) происхождение денег, найденных у Вас, о) сколько зарабатывали, п) сколько платили за помещение, р) имели ли прислугу, как ее звали, с) фамилия домовладельца, т) меблированная квартира или нет, откуда мебель, у) где Вы купили или заказали платье... и т. д. Отсюда Вы видите, какого труда стоит разработать перемену фамилии и как совершенно невозможно в таком случае полагаться на свою изворотливость в последний момент. Отсюда мы придем к выводу, несомненному тезису разведки: Разработка каждого действия разведки должна быть вполне тщательно закончена до его начала, нельзя полагаться на авось. Между тем подготовка по перечисленным и подобным вопросам хоть и трудна, но вполне возможна, но необходимым условием служит пользование адрес-календарем, путеводителями, справками и т. д. По возможности надо брать места знакомые. Если называться чужой фамилией, то хорошо взять лицо, которое Вы с детства знаете, особенно если были вместе с ним в школе. Хорошо, если это лицо в данный момент уехало, тогда все можно скопировать с него. Но все-таки отсюда ясно, что перемена фамилии — прием, который должен применяться в исключительно важных случаях, за исключением случаев, когда на дело смотрят так, что провал или гибель «замаскированного» небрежно лица не имеет значения.
Необходимо помнить, что часто случайное колебание в ответах, неуверенность губит все дело и ведет за собой ряд дальнейших вопросов. Поэтому надо по крайней мере перечисленные выше вопросы разработать твердо и тщательно.
Наведение справок о лице, приехавшем из-за границы, тоже дело нелегкое, поэтому им пользуются тоже не всегда, и вполне возможно, что твердые быстрые ответы по перечисленным пунктам поведут к тому, что показанию поверят или по крайней мере сочтут себя вправе не наводить справок.
Надо все-таки помнить, что в пределе, при идеальной разработке перемены фамилии и при идеальном испытании и опросе такого лица, сила и успех будут всегда на стороне спрашивающего, все разработать нельзя, для этого пришлось бы фактически прожить всю чужую жизнь.
Помните тезис о тщательной предварительной разработке всего в разведке, даже в мелочах.
Наряду с изобретательностью развивайте в себе находчивость, как подотдел изобретательности. Для практики хороши такие способы:
1) Если Вы едете в трамвае, представьте себе, что вагон загорелся, решите заранее, куда надо двинуться в таком случае, взвесив все обстоятельства.
2) Представьте себе случай пожара при других обстоятельствах, в другой обстановке, разработайте заранее ваши действия.
3) Представьте себе, что опрокинется лампа (где имеется такая огнеопасная лампа), заранее оглянитесь кругом с целью найти то, чем Вы будете тушить пожар.
4) Представьте себе, что ваш собеседник кинется на Вас, решите, что Вы будете делать в этом случае.
Как уже сказано, нельзя достаточно развить свою наблюдательность для разведки; ее нужно развить до предела. Если Вы разовьете ее, у Вас будет ощущение, что теперь Вы смотрите на жизнь открытыми глазами, тогда как раньше видели ее во сне. Разведка, вообще говоря, может идти двумя путями: 1) нужное покупается, 2) нужное берется без спроса. О сравнении этих двух способов будет написано дальше, теперь же достаточно сказать, что второй способ всегда в нашем распоряжении и зависит только от наличия исполнителей, а так как исполнители всегда найдутся, то их (разделяя задачу на тем большее количество исполнителей, чем они неопытнее и чем они менее наблюдательны) можно всегда послать для добычи нужного, в тот момент, когда это понадобится, а не тогда, когда товар предлагают, как в первом случае. Вот тут-то особенно скажется значение наблюдательности. Тут понадобится вся Ваша наблюдательность и все знание чужих способностей, чтобы правильно распределить роли с шансом на успех; недостаточно «для отбытия номера» послать людей с приказанием — сделай то или иное, это только трата времени и денег. Надо не забывать, что практически низшие агенты никогда не будут обладать качествами разведчика, развитыми в высокой степени, так как такой агент неизбежно повысится силою событий на высшие ступени иерархии разведки, т. е. на должности вербовщиков, организаторов и т. п., так как люди способные на перечет и держать их на низших должностях практически нельзя. Он должен утилизировать свои качества для воспитания новых низших агентов, когда те разовьются, они тоже получат повышение. Отсюда видно, в какой степени Вы должны обладать качествами, импонирующими низшим служащим; если в разведке низший агент не будет «уважать за качества» высшего, не будет считать его существом, обмануть которое нельзя, или очень трудно, разведку вести будет очень трудно, потому что, если в низшем появится микроб желания или сознание возможности обмануть Вас, разведка, руководимая вами, погибла: она пойдет по легкому для низших в такой обстановке пути фантазирования, доставления несуществующих сведений, попросту очковтирания. Такой агент должен быть без жалости удален, но для этого Вы, если Вы уже не можете, благодаря его высоким качествам разведчика быть выше его в этом отношении, то должны настолько поработать над собой, чтобы он не мог догадаться о том, что Вы ниже его. Для этого существуют способы, указанные в других главах.
Зрительная память — оружие наблюдательности; наблюдательность должна опираться на нее и потому первым делом отмечайте дефекты своей зрительной памяти, чтобы устранить их. Рекомендуем такие необходимые опыты для развития наблюдательности в связи с зрительной памятью.
1) Посвятите каждое утро, день и вечер по четверти часа в разных условиях, не менее двух недель подряд, на быстрое схватывание размеров предметов. Для этого изберите предмет, варьируя его род и расстояние до Вас (книга, дом, дерево, река, склады чего-либо, предметы домашнего обихода) и внимательно посмотрите на них, одновременно беря масштаб из числа предметов поблизости от объекта и известных Вам по величине. Затем закройте глаза и сравните мысленно размеры объекта с данным предметом, измерьте его в известной вам единице меры. Откройте глаза и проверьте впечатление. Для предметов, около которых нет масштаба, пользуйтесь непосредственным сравнением их с единицей меры, скажем, саженью, сантиметром, откройте глаза и проверьте вывод зрительной памяти с выводом зрения. По возможности проверьте вывод на другом расстоянии, если в первый опыт объект был далеко. Приучитесь определять такие линейные размеры.
2) Взглянув на предмет, отвернитесь от него и найдите другой предмет, совершенно подходящей окраски по тону (т. е. не темнее и не светлее, хотя бы и другого цвета). Сравните его с первым. Если Вы ошибетесь, то Вы научитесь при следующих опытах автоматически сравнивать его по цвету с другими предметами, будете делать это машинально.
3) Две недели подряд пользуйтесь каждым проездом в трамвае, чтобы заметить и запомнить: А) Число едущих в нем, Б) Их наружность, В) Их платье. Если Вы едете на извозчике или идете пешком, запомните подряд магазины, сначала в одном доме, затем на целой улице. Схватив зрительно впечатление ряда магазинов, внимательно их рассмотрев, закройте глаза и повторите их себе, откройте глаза и проверьте.
4) Заметьте момент, когда Вы начинаете какую-нибудь работу, и через несколько времени мысленно определите истекшее время, сравните его с действительным. Этот опыт тоже повторяйте при разных условиях.
5) Определите мысленно длину какого-нибудь здания, на которое Вы непосредственно не обращали внимания, скажем, в шагах и проверьте этот вывод в действительности. Для мысленного определения не пользуйтесь измерением наобум, а всеми возможными факторами. Если, скажем, нужно определить длину Гостиного Двора, попробуйте вспомнить число магазинов, длину каждого из них, или вспомните, сколько времени Вы тратите на то, чтобы пройти его пешком, и отсюда выведете число шагов, или вспомните размер Гостиного Двора по плану и сравните его мысленно с масштабом (зрительной памятью). Чем больше способов окажется у Вас под рукой, тем дальше Вы шагнули по пути развития наблюдательности.
6) Посмотрите внимательно на ваш письменный стол, затем закройте глаза и перечислите мысленно все предметы, находящиеся на нем. Опишите мысленно положение всех предметов по отношению к столу и друг к другу. Опишите размер, цвет предметов. Старайтесь самому себе задавать дополнительные вопросы относительно деталей этих предметов. Проверьте, открыв глаза, повторите опыт, задавая себе еще новые дополнительные вопросы. Пример вопросов относительно книги: размер ее, в каком расстоянии от края стола лежит, прямо или под углом к вам, под каким, цвет и рисунок обложки, детали рисунка, сколько в ней может быть страниц, судя по ее толщине, нет ли на ней пятен, где; кстати, вспомните, что не относится непосредственно к опыту, но полезно для связи с развитием памяти, когда Вы ее купили, или откуда она, когда она прочтена, что она стоила, сколько времени она лежит в таком положении.
7) Задавайте себе вопросы и отвечайте на них, потом проверяйте: 1) Что написано на спичечной коробке. 2) Какую длину имеет спичка. 3) какую длину и толщину имеет стеариновая свечка. 4) Что написано на рублевой бумажке — все надписи и числа.
5) Сколько этажей в здании министерств (под аркой) против Зимнего дворца, сколько в доме Зингера. 6) Сколько окон у трамвайного вагона. 7) Против которого этажа Думы приходится крест часовни между Думой и Гостиным двором. Это вопросы провокационные, полезно задавать как можно больше таких вопросов для развития наблюдательности.
Учитесь не запоминать такие результаты надолго — опыты эти только провокационные, имеющие целью пробудить Вашу наблюдательность; не надо запоминать ничего лишнего, однако при том условии, что вы можете в случае надобности запомнить нужное и в любой момент можете поднять и «мобилизовать» всю вашу наблюдательность для точного сохранения в памяти, пока это нужно, замеченного. Этими же опытами Вы должны заниматься, пока сами не увидите, что пришли к хорошим результатам, приучив Вашу зрительную память служить Вам сознательно, фиксируя по вашему приказанию сведения по схеме: размеры — форма — цвет — особые приметы.
Память необходимо развивать, так как: 1) Ведущий разведку должен быть готов в любой момент стать на место разведчика, потому что в некоторых случаях, особо важных, нельзя довериться показаниям низшего агента и, кроме того, может случиться, что все агенты выйдут из строя или будут заняты, а разведку произвести необходимо; 2) Хорошая память — лучший способ проверять других людей незаметно для них; 3) Многое мы видим и слышим по службе вне канцелярий, записать же это сейчас же надежно таким образом нельзя, записных же книжек, или записок на листах бумаги не должно быть в платье, или вообще с собой.
Разбирая вопрос о памяти, разделите ее на А) Память относительно событий, Б) Память относительно названий, цифр, В) Память зрительную. Б и В — подотделы памяти общей, памяти событий, и, развивая их (что делается легче, так как легче проверка), мы помогаем и развитию А.
Развитие А. В идеале развитая память должна, в случае надобности, запечатлеть с полной точностью все, что было воспринято всеми нашими органами чувств за известный промежуток времени. При этом следует заметить, что такого длительного максимального напряжения, при котором всегда все бы запоминалось, безнаказанно достигнуть нельзя; это повело бы к переутомлению, а как следствие — к ослаблению памяти. Поэтому память нужно развить до такой степени, чтобы она в нужный момент могла работать с нужной остротой и поддерживать ее, только временами «мобилизуя» ее для опыта, для проверки, не ослабела ли она; прочее же время память не должна быть напряжена; подняв ее до большой остроты в минуты напряжения, мы тем самым поднимем ее среднее состояние, вне напряжений, на уровень вполне достаточный для нашего служебного обихода, который в обычное время может базироваться на запись вне канцелярии.
Чтобы легче было развить память по А, нужно разбить ее еще на более мелкие группы. Такими будут: А1) Точный смысл, сказанный Вами и другими, подлинные выражения, тон, общее впечатление, произведенное на вас в тот момент. А2) События, в которых Вы участвовали за известный промежуток времени. А3) События, в которых Вы являлись зрителем. А4) Ваши мысли за известный промежуток времени.
Лучше всего начать с упражнения по А1. Затем упражняться в общем упражнении по А, разделяя то, что мы вспомним, по подотделам. Для упражнения по А1 — будем несколько дней (желательно полную неделю) мысленно повторять каждую фразу, сказанную Вашим собеседником, оценивая ее смысл, отыскивая возможно скрытый смысл, повторяя себе подлинные выражения и принимая во внимание выражение лица говорящего и его тон. Сначала это будет брать много времени и труда и не может быть сделано, так сказать, автоматически; поэтому нужно сначала, во избежание утомления, поставить себе задачу разобрать только несколько фраз собеседника, после выйти и наедине разобраться, повторяя их себе. Этот опыт может показаться наивным, но, если мы его сделаем, мы убедимся в том, насколько поверхностно мы обычно воспринимаем слышанное, не взвешивая деталей, могущих ускользнуть от нас; мы должны проверить себя самих, чтобы обратить специальное внимание на то, что мы упускаем, один в разговоре забегает, так сказать, вперед и стремится схватить смысл слов собеседника до окончания его речи, делая таким образом ошибки, другой, наоборот, цепляется за отдельное выражение, слово, оборот, теряя общий смысл, третий смотрит на выражение лица говорящего, ожидая увидеть в нем подтверждение своих собственных мыслей о скрытых якобы мыслях собеседника, не обращая поэтому достаточного внимания на сказанное, четвертый же, напротив, не оценивает достаточно личности собеседника, всего, что «между строк»; так как абсолютно нормальных людей нет, то всякий грешит, хотя бы незначительно, но в одну из этих сторон и, желая развить себя, надо первым делом выяснить свою слабую сторону в этом отношении. Начинать надо с разговоров незначащих, в которых нельзя ждать страстности и скрытых мыслей, посвящая, таким образом, опыт на запоминание внешней формы сказанного, Когда мы сами решим, что достаточно точно воспроизводим в памяти сказанное тотчас же, надо переходить к повторению через несколько времени, т. е., повторив себе чужую фразу, разобрав ее со всех сторон непосредственно за ее произнесением. Надо повторить ее себе еще, скажем, на ночь, приучаясь, таким образом, постепенно к длительному запоминанию сказанного; однако при этом необходимо проверять себя относительно впечатления, которое эта фраза на нас произвела; если результат получится разный, если нам при втором опыте придет другая мысль о сказанном, это значит, что в первый раз мы недостаточно подробно разобрались в ней, и должно нам послужить уроком для следующего опыта.
Перейдя затем к общему упражнению по А, будем поступать так: вечером припомнить себе весь прошедший день с момента нашего пробуждения, не упуская ни одной мелочи. Для успеха необходимо хотя бы двумя словами набросать на бумаге резкие переходы, события. Мелкие факты или мысли, не стоящие в связи с остальными, чтобы, разбираясь в этом снова, не забыть такую случайную деталь.
Вспомним все последовательно, необходимо по мере появления в воспоминании картин классифицировать их совсем кратко на бумаге по рубрикам: мои мысли — мои действия — мои встречи — мои разговоры — что я слышал — что я видел. В первый опыт лишь незначительный процент фактически бывшего удастся воскресить так, нужно, однако, вспоминать как можно больше, перечитывая записанное нами, по ассоциации идей; для облегчения и для собственной проверки необходимо запись сопровождать расчетом времени, по возможности моментами, замеченными фактическими, а в промежутках, по приблизительному расчету, сообразуясь с тем, сколько времени могло уйти на воскрешенное нами событие, факт, хотя бы только обдумывание чего-либо; таким образом, мы увидим «белые пространства», которые на самом деле были же чем-нибудь заполненными и по обстоятельствам, и по обстановке, сопровождавшей данный момент, можем вспомнить многое недостающее, например, зная, что данные 30 минут, которые мы «неизвестно на что употребили», приходились, скажем, сразу после завтрака, поищем возможной ассоциацией идей возможных мыслей, занявших этот промежуток, если мы в этот момент должны были находиться в таком-то месте, проезжали по таким-то улицам, то припоминая обстановку, может быть, припомним недостающее.
Повторив такой опыт экспромтом, т. е. не будучи готовым к нему с утра, раза три, определим слабые стороны своей памяти А и произведем опыт, заранее решив с вечера, начиная с следующего утра весь день, сознательно стараться отмечать моменты, в которые происходило что-либо, что легче запомнить, вообще разбить день, так сказать, на квадраты.
На такой опыт нужно не менее 10 дней.
Развитие памяти по пунктам Б и В.
Развивая память по Б, мы развиваем в себе способность задерживать в памяти больше данных, нежели мы обычно запоминаем при обыкновенных условиях жизни. Для этого существует два способа. 1) Так называемая зубрежка, т. е. в сущности чисто механическое усвоение соответственными клеточками мозга материала, посредством долгого повторения, процессом, схожим с обучением попугаев, за исключением сознательности цели восприятия. 2) Способ мнемонический, т. е. основанный на построении связи, хотя бы не логической, но яркой, между тем, что надо запомнить, и тем, что в данный момент занимает наш мозг, или, как мы знаем, может быть вызвано всегда в памяти.
Для развития памяти таким способом рекомендуем следующее. Оглянитесь сначала кругом в комнате и запишите 4 предмета, бросившихся Вам последовательно в глаза, но не связанных непосредственно между собой; например: стул, лампа, потолок, полотенце. Свяжите эти слова какой-нибудь фразой, имеющей какой-либо смысл, хотя бы такой дикий: «Стул стоит ниже лампы, лампа ниже потолка, полотенце унесли в другой этаж, оно над потолком» — из-за дикости фразы, созданной Вами же, Вы невольно запомните и таким образом запомните уже 4 слова.
Затем напишите еще 4 слова, скажем: телефон, перчатка, папироса, ковер — свяжите их, например, так: «Когда зазвонил телефон, я его заткнул перчаткой, а папиросой зажег ковер». Повторите эти прежние слова, затем из каждой группы запомните по «ключу» группы, т. е. по слову, с которым связано наиболее яркое представление; вследствие принятого дикого построения в данном случае ключами будут полотенце и телефон; кроме того, ключом служит понятие, связанное с данным словом: в первой группе — высшее положение полотенца по отношению к остальным предметам, во втором — звонок телефона, на который я, естественно, реагировал так или иначе. Продолжая так же дальше, пользуясь ключами для возобновления в памяти порядка групп и по каждому ключу восстановите, кроме того, состав группы. Ключа 2–3 запомнить легко, поэтому после некоторых опытов удастся запомнить 8-12 имен существительных, названий предметов. Затем выйдите из рамок комнаты, записывая названия предметов вне вашей комнаты. Наконец, вводите в число запоминаемых слов глаголы и другие части речи, связывая их произвольными фразами, такими фразами, которые вам придут в голову, так как значит в данный момент такая фраза наиболее годится для связи воспоминания с этими предметами, как естественно занимающая клеточку Вашего мозга.
Дойдите до 12 слов, этого будет достаточно, затем попросите другого помочь в этом опыте. Другой должен говорить Вам слова, записывая их. Вы должны их повторять, через каждые 4 слова и потом все вместе. Это уже труднее, так как, выбирая слова сами, Вы невольно выбираете их по некоторой, хотя бы трудно уловимой системе мысли, или хотя бы последовательному повороту головы, другой же Вам преподнесет их без такой связи для Вас, но к запоминанию того, что приходит извне, конечно, и надо стремиться.
Полезно после опытов со словами произвести опыты с запоминанием чисел. Практический прием для этого такой: скажем, надо запомнить 6 3 8 7 5. Обратим внимание на пары цифр. Вторая цифра на 3 менее первой, четвертая на 1 менее третьей, пятая на 1 менее первой. Мы знаем, что цифр 5, запомнить первую цифру 6, разбив число на пары, припомним соотношение -3, -1, -1. Надо сознаться, что тут трудно провести мнемоническое правило, но, в принципе, надо искать между цифрами такое числовое взаимоотношение, которое связывало бы все многозначное число в группу, от которой надо запомнить только первое число и общий закон нахождения других. Однако в большинстве случаев тут запоминание идет просто способом зубрежки.
Запоминание чисел само по себе имеет очень важное значение для нашей службы, поэтому при этом укажем на другие способы, облегчающие такую зубрежку, делающие ее автоматическою. Возьмите себе за твердое правило без срока, выходя утром из дома, запоминать на весь день номер извозчика или трамвая, на котором Вы ехали. Или если шли пешком, то первый из замеченных номеров. Повторяйте себе его много раз, старайтесь связать цифры каким-нибудь законом. При частом повторении опыта у Вас в этом отношении выработается автоматичность запоминания, что и требуется для такого опыта. Надо, однако, заставлять себя вспоминать, числа, замеченные накануне или даже за несколько дней, это излишнее утомление памяти.
Идя по лестнице, сосчитайте ступеньки и запомните их на этот день. Вообще старайтесь варьировать темы для запоминания, чтобы приучить память удерживать произвольные числа. Если Вы увидите, что под вечер забыли то, что запомнили, обязательно два раза повторите опыт подобный же и прекращайте его, только если два дня подряд хорошо запомнили то, что не удалось в первый раз. (Скажем, Вы забыли число ступенек Вашей лестницы, тогда два дня подряд вспоминайте число ступенек двух других лестниц, притом у Вас должна быть полная уверенность, что удержанное в памяти число есть истинное, иначе опыт не доведен до конца).
Опыты по развитию памяти В, памяти зрительной.
Зрительная память очень тесно связана с наблюдательностью, а наблюдательность — основное качество разведчика. Ведущий разведку должен проверять наблюдательность разведчика, а поэтому для возможности проэкзаменовать его должен быть сам наблюдательным; тогда, ставя его в одинаковые с собой условия, он имеет масштаб для суждения о степени, иначе он должен будет только констатировать присутствие наблюдательности у разведчика post factum, а не сможет проконтролировать его до посылки на работ у.
Зрительная память заключается в удержании мозгом зрительных впечатлений, полученных глазом, хотя бы наша мысль при этом не работала по удержанию в памяти данной картины. Зрительная память может оказать большое подспорье в тех случаях, когда отказывается простая память, даже в общежитии некоторые люди, забывшие, например, то или другое слово, прибегают к помощи зрительной памяти, закрывая глаза и вызывая перед «мысленным взором» картину этого слова в том виде, в котором они его видели раньше, и таким образом получают нужное им сведение.
Для развития зрительной памяти существуют такие способы:
1) изберите какое-нибудь лицо, с которым Вы мало имеете дела, которое поэтому не запомнили по наружности, но с которым будете встречаться. Пристально взгляните на его лицо, закройте глаза и проэкзаменуйте себя: какой у него цвет волос. Особые приметы волос. Глаза. Нос. Борода или усы. Уши. Цвет лица. Особые приметы. Чем отличается это лицо в размерах и пропорциях от другого, хорошо вам известного. Повторяйте опыт, пока не сможете точно описать его, проверить себя вопросом — достаточно ли Вам было бы таких примет, если бы такое описание Вам дали другие.
2) То же относительно наружности данного лица по фигуре и платью, разбив общее на отдельные исчерпывающие вопросы.
3) Решите запомнить точно костюм десятой, скажем, дамы, которая попадется Вам навстречу на улице. Так как Вам в первый раз не удастся запомнить все, то для выполнения твердо решенного намерения придется повернуть за ней или обогнать ее для пополнения недостающего наблюдения, повторить опыт несколько раз. Вы увидите, что все быстрей и быстрей будете схватывать детали. Раньше Вы схватывали только общее как сумму впечатлений, теперь же приучитесь сразу общее впечатление разлагать на составные части. Этот опыт чрезвычайно важен.
4) Внимательно посмотрите на заглавие книжки, закройте глаза и вспомните буква за буквой, шрифт. Вам придется много раз открывать глаза и дополнять впечатление, пока Вы не приучитесь автоматически воспринимать зрительное впечатление, так сказать, по рецепту. Общий рецепт: а) Наружный размер в какой-либо мере. б) Пропорция частей. в) Цвет или цвета. г) Особые приметы (см. главу о наблюдательности). Для частных случаев масса отдельных рецептов, но, как общее правило, надо запомнить следующее: наружные размеры надо стремиться схватывать зрительной памятью, т. е., запомнив наш объект, вместе с ним запомнить какой-нибудь масштаб, т. е. схватить соотношение величины объекта хотя бы с предметом, известным нам по величине, например, человек рядом, если это дом, или же мысленно сразу вообразить рядом аршин, если это объект, например, человек и т. п.
Затем нужно, как общее правило, запомнить цвета окраски и границы окраски, т. е. рисунок, при мелком [так в тексте. — А. С.], проследить его от одного края до другого, а не как общее (буква за буквой в предыдущем примере). Опыты для развития зрительной памяти легко выбирать самому; они имеют чрезвычайно важное значение, как уже сказано, так как развивают наблюдательность. Развивая же наблюдательность всех чувств, т. е. приучаясь точно воспринимать по желанию впечатление во всех деталях, подобно вышеобъясненному опыту с разбором слов собеседника, мы переходим от привычного поверхностного отношения к явлениям жизни к тесному с ней соприкосновению. Опять-таки и это нельзя себя заставлять делать постоянно, последствием было бы тоже переутомление и потеря чувствительности, но надо достигнуть желаемого предела, время от времени повторять его, довольствуясь в обычное время тем, что вне службы и в обыденных ее случаях, не требующих особого напряжения, средняя впечатлительность наша, благодаря такой подготовке, даже без всякой форсировки много выше нормального уровня.
Как уже сказано, зрительная память тесно связана с наблюдательностью, поэтому придется косвенно вернуться к ней в главе о развитии наблюдательности, что сделано для оттенения важности разбираемого качества для нашей службы.
Возвращаясь еще раз к общему вопросу о памяти, надо сказать, что память, вообще говоря, поддается очень легко развитию; очень часто так называемая плохая память просто результат распущенности человека, которому безнаказанно удается забывать нужные вещи; при серьезной работе над собой всякую память можно исправить.
Одно из основных качеств разведчика — это узнавать нужное, не спрашивая. Это уменье нужно и для прямого разведчика, и для ведущего разведку. Относительно первого случая надо иметь в виду, что разведка (исключая случаи разведки А — покупкой) состоит в борьбе начала хранящего и начала, старающегося приобрести, узнать. В большинстве случаев разведка базируется не на качествах разведчика, стоящих выше уровня средних человеческих, а на оплошностях, неосторожностях тех, кто хранит или кто знает, т. е. на их качествах, стоящих ниже среднего уровня, или на случайных ошибках. Чем шире горизонт, откуда можно ждать нападения, тем более разбрасывается внимание часового, чем неопределеннее намерения нападающего, тем возможнее оплошности обороняющегося именно в нужном для нападающего направлении.
Кроме того, это умение важно для разведчика уже просто в силу предосторожности, так как явный интерес к запрещенному, даже если он прикрыт правдоподобными объяснениями из-за занятий спрашивающего, родственных связей и т. д., все-таки может дать повод к подозрениям. А раз попав под наблюдение, трудно от него избавиться, так как нужно помнить, что раз зарегистрированный в качестве подозрительного, хотя бы по ложному обвинению, любого постороннего, никогда не будет вычеркнут из списков, в которые он был однажды записан.
Для ведущего же разведку это уменье важно оттого, что его подчиненные не должны знать сторон неосведомленности своего начальства. Такой тезис, конечно, можно приложить к любой службе. Но относительно нашей надо помнить, что часто единственно чувство почтения, страха и признания полной осведомленности начальства может удержать низшего агента от сообщения неверных сведений, потому что очень часто бывают положения, когда нет никакой возможности проверить показание, а однажды безнаказанно развратившийся агент не только бесполезен, но и чрезвычайно вреден, так как он внесет яд во всю систему.
Для развития этого умения нужно, конечно, много времени, начинать же нужно с опытов следующим образом. Поставьте себе задачей, если Вы услышите разговор, непонятный Вам вследствие того, что Вам неизвестен факт, послуживший причиной, узнать этот факт, не расспрашивая. Вступите в разговор, сделав вид, что Вы также осведомлены, как и остальные участвующие, принимайте участие общими выражениями, лучше всего выражая Ваши чувства, Ваше отношение к этому, но на поставленные Вам прямо вопросы отделывайтесь общими же выражениями. Если не удастся поймать [собеседника. — А. С.] ни в этот раз, наведите снова на разговор одного за другим участвовавших и стройте дальнейшие Ваши выражения на собранном материале. На прямые вопросы, знаете ли Вы о каком-нибудь факте, отвечайте, что знаете, и затем узнавайте его, поддерживая разговор общими выражениями. Точных рецептов для таких опытов, конечно, нельзя давать, так как тут все слишком зависит от факта и от участвующих.
Непременный же принцип, который надо усвоить, это тот: ведите себя так, чтобы собеседники считали, что Вы осведомлены по данному вопросу. Надо, однако, выработать самому себе несколько приемов, которые помогут выпутаться из смешного положения, если Вас все-таки, может быть, из-за неосторожности Вашей фразы, изобличат в неосведомленности. 2–3 общих способа отделаться ссылкой на недоразумение, на то, что Вы смешали данный случай с другим, подходящим (который надо в самом начале выбрать и держать в виду для ссылки на него, как только определятся хоть малейшие намеки на характер дела по настроению собеседников и по причастным к нему лицам), будут достаточны, если Вы — что необходимо — с этим умением крепко свяжете скрытность вообще, развивая ее всячески в вашем характере.
Умейте записывать незаметно от собеседника то, что он говорит, хотя бы только названия, цифры. В разведке и проверке агентов это имеет громадное значение, так как это способ, позволяющий не нагружать память. Если Вы достаете сведение, то Вам его, по Вашей деятельности легче получить, если Вы не показываете Вашего специального интереса к нему, если же Вы хотите проверить агента, то очень хорошим способом является заставить его рассказать происшедшее или обстановку, вставляя массу детальных вопросов по выработанному заранее плану, и потом, через более долгое время, в тот же сеанс или в другой, предлагать ему повторение тех же вопросов, делая вид, что Вы забыли о том, что уже спрашивали его об этом. В таком случае полезно иметь запись первоначальных ответов для сличения с повторными, чтобы доказать, что принесенное им сведение — продукт его изобретательности.
Для опыта развития в себе этого умения возьмите в карман визитную карточку и очень короткий карандаш и, держа руку в кармане и стоя перед зеркалом (для проверки, что движение вашей руки в кармане незаметно), запишите одно слово. Упражняйтесь в опыте, пока это слово не будет выходить отчетливо. Тогда напишите 3 ряда слов один под другим и повторяйте опыт, пока ряды не будут набегать один на другой и будут более или менее параллельны.
С этим умением связан, между прочим (если Вы им хорошо владеете), небольшой «трюк», шуточного характера, который может хорошо подействовать на недалекого агента с целью признать Ваше «могущество». Предложите ему назвать Вам ряд имен лиц, с которыми он встречался эти дни, будто для испытания его памяти, незаметно запишите их, потом незаметно выньте из кармана листок, положите его куда-нибудь, отвлекши его внимание, затем виде шутки скажите ему, что он назвал Вам тех лиц, которых Вы ему внушили, или прочитали его мысли, и в доказательство предъявите ему листок. Он, во всяком случае, подумает, что за ним тайно следили.
Конечно, этот способ можно применить только при полном владении этим уменьем и при очень простом объекте, более совершенный объект, конечно, начнет в дальнейшем делать сам проверочные опыты Вашей способности читать мысли, и дело может повести к нежелательным результатам, так как он прямо из спорта начнет Вам врать.
Эта привычка очень полезна, так как в глазах Вы всегда прочитаете нечто дополнительное; если же Вы не можете прочитать, то или собеседник отворачивает взгляд, что уже служит Вам указанием, или он сильнее Вас, а это тоже имеет для Вас значение. Полезно попрактиковаться в выражении своих глаз перед зеркалом; на тот случай, когда Вы почувствуете, что не Вы читаете в глазах у собеседника, а наоборот, выработайте привычку смотреть прищурясь.
Поставьте себе твердым правилом во всех случаях жизни, за исключением тех, когда Вы сознательно хотите отдохнуть от службы, смотреть в глаза говорящему, старайтесь при этом выработать пристальный взгляд, но без утомления глаз (вернее — неподвижный взгляд). Это может показаться ненужным и даже смешным, но имеет большое значение, так как укажет вам, во-первых, на те Ваши стороны, которые Вам самим надо разработать, переделать, поднять в себе, покажет же это Вам взгляд собеседника, который на Ваш взгляд в глаза ответит тем же. Ловите себя на случаях, когда Вы отведете взгляд от его глаз, и обратите внимание на причину, заставившую Вас сделать это.
Причина же эта у вас чаще всего будет такая: неуверенная в себе скрытность, т. е. сознание, что Вы выдадите глазами или выражением лица ту мысль, которую хотели скрыть.
Учитесь не выдавать лицом или невольным жестом Ваших мыслей и чувств. Для практики хорошо встать к зеркалу и наблюдать за выражением глаз, стараясь в то же время как можно выразительнее говорить себе речь — гневную, ласковую, насмешливую; как только у Вас появится соответственное выражение в глазах, проделайте тот же опыт, повторив те же слова, стараясь на этот раз сохранить глаза равнодушными. Этот опыт тоже полезен, так как в практике Вам придется, возможно, очень часто встретиться с необходимостью замаскировать от агента впечатление, произведенное его словами, а иногда, если Вам самим придется оказаться на месте агента, от Вашей выдержки может зависеть очень многое. Впечатление, произведенное на допрашиваемого на допросе, — это один из факторов, решающих судьбу жертвы, это надо помнить и этому надо учиться самому и учить агентов.
Со всем этим связан вопрос о скрытности; лучше всего поместить тут, чтобы не отводить этому отдельной главы, наш важный тезис: не говорите ничего о нашей службе с лицом не нашего отделения.
Слух Вам необходим, как и зрение, как два главных орудия разведчика, но развивать слух гораздо труднее, чем зрение. Приучайтесь на улице, в трамвае, вслушиваться в чужой разговор для опыта, причем постепенно, ставьте себе все более трудные и трудные задачи по расстоянию и прочим затрудняющим подслушивание обстоятельствам. Сначала подслушивайте для практики людей, находящихся перед Вами, как наиболее легкий опыт, потому что они подсказывают Вам недослышанное выражением лица, губ и жестами, затем людей, находящихся сбоку, наконец, тех, находится за Вами. Приучайтесь при этом не поворачивать головы.
Затем приучайтесь, например, идя за говорящими на улице, схватить несколько слов, затем отстав, а затем, снова приблизившись и вновь уловив новые слова, по этим отрывкам восстановите весь разговор, или хотя бы главную тему. Этот опыт полнее можно обставить с двумя помощниками, которые, идя перед Вами, будут разговаривать на переменные темы, Вы же потом их опросом проверите Ваши впечатления.
В практике разведки очень часто могут встретиться случаи, когда Вам придется избегать слежки со стороны неприятеля, или самому за кем-нибудь последить.
В первом случае очень важно знать соответствующие приемы, так как слежка может повести за собой провал установленной Вами агентуры. Поэтому надо уметь сбивать следящих со следа и уметь замечать их. Второй случай может встретиться, когда под рукой нет никого, кому бы можно поручить это, в случаях, когда не желательно вообще разглашать Ваше очень секретное сведение кому бы то ни было.
Слежка неприятеля, установившая вашу связь с лицами, с которыми Вы находитесь в деловых отношениях, с Вас перенесется на них, с них — дальше, а так как при всякой системе шпионства должна существовать правильная связь, иерархия членов, то враги скоро доберутся до значения каждого из них и, значит, до выполняемых ими функций. Надо иметь в виду, что последствием отнюдь не должна служить немедленная ликвидация Вашей организации; по принятой, например, в Германии (и других странах) системе, эту организацию оставляют в кажущемся покое, но при этом или точно следят за тем, что она передает, не мешая ей, но принимая соответственные меры к внезапному изменению, или же проникают в нее, с ведома ее членов, подкупив их, или без ведома, доставляя им ложные сведения, сдобренные настоящими, по рецепту, составленному неприятельским штабом.
Даже при свершившейся ликвидации Вашей организации, т. е. аресте их, Вы, может быть, будете получать еще, якобы от них, письма и телеграммы; это надо непременно иметь в виду, проверяя каждое полученное сообщение в этом смысле по «духу и настроению» и по преследуемым в нем целям. Чтобы заметить наблюдение, выходя из дома на улицу и на улице, надо поступать так: при выходе стараться уйти незамеченным швейцаром, если же он вышел за Вами на подъезде, или его помощник, то незаметно посмотреть, не дает ли он кому-нибудь условный знак о Вашем выходе — для этого воспользуйтесь упомянутым ниже зеркальцем, или внезапно повернитесь, отойдя несколько шагов, будто бы для того, чтобы вернуться за чем-нибудь забытым. На улице, резко повернувшись, переходите на другую сторону, оглядывая следовавших за Вами в том же направлении прохожих по обе стороны улицы, причем меняйте скорость хода так, чтобы не оставаться постоянно в одной и той же комбинации идущих с Вами в одну сторону людей.
Если Вы, несмотря на перемену скоростей, заметите все же кого-нибудь, остающегося в вашем соседстве (даже до 200 шагов расстояния) безразлично мужчину или женщину, попробуйте остановиться подольше у магазина; если это лицо не удалится, есть большое основание считать, что это лицо следит за Вами. Чтобы следить, совсем не нужно не спускать глаз с объекта, поэтому не будьте введены таким кажущимся невниманием в заблуждение. Кроме того, имейте в виду, что следящие передают объект один другому в случаях, когда первый будет раскрыт, поэтому, избавившись от первого, не успокаивайтесь на этом. Полезно иметь всегда при себе в кармане зеркальце, будто посмотрев в него для приведения в порядок, например, усов, Вы можете в него незаметно увидеть идущих за вами, если держать его немного на сторону; однако в этом необходимо немного напрактиковаться.
Входя в ресторан, в кафе и т. д., выбирайте себе место обязательно спиной вплотную к стене, чтобы за вами не мог усесться наблюдающий, и следите за всеми, входящими сюда же вскоре после Вас.
Если Вы едете в извозчике или в моторе, оглядывайтесь назад, чтобы увидеть, не следует ли за вами неизменно то же лицо, или хоть та же коляска или мотор; если Вам это покажется, измените маршрут, приказав Вашему вознице повернуть, скажем, налево, потом еще налево, потом по прежнему направлению, описав, таким образом, круг; если едущий за Вами проделает то же самое, Вы можете быть уверенным, что за Вами настойчивая и грубая слежка, преследующая цель не упускать Вас ни на минуту из вида. В таком случае попробуйте такой способ избавиться от этого преследования: отпустите экипаж или мотор, пройдитесь несколько пешком, стараясь проходить проходными дворами или пассажами, чтобы разъединить следящего за вами (если он тоже вылез) с его мотором, дойдите до места, где поблизости нет больше моторов и извозчиков, кроме одного, на которого сядьте, сказав ему громко любой адрес. После этого, отъехав на расстояние, откуда Вы не видны следящему (лучше всего завернуть для этого за угол), измените маршрут, но не подъезжайте так к самому месту, куда Вам надо, а перемените еще раз мотор так, чтобы первый не видел номера того мотора, которым Вы воспользуетесь потом. При смене желательно также, чтобы поблизости не было полицейского, газетчика, чистильщика сапог и т. п., постоянного явления, которые могут запомнить номер мотора, в который вы сели, и сказать его бегущему сзади сыщику, если он опоздал.
Не меняйте моторов у вокзалов, у гостиниц, у самых пассажей (т. е. не берите в этих местах новых моторов и не слезайте в этих местах), так как тут всегда находятся сыщики, которые дадут справку опоздавшему товарищу. Это, конечно, относится к городам, где власти будут против Вас, в русских городах вопрос упрощается, но все-таки желательна и тут осторожность, так как и среди своих сыщиков могут оказаться подкупленные.
Уходя из номера гостиницы, если в номере оставляете вещи и думаете, что их будут стремиться осмотреть, положите сверху чемодана и внутри него маленькие кусочки ниточек, запомнив их расположение, так чтобы они совсем не бросались в глаза, но при осмотре вещей непременно изменили бы первоначальное свое положение, или запечатайте чемодан, очень маленьким куском сургуча в незаметном месте, где-нибудь сбоку, но так, чтобы при раскрывании чемодана сургуч обязательно бы сломался. Старайтесь иметь с собой столько секретного материала, чтобы его можно было поместить в портфеле, и тогда уже не расставайтесь с ним.
Беря номер в гостинице, как только Вам покажут его, посмотрите по доске приезжающих, (во всяком случае, как можно скорее, если нельзя сейчас же), кто Ваш сосед.
Главное при преследовании — не показывать преследующему вида, что он Вами узнан, т. е. что Вы знаете о его слежке; таким путем легче избавиться от него, иначе он передаст Вас другому, притом совсем для Вас незаметно, на что у них имеются специальные приемы.
Полезно по возможности незаметно в гостинице найти второй выход (хоть черный) на улицу, чтобы воспользоваться им, если крайне нужно будет уйти незаметно.
Не вызывайте никого по телефону из гостиницы, если не хотите, чтобы знали о Вашей связи с этим лицом.
Опасайтесь разговоров по телефону, которые могут раскрыть что-либо непрошенным слушателям — подслушивать телефонный разговор очень легко.
Возьмите за правило никогда ни о чем секретном не говорить на улице. Остерегайтесь разговаривать о секретах на извозчиках.
Избегайте брать извозчика, стоящего около гостиницы, где Вы живете — они иногда бывают «подсунутыми» таким способом.
Не считайте, что все сыщики в «гороховом пальто». Если Вы будете замечать именно таких, то это значит, что Вы находитесь в первой стадии слежки или же вам не придают особого значения.
Помните, что чужая полиция и контрразведка (в чужой стране) Вас зарегистрировала, как только Вы остановились в гостинице. Сыскная полиция и контрразведка не боги, за всеми решительно им, конечно, не уследить, поэтому, если Вы, приехав в чужой город (особенно имея мало вещей, так что сами можете унести в руках), уйдите пешком с этого вокзала, потом оставив вещи где-нибудь на хранение (хотя бы в ресторане), справите ваши секретные дела, возьмете вещи и снова уедете, то Вы только по исключительно несчастному случаю можете попасть под наблюдение (конечно, если только нет наблюдения за тем, к кому Вы обратитесь в городе). Если Вам приходится остаться в городе на ночь, по возможности до отеля справьте Ваши дела и потом приезжайте с вещами в отель после часа прихода другого поезда из того же места, откуда Вы действительно приехали.
Если у Вас много вещей, лучше не оставлять их на хранение на этом же вокзале, а в таком случае ехать в гостиницу, взять номер, оставить вещи и моментально, не переодеваясь, из швейцарской уехать по делам, но обязательно по пути переменить по крайней мере раз мотор или извозчика. Эти последние способы на случай уверенности в том, что за Вами будут очень следить и большой секретности поручения.
Переходя внезапно улицу, для наблюдения за идущими сзади не поворачивайте сразу голову назад.
Если слежка за вами очень настойчива, Вы можете еще избавиться от нее таким способом: в момент, когда следящий будет на противоположной стороне улицы (причем Вы должны его подвести к остановке трамваев), дождитесь момента, когда трамвай находится между Вами (закрывая Вас), причем Вы идете по тротуару, потом, когда трамвай Вас закроет, Вы быстро вскакиваете именно в этот вагон, приблизившись к нему в последний момент перед его уходом, конечно, если следящий не предусмотрел этого и не перешел на ту же сторону.
Если Вы пишете письма в гостинице, обращайте внимание на то, чтобы на промокательной бумаге гостиничного бювара не осталось отпечатка, хотя бы и не очень ясного, Вашего письма.
Никогда не рвите написанного секретного для бросания в корзинку — жгите (мелко дробя пепел) или бросайте мелко изорванные клочки в клозет, но обязательно уничтожайте все без остатка.
Будьте внимательны и осмотрительны, но бойтесь мнительности, она многих новичков привела к мании преследования, в силу которой сыщики кажутся всюду; помните, что «сыщиков, вообще говоря, в 5 раз меньше чем их кажется», помните такое правило для самоуспокоения при развитии мнительности.
Если Вам самому понадобится следить за кем-нибудь, Вам отчасти послужит руководством то, что сказано выше, в смысле знания приемов, которыми тот, за которым Вы следите, может уйти от Вас.
Если Вы следите за лицом неопытным, следите энергичнее, если же следите за опытным, то руководствуйтесь правилом — лучше потерять его след, чем попасться ему на глаза.
Не увлекайтесь контрразведкой. Вам сначала всюду будут казаться подозрительные личности, всюду шпионы и сыщики. Это неизбежно для новичка, поэтому прибегайте к слежке за кем-нибудь собственными силами только тогда, когда нельзя иначе, когда некому поручить это.
Если у Вас начнет развиваться мнительность в том смысле, что Вам будет очень часто казаться, что за Вами следят, то это сначала не принесет вреда. Так как, напротив, побудит Вас следить за собой и принимать меры предосторожности, но излишнее развитие такой мнительности может повести к чрезвычайно неприятной и вредной мании преследования, способной парализовать добрую волю Вашей работоспособности.
Не будьте мнительны. Служба расшатает Ваши нервы, но человеку с крепкими нервами на нашей службе придется часто очутиться лицом к лицу с обстоятельствами, когда вступает в силу важный фактор: «мне кажется».
Хорошо, если он выступает как дополнительное орудие, кроме разума, как инстинкт, как советчик не настойчивый, но если он является подавляющим началом, то он может стать очень вредным для нашей деятельности.
Вам может казаться: 1) что агент совсем не был в месте, куда его посылали, 2) что он из лености или трусости не выполнил поручения, ссылаясь на трудность и невозможность, 3) что он выдумал сам свое донесение, что он не видел сам того, о чем он доносит, 4) что он куплен противниками, которые ему продиктовали донесение или процензуировали его, 5) что он без своего ведома подпал под влияние неприятелей, сообщивших ему желательные для них сведения, 6) что неприятель следит за вами и т. д. Когда Вы в глубине души почувствуете, что «кажется» необоснованно, что это результат нервности, отложите обсуждение этого дела до другого дня, а в этот об этом совсем не думайте, потом же напишите возможные доказательства в ту и другую сторону, взаимно взвесьте их, и, если логически решение будет определено в одну сторону, постарайтесь посмеяться над своей мнительностью, если же не получите твердого логического вывода, приучитесь оставить вопрос открытым в обе стороны, в ожидании дополнительных указаний до возможности определенного решения.
Приучайтесь машинально классифицировать все слышанное по указанным категориям. Со многими часто бывает, что, решив раньше, под влиянием известных причин не говорить что-либо услышанное данному лицу, или вообще никому, — они под влиянием настроения, часто минутного, о котором потом жалеют, это свидание, это факт, слух все-таки передают дальше.
Работайте над собой в этом направлении и непременно при всяком услышанном сведении, выходящем из рамок повседневности, классифицируйте его по одной из этих категорий и ловите себя каждый раз при нарушении Вашего первоначального решения. Ваше внутреннее «я» будет оправдываться тем, что, вследствие изменившихся обстоятельств, это оказалось возможно или даже нужно, но Вы сами должны почувствовать, что в % случаев это — ложное самооправдание. Обязательно беспрестанно «судите» себя после каждого такого проступка. Успех опыта сразу получится в том случае, если Вы себя признаете виновным просто в разболтании, изобличив себя попутно в том, что хотели разболтание скрыть под флагом неизбежности, необходимости или безвредности дальнейшей передачи сведения. Проделайте опыт над собой хотя бы 2 дня, классифицируя все услышанное секретное по этим категориям.
Твердо помните, что Вы сами говорили по службе; после каждого разговора, могущего иметь последующее значение, повторите его себе мысленно во всех деталях с репликами собеседника. Свяжите этот опыт с тем, который указан в главе о развитии памяти, повторяя себе все, что Вы вообще говорили за этот день.
Уметь быть объективным — необходимое качество разведчика и ведущего разведку, особенно для последнего, так как в работе разведки надо всеми силами стремиться к тому, чтобы выключить влияние личного элемента на результаты.
Перед тем как судить о чем-либо, насчет чего мнение Ваше колеблется или неустановлено, прибегайте к такому способу: раньше соберите все возможные доказательства в сторону, кажущуюся Вам менее вероятной или нежелательной, затем уже в противную и потом беспристрастно сравните ценность того и другого доказательства. Приучайтесь в случае невыясненности вопроса после такого его разбора, оставлять его открытым, без уклонения в ту или другую сторону. Приучайтесь иметь рубрику в Вашем мозгу, в которую Вы вносите все, что Вы определите как невыясненное, но в эту рубрику должно попадать только то, что подверглось строгому разбору со всей возможной объективностью; если разбор не дал результата, вполне определенного, то не говорите про данный случай: «Я не знаю», забыв о том, что Вам сначала казалось преобладание симптомов в одну сторону. При первом же дополнительно полученном доказательстве повторяйте разбор, но до окончательного решения в одну из сторон Ваш взгляд на это для других должен быть: «Я не знаю, так как разбор пока не дал определенных результатов», — и для других Вы не должны казаться склоняющимся в одну из сторон. Если собеседник будет при обсуждении вопроса собирать доводы в пользу одной стороны, Вы принципиально должны собирать противоположные доказательства, хотя бы в глубине души разделяли его взгляд, это только поможет разбору, так как, если собеседник неправ, то Вы его остановите противоположными доводами, а если он прав, то Вы побудите собрать еще больше материала для полного доказательства. Проделайте этот опыт.
Непременно выясните причину, по которой дело Вам кажется таким или иным, т. е. вспомните личные отношения, обсудите хладнокровно, не играет ли тут роль симпатия, каким случаем возбуждено доверие, схож ли тот случай с данным, и т. д. В иных случаях Вы можете просто инстинктом, без всяких доказательств верно угадать истину, но, если это у Вас случается, непременно жестко ловите себя на неудачах такого способа, так как он очень опасен для дела и удачно встречается лишь в виде исключения.